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1、查漏补缺综合训练提升能力2006年高考理综物理第二轮复习建议北京教考科学技术研究所潘爱国 一 近年理综物理试题特点简要分析 特点之一 反映了时代的特点 突出了时代主题 1 题型 题量和试卷结构稳定 2 继续突出了主干知识和核心知识 题目不偏 不深 不怪 3 难度稳定 整体呈下降趋势 特点之二 兼顾了大学选拔新生和中学实施素质教育两方面的要求 1 注重基础知识和基本技能的考查 体现了物理课程的性质和新课程的基本理念 2 突出了能力的考查 加大了中等难度题的分量 提高了整体区分度 有利于高校选拔新生 例 05年全一25题图1中E为电源 电动势 27V 内阻不计 固定电阻R1 500 R2为光敏电阻
2、 C为平行板电容器 虚线到两极板距离相等 极板长L1 8 0 10 2m 两极板的间距d 1 0 10 2m S为屏 与极板垂直 到极板的距离L2 0 16m P为一圆盘 由形状相同 透光率不同的三个扇形a b和c构成 它可绕轴AA 转动 当细光束通过扇形a b c照射光敏电阻R2时 R2的值分别为1000 2000 4500 有一细电子束沿图中虚线以速度v0 8 0 106m s连续不断地射入C 已知电子电量e 1 6 10 19C 电子质量m 9 1 10 31kg 忽略光束的宽度 电容器的充电放电时间及电子所受的重力 假设照在R2上的光强发生变化时R2阻值立即有相应的改变 1 设圆盘不转
3、动 细光束通过b照射到R2上 求电子到达屏S上时 它离O点的距离y 计算结果保留二位有效数字 2 设转盘按图1中箭头方向匀速转动 每3秒转一圈 取光束照在a b分界处时t 0 试在图2给出的坐标纸上 画出电子到达屏S上时 它离O点的距离y随时间的变化图线 0 6间 要求在y轴上标出图线最高点与最低点的值 不要求写出计算过程 只按画出的图线评分 yR2R1CSoEL1L2 y 10 2m2 01 0t S0123456图2 点评 1 此题放在物理试题的最后 题目的文字就有四五百字之多 加上图象 共有八百多字符 2 涉及到的物理知识有稳衡电路及动态分析 闭合电路欧姆定律的应用 平行板电容器 带电粒
4、子在电场中的偏转 类平抛运动 光敏电阻等 3 考查的能力有 阅读理解能力 分析与综合能力 计算与推理能力 运用几何图形进行表达分析的能力等 4 此题虽然有一定的综合性 但认真分析 不难发现它并不可怕 其核心就是带电粒子在匀强电场中的运动问题 特点之三 稳中有变 稳中求新 1 题型的变化 05年开始 全国理综物理试题单选改为不定项选择 这是一个最明显的变化 2 图象问题多 3 试题的情景和设问方式有所创新 如全一19题从熟知的矩形线圈切割磁感线改为梯形线圈切割磁感线 通过定量计算后的作图等 4 没有跨学科的综合 特点之四 反映了物理学科的特点和发展潮流 二 05年全国卷与北京卷物理试题考点分析
5、1 试卷结构分析 全国卷一 选择题实验题论证 计算题总分力学 14 16 1822 1 5分 23 16分 24 19分 58电磁学 19 2022 2 12分 25 20分 44热学 216光学 176原子物理 156全国卷二 选择题实验题论证 计算题总分力学 14 18 1922 1 5分 23 16分 25 20分 59电磁 20 2122 2 12分 24 19分 43热学 166光学 156原子物理 176 全国卷三 选择题实验题论证 计算题总分力学 14 20 2122 1 5分 24 19分 25 20分 62电磁 16 1722 2 3 12分 23 16分 40热学 196光
