《重庆市云阳县水口初级中学九年级物理全册磁是什么导学案(无答案)沪科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市云阳县水口初级中学九年级物理全册磁是什么导学案(无答案)沪科版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、磁是什么 学习目标 1 知道磁体具有磁性 了解磁体的磁极 2 知道磁化现象 3 知道磁极间的相互作用 4 知道磁极间的相互作用是通过磁场来实现的 磁场是有方向的 会通过磁感 应线来描述磁场 自主学习 1 用磁体靠近大头针时 发现磁体对大头针有作用 磁体的两端对大头 针的作用最 强 弱 中间最 强 弱 2 磁体有和两极 3 磁体两极的作用规律是 4 磁感线是 合作探究 1 有一磁体的南北两极已经模糊不清 用纸裹住 你如何辨别其两极 2 同名磁极相靠近时候有什么现象产生 异名磁极靠拢时候又有什么现象产 生 3 被磁体吸引的大头针 能 不能 吸引其他大头针 这时它们 能 不 能 表现出磁性 4 当用
2、薄纸片隔开磁体和大头针时 观察到磁体对大头针 有 无 作用 5 桌面上放一小磁针 用条形磁体绕小磁针转一圈 你观察到了什么 产生这种现 象的原因是什么 6 将小磁针放在条形磁体的不同位置 观察小磁针的北极指向一般 相 同 不同 说明了什么 展示提升 备 注 备 1 判断物体是否有磁性的方法 方法一 看它能否吸引铁 钴 镍等物质 能吸引则磁性 方法二 将其悬挂起来 看是否总能指示南 北方向 能则磁性 方法三 与磁体的一端靠近 若相互 则一定有磁性 若相互 则可能有磁性 2 判断磁体的南 北极的方法 方法一 用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来 当它时 指南的那 极是极 指北的那极是极 方法二 将它
3、的一端靠近另一磁体的北极 若吸引 则该端为极 若排斥 则该端为极 3 磁场看不见摸不着我们又如何探知它的存在 这是什么样的研究方法 我们 学过的物理知识还有哪些应用的是这种方法 磁场看不见 也摸不着 但却是客观存在的一种物质 方法 磁场是看不见 摸不着的 我们可以根据来认识它 这里采 用的研究方法是 例如 归纳 磁场的基本性质 巩固练习 1 把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部时 没有力的作用 而把钢棒乙的一端靠 近钢棒甲的中部时 两者互相吸引 则 A 甲无磁性 乙有磁性 B 甲有磁性 乙无磁性 C 甲 乙都有磁性 D 甲 乙都没有磁性 2 用钢条的 A端靠近磁针的 N极时 发现 N极被 排斥 则
4、A 钢条一定有磁性 且A端为 S级 B 钢条一定有磁性 且A端为 N极 C 钢条一定没有磁性 D 钢条可能有磁性 也可能没有磁性 3 如图 弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁 使测力计沿着水平放置的大条形 注 磁铁的 N极开始 向 S极逐渐移动时 测力计示数将 A 逐渐增大 B 逐渐减小 C 先减小后增大 D 先增大后减 4 如图 16 23 所示 小明在做 探究磁 极间的作用 的实验时 将分别载有一根 条形磁铁的两辆小车同时释放后 发现小 车向相反方向运动 最后静止 此现象说 明 同名磁极 磁极间作用力的大小 随磁极间距离的增大而 选填 增大 减 小 或 不变 还能说明的物理知识有 学后反思 本课结束 你在自学过程中的问题解决了吗 你的收获是什么 个人学习等级评定 小组等级评定
