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1、课 题种群和群落 种群数量的变化导语1复习提问1：影响种群密度的种群数量特征有哪些？2讲述：由于诸多因素的影响，种群密度在不断变化，那么变化中是否蕴藏着规律呢？我们兴趣小组的同学开展了探究实验。请他们为大家进行介绍。介绍之后，提出问题：酵母菌种群为什么会出现这样的变化呢？学习目标1、说明构建种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3、 学会用用数学模型解释种群数量的变化。4、引导学生关注人类活动对种群数量变化的影响。学习任务学习任务【自主学习与点拨】【问题探讨】 1计算n代细菌数量的计算公式Nn_，x小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量应是 2
2、细菌种群种量按此速度繁殖的条件是_，试分析如果在一个培养基中，细菌的数量将如何变化？_。（1） 建构种群增长的数学模型的方法【预习完成】 1数学模型建构的步骤（见课本65页） 2以“问题探讨”中实验条件下细菌种群数量的变化为例，得到的可用来描述该种群数量变化的数学模型是： 公式_。 种群数量增长曲线画在课本66页上。【思考与交流】（1）构建数学模型：比较曲线与方程式的优缺点二自然界中种群的数量变化 1种群增长的“J”型曲线【预习完成】 1、根据实例理解“J”型增长的数量变化特点：_ 2、建构种群数量“J”型增长的数学模型模型假设：_。 建立模型：如果种群的起始数量为N0，并且第二年的数量是第一
3、年的倍，那么： 一年后种群数量N1_， 两年后种群数量N2_， t年后群数量Nt_。（这个公式即为数学模型）， 【思考与交流】 （1）当1、=1、10、=0时，种群的数量变化分别会怎样？（2）自然界中“J”型增长能一直持续下去吗？原因是什么？ 2种群增长的“S”型曲线【预习完成】A 结合课本生态学家高斯的实验结果理解“S”型增长的特点：_。 （2）建构种群数量“S”型增长的数学模型模型假设：_ 建立模型。（种群增长的曲线图）【思考与交流】（1）“S”型曲线分析： 分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。 B点：出生率_死亡率 C点：出生率_死亡率 一开始AB段数量增长慢的原因是_。 数量增长
4、最快的是_段，其原因是_。 CD段增长速度变慢的可能原因是_。 D点达到最大值K值，K值的含义是_ 你认为K值是个固定值吗，为什么？（2）试从环境容纳量上分析保护大熊猫和控制鼠害的根本措施。 （3）种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较“S”型曲线“J”型曲线前提条件种群增长率有无K值【练习巩固】1图为迁入一个新建的小牧场内的鼠群的生长曲线图试分析曲线中食物最有可能成为限制鼠群繁殖速度的一段是 ACB段BDE段CEF段DBD段2下列关于种群数量的叙述中错误的是A种群的增长一般呈“J”型曲线B.种群的增长一般呈“S”型曲线C种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等D种群的变化主要取决于迁
5、入、迁出、出生率、死亡率等3 种群数量的波动和下降【预习完成】 1影响种群数量变化的因素有：_等。 2大多数种群的数量总是在_的，这些变化主要取决于_变化。四研究种群数量变化的意义【练习巩固】1.20世纪30年代，人们将环颈雉引进美国的一个岛屿，经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如下图所示，请据图回答：(1)该岛屿上环颈雉构成了一个 ，其数量增长特点是 。(2)AB，由于 ，种群增长不明显。(3)DE，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于 加剧，以及该种群的 增加，导致该种群的 降低, 增高，从而使种群数量的增长率下降。(4)EF段为种群增长的 期，其种群净增长率为 ，种群数量 。【本课
6、时必须记住的知识】构建数学模型、“S”型曲线、“J”型曲线、增长率、K值、环境容纳量当堂自测1在右图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ ） 2右图为1个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物 最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素（ ）AEF段 BDE段 CBD段 DCB段 3在什么条件下种群数量才会呈指数增长（ ）当只有食物限制时 在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存只是没有捕食者 只有在实验室内的实验条件下4当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（ ）A生态因素对该种群的影响没有作用 B种群的增长率保持相对稳定C食物将不再限制种群
7、发展的因素 D出生率再也不会超过死亡率5右图中的曲线14是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线，这四种条件是（ ）W不断提供食物、水、氧气、除去废物 X随着时间延续，食物耗尽，有害物质积累 Y随着时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累 Z随着时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新的菌株，它们能代替原不细菌产生的有害物质。 以下哪项的生长条件和生长曲线1234正确配对（ ）AW X Y Z BX Y Z W CY Z W X DY X Z W6一个新的物种进入某地后，其种群数量变化，哪一项是不正确的（ ）先呈“S”型增长，后呈“J”型增长 先呈“J”形增长，后呈“S”型增长种群数量达到K值以后保持稳定 K值是环境条件允许的种群数量的最大值拓展题7下图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题（1）如果种群生活在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体增长曲线是 ，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有 特性。（2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是 ，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 。（3）影响种群主要因素是种群的 和 。网络建构4.2.1 建构种群增长模型的方法4.2.2 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线自主评价小组评价教师评价3