6、学 186原子物理 156北京卷 选择题实验题论证 计算题总分力学 17 19 2023 16分 25 力电综合20分 约54电磁 18 2122 18分 24 力电综合18分 约48热学 146光学 156原子物理 166 2 考查的主要知识点四套试卷共涉及到 考纲 17个单元中的16个单元 只有第12单元 电磁场和电磁波 未涉及到 每套试卷考查的考点大约在21 25个 四套试卷共考42个主要考点 有较强的互补性 全一 6 7 10 12 17 21 24 29 30 31 38 45 51 58 60 63 69 76 78 91 111 116 126等 全二 6 9 10 17 21
7、24 26 28 29 38 45 51 56 69 78 91 99 103 113等 全三 9 10 12 13 17 21 26 31 38 45 58 62 63 69 76 103 113等 北京 6 7 10 12 21 24 25 26 28 34 38 41 46 51 56 68 78 82 83 90 96 97 99 108 127等 结论 1 每份试卷涉及的考点不超过25个 给高考研究工作留下了巨大的空间 2 每年必考的考点 牛顿运动定律 动量守恒定律及其应用 能量守恒 匀变速直线运动 闭合电路欧姆定律 电磁感应等 3 得力学者 得天下 基础知识 三 2006年理综考试
8、大纲修订情况的分析1 继续坚持分学科的方式 2 命题指导思想 更名为 命题要求 且表述方式有所变化 3 题型示例部分 增加了一些试题 4 没有实质性的修订 四 2006年高考理综物理试题命题方向性预测1 形势分析 摘录于教育博客苑 1 2004年起教育部考试中心将各学科的 考试说明 改为了 考试大纲 考纲 与 教学大纲 各自独立 同时全国卷试卷结构作出了重大调整 组卷的排序方式为 卷生 化 物 卷物 化 生 2 2005年首次根据不同的考试要求分别由教育部考试中心和命题省市制定了对 考纲 的相应说明 考试说明 考纲 中能力要求出现了重大变化 理 化 生综合在一起的能力要求被分解回归为各学科的能
9、力要求 教育部考试中心的 考试说明 对试卷题型作出了重大调整 物理选择题由单选变为了不定项选择 3 2004年教育部考试中心首次为 文综 理综 命制了四套全国试卷 2005年为 文综 理综 命制了三套全国试卷 全国卷的 区域化 特征凸现 4 2004年在11个省市大规模的进行了分省命题的尝试 2005年进一步推广为14个省市 2006年又增加了四川等省 5 2005年高考考生的增长比例首次大大高于高校招生增长比例 2006年这种情况还将延续 6 高中课改在风雨飘摇中放慢了激进的步伐 结论 高考命题的 五不 原则 不泄密 不出错 不超纲 不创新 不出彩 2 个人预测 仅供参考 1 继续突出一个
10、稳 字 题型 题量 试卷结构基本不变 突出主干知识 兼顾非重点知识这一方向不变 难度系数基本不变 2 加大创新力度 情景设置 信息提供的方式 例 一物体沿一木板底端以一定的初速度上滑 它能在木板上滑行的距离与木板对地的倾角 之间的关系如图所示 求图中最低点P的坐标 例 2004年1月25日 继 勇气 号之后 机遇 号火星探测器再次成功登陆火星 在人类成功登陆火星之前 人类为了探测距离地球大约3 0 105km的月球 也发射了一种类似四轮小车的月球探测器 它能够在自动导航系统的控制下行走 且每隔10s向地球发射一次信号 探测器上还装着两个相同的减速器 其中一个是备用的 这种减速器可提供的最大加速
11、度为5m s2 某次探测器的自动导航系统出现故障 从而使探测器只能匀速前进而不能自动避开障碍物 此时地球上的科学家必须对探测器进行人工遥控操作 下表为控制中心的显示屏的数据收到信号时间与前方障碍物的距离 单位 m 9 1020529 103032发射信号时间给减速器设定的加速度 单位 m s2 9 10332收到信号时间与前方障碍物的距离 单位 m 9 104012已知控制中心的信号发射与接收设备工作速度极快 科学家每次分析数据并输入命令最少需要3s 问 1 经过数据分析 你认为减速器是否执行了减速命令 2 假如你是控制中心的工作人员 应采取怎样的措施 加速度需满足什么条件 请计算说明 解析
