《八年级物理全册第5章质量与密度第1节质量学案2(无答案)(新版)沪科版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理全册第5章质量与密度第1节质量学案2(无答案)(新版)沪科版.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节质量 学习目标 1 知道质量的初步概念及其单位 会进行常用的单位的换算 2 认识质量是不随着物体的形状 状态及所处的空间位置变化而变化 3 初步了解托盘天平的结构 学习重 难点 1 重点 质量的初步概念及其单位 会进行常用的单位的换算 2 难点 质量是物体属性的认识 学习过程 一 预习展示 1 质量 物理学中把叫做物体的质量 质量是物体的一个基本属性 它与物体的 无关 2 质量的单位 质量的国际单位 用符合表示 其他单位 t g mg 换算关系 1t kg 1kg g 1g mg 3 质量的测量工具 实验室里常用的测量质量的工具 二 合作探究 探究 1 质量是物体的一个基本属性 举出生活
2、中的实例 木桌与木椅相比 哪个含的木材多 铝勺与铝锅 谁含的 铝多 通过这些问题的回答 引出 物体 与 物质 知道物体是由物质组成的 一般学生平时没有注意区分 物体 与 物质 通过以上实例 引导学生认 识到木桌与木椅是物体 木材是物质 铝勺与铝锅是物体 铝是物质 通过这些实 例让学生去体会什么是物体 什么是物质 从而认识到物体是由物质组成的 1 分析上述 木桌比木椅含有的木材多 铝锅比铝勺含有的铝多 由此得出 物体所含物质的多少叫做质量 2 讨论几个问题 把一块橡皮泥捏成各种形状 它的质量变不变 宇宙飞船 上的宇航员把月球上的一块石头带回地球 这块石头的质量变不变 一块冰化成水 它的质量变不变
3、 学生在讨论 回答上述问题的基础 教师归纳 质量是物体的一个基本的属性 与物体状态 形状 所处的空间位置的变化无关 探究 2 质量的单位 1 引导学生回忆小学数学课中学过的千克 克等单位 指出千克 克就是质量 单位 2 介绍国际单位 千克 生活中的 公斤 用符合 kg 表示 介绍巴黎国际计量局内的国际千克原器的质量课本P85图 5 3 其它单位 吨 t 克 g 毫克 mg 介绍各单位间的换算关系 1t 1000kg 1kg 1000g 1g 1000mg 再举例 进行单位换算 举出学生熟悉的一些物体的质量 让学生对1 千克 1 克形成具体观念 让学 生阅读课本 P86图 5 5 物体质量尺度的
4、数量级表 探究 3 质量的测量工具 实验室里常用的测量质量的工具 托盘天平 介绍天平的作用 说明当天平平衡时 物体的质量与砝码的质量相等 出示演示用的托盘天平 介绍天平的构造 再对照挂图认识天平各部分的名 称 托盘天平的构造 托盘 横梁 平衡螺母 刀口 指针 分度标尺 称量标尺 游码 底座 介绍生产 生活中常用测质量的工具 物理天平 分析天平 超微量天平 案秤 杆秤 台秤 电子秤 三 达标反馈 一 基础题 1 一个经多年使用磨损的铅球 下列物理量中发生变化的是 A 质量 B 物重 C 体积 D 以上三个答案都正确 2 试判断质量为2 5 10 7mg的物体可能是下列的哪一个 A 一只兔子 B
5、一头小象 C 一个小学生 D 一只蚂蚁 3 一个苹果的质量大约是 A 150t B 150kg C 150g D 150mg 4 质量为 1 5 10 6mg的物体可能是 A 一只鸡 B 一个鸡蛋 C 一粒沙子 D 一头牛 5 下列情况中 质量会发生变化的是 A 跳到水里游泳的人 觉得自己变轻了 B 铁块在高温下变成铁水 C 把一根金属棒拉成金属丝 D 粉笔写字后变短了 6 前苏联的尤里 加加林 于 1961 年 4 月 12 日莫斯科时间上午9 时 07 分 在 太空待了 108min后安全返回地面 成为人类第一个登上太空的航天员 加加林在地 面的身高约为 1 75m 体重约 70kg 则他
6、在太空的质量是 A 0kg B 140 kg C 70kg D 无法确定 7 托盘天平的横梁上都有标尺和游码 移动游码的作用是 A 调节横梁的平衡 B 代替指针指示的位置 C 相当于向左盘加小砝码 D 相当于向右盘加小砝码 8 在国际单位制中 质量的基本单位是 日常生活中常用的单位 还有 和 质量为1kg 的水 全部结冰以后 体积变大了 冰的质量是 kg 9 完成以下单位换算 1 5 300kg t 2 0 15kg g mg 3 580mg g kg 4 50 5t kg g 10 请填上适当的数值和单位 1 一枚 1 元硬币的质量约为l0 2 一个鸡蛋的质量大约为 g 3 一头大象的质量约为5 4 一名中学生质量约50 5 一个苹果的质量大约是150 11 认识一下天平 请将各个器件的名称填在对应的括号中 二 生活拓展能力提高题 12 一位同学到商店去买2500 个铁钉子 售货员给他称了1 5kg 的铁钉 请你 帮助这位同学利用天平很快地判断这1 5kg 铁钉是否有 2500个 写出你的主要做法
