《高中地理 3.1生态系统和生态平衡 湘教选修6.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理 3.1生态系统和生态平衡 湘教选修6.ppt（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 高中地理新课改选修环境保护 第三章生态环境保护 3 1生态系统和生态平衡 一 生态系统 1 组成 生物成分 非生物成分 分解者 消费者 生产者 在生态系统中 植物能够通过光合作用制造有机物 有机物中储存着来自太阳光的能量 植物制造的有机物 不仅养活了植物自身 还为动物的生存提供食物 因此 植物是生态系统中的生产者 在生态系统中 动物不能自己制造有机物 它们直接或间接地以植物为食 因而叫做消费者 随着动物摄食的过程 食物中的物质和能量就流入动物体内 所以 动物是生态系统中的消费者 森林中的落叶也是被大量的细菌和真菌分解的 其中的有机物被分解成简单的物质 归还土壤 供植物重新利用 细菌和真菌被称
2、为生态系统中的分解者 空气 水 土壤 微生物 生态系统 小结 2 生态系统的类型 能量金字塔 3 生态系统中的能量和物质流动 碳的循环过程 食物链和食物网 二 生态平衡 表现 1 生态系统内部动植物种类和数量相对稳定 2 生态系统内部物质和能量的输入和输出处于相对稳定状态 特点 暂时的 相对的 动态平衡 不平衡 平衡 不平衡 少量砍伐森林中的树木 森林的结构功能不会破坏 草原上适量放养牲畜 草原不至于破坏 适度捕捉生态系统中的动物 也不会导致种群严重减小 更不会灭绝 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维持原状的能力 生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 叫生态系统的稳定性 3 生态系统的稳定性 4 生态系统的抵抗力 5 破坏生态平衡的事例和危害 1 生物变化 直接原因 开垦 捕猎 使某些生物灭绝或涉临灭绝 间接原因 外界环境变化得不适于原有生物生存 2 非生物环境变化 滥垦 滥伐 施肥 污染等 人类活动对池塘生态环境的破坏 排入 养分剧增 营养源 积累 大量耗氧 使水中缺氧 导致鱼类窒息而大批死亡 认识自然规律 注意生态系统的变化 使之向有利于人类生活和生产的方向发展 结论