12、1 设在地球和月球之间传播电磁波需要的时间为t0 t0 s c 1s从前两次收到的信号可知 探测器的速度v1 52 32 10 2m s由题意可知 从发射信号到探测器收到信号并执行命令的时刻为9 1034 控制中心第三次收到的信号是探测器在9 1039发出的 从后两次收到的信号可知探测器的速度v 32 12 10 2m s可见 探测器的速度未变 并未执行减速命令 减速器出现故障 2 应启用另一个备用减速器 再经过3s分析数据和1s接收时间 探测器在9 1044执行命令 此时距前方障碍物的距离s 4m 设定减速器加速度为a 则有s v2 2a 4m 可得a 0 5m s2即只要设定加速度a 0
13、5m s2 便可使探测器不与障碍物相撞 例 水平面上两根足够长的金属导轨平行固定 间距为L 一端通过导线与阻值为R的电阻连接 导轨上放一质量为m的金属杆 如图 1 所示 金属杆与导轨的电阻忽略不计 均匀磁场竖直向下 用与导轨平行的恒力F作用在金属杆上 杆最终做匀速运动 当F的大小改变时 相对应的匀速运动的速度v也会变化 v和F的关系如图 2 所示 重力加速度g 10m s2 1 金属杆在匀速运动之前做什么运动 2 若m 0 5kg L 0 5m R 0 5 磁感应强度B为多少 3 由v F图线的截距可求得什么物理量 其值为多少 解析 充分利用图象是解答此题的关键 由图 2 可知 当直线延长至v
14、 0时 F不为0 故金属杆受到了轨道阻力作用 这是此题的关键 推断出了金属杆的受力情况 其它问题迎刃而解 1 水平面内金属杆共受三个力作用 恒定的拉力F 安培力F安 阻力f由牛顿第二定律有 F F安 f ma故金属杆在匀速运动前做加速度减小的变加速运动 2 感应电动势 E BLV 感应电流 I E R 安培力 F安 BIL 金属杆匀速运动时 合力为零 F F安 f 联立以上四式 有 由图象知 直线斜率为K 2 故 3 由图线截距得阻力f 2N 若该力仅为滑动摩擦力 则可求得动摩擦因数 0 4 设问方式 如05年全国卷一的最后一题 要求考生通过定量计算进行作图 实验题 设计性实验会不会出现 例
15、1999上海 现有一阻值为10 0 的定值电阻 一个电健 若干导线和一个电压表 该电压表表盘上有刻度但无刻度值 要求设计一个能测定某电源内阻的实验方案 已知电压表内阻很大 电压表量程大于电源电动势 电源内阻约为几 要求 1 在下边方框中画出实验电路图 2 简要写出完成接线后的实验步骤 3 写出用测得的量计算电源内阻的表达式r 解析 电压表指针偏转角度与通过电压表的电流 或者说与加在电压表两端的电压 成正比 因此表盘面无刻度值也可以用格数的多少来表示电压的大小 要测定某电源内阻 由题所给器材 可设计如下电路 当开关K断开时 电压表偏转格数N1表示电源电动势大小 K闭合时 电压表偏转格数N2表示R
16、两端电压 由闭合电路欧姆定律得 N1 N2 r N R 说理论证 例 用所学物理知识说明人们为什么只建拱形桥而不建凹形桥 例 为什么小车的挡风玻璃要倾斜安装 而大车的挡风玻璃则竖直安装 五 第二轮复习的几点建议第二轮复习大体安排时间 3月中旬至5月中旬 大约两个月时间任务 1 查漏补缺 针对第一轮复习存在的问题进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练 进一步强化规范解题的训练 2 知识重组 进行专题综合训练 形成知识网络 3 提升能力 一是提升规范解题能力 二是提高实验操作能力 注意事项 1 不要平均使用时间和精力 要做重点知识要重点复习 2 不要盲目拔高 要有针对性地开展专题训练 3 不要迷信市面上的各种复习资料 而要以第一轮复习中学生暴露的问题为切入点做好妥善安排 建议一 突出重点 狠抓主干知识的复习不动摇 1 中学物理主干知识 力学 1 力与物体的平衡 2 牛顿运动定律与运动规律的综合应用 3 动量守恒定律的应用 4 机械能守恒定律及能的转化和守恒定律 电和磁 1 带电粒子在电 磁场中的运动 2 有关电路的分析和计算 3 电磁感应现象及其应用 2 强化学科内主干知识的综合复习与训
