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1、2010届高考二轮复习跟踪测试：微生物的培养与应用试卷简介：本试卷的主要知识点是微生物的分离和培养以及应用。综合性强，基础题与提高题兼备！欢迎下载！注意事项：1、本卷共100分，考试时间100分钟 2、将答案写在答题卡的相应位置一、单选题（20小题，每小题 3分）1、在微生物群体生长规律的测定中，种内斗争最显著最激烈的时期是高考资源网A调整期 B对数期 C稳定期 D衰亡期2、下表是关于几种微生物能利用的碳源物质和氮源物质的描述，描述准确无误的微生物有几种、硝化细菌圆褐固氮菌甲烷氧化菌乳酸菌碳源物质CO2CO2葡萄糖葡萄糖氮源物质NH3N2尿素N2A1种 B2种 C3种 D4种3、通过选择培养基
2、可以从混杂的大肠杆菌；霉菌；放线菌；固氮细菌中分离出所需的放线菌。所用的培养基是 ( )A选择培养基 B固体培养基 C液体培养基 D鉴别培养基4、下列关于初级代谢产物和次级代谢产物的比较，其中正确的是A初级代谢产物只在微生物生长初期产生，次级代谢产物在微生物生长到一定阶段产生B初级代谢产物和次级代谢产物两者都自始至终产生C初级代谢产物始终产生，次级代谢产物在微生物生长到一定阶段才产生D初级代谢产物和次级代谢产物两者都是微生物生长和繁殖所必需的5、在利用微生物发酵形成谷氨酸阶段，为获取更多的谷氨酸，应将培养基的CN比控制在 A31 B13 C41 D146、（07江苏卷）不同的微生物对营养物质的
3、需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是A 氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B碳源物质也是该微生物的能源物质C无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D水是该微生物的营养要素之一7、下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是A在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌B在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌C在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌D在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒8、通过配置特殊的培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。下列哪项操作最终不能达到分离出相应微生物的目的：在无氮培养基上可从多种细菌中分离出圆褐固氮菌在缺乏有机碳源的培养基上可
4、以从多种细菌中分离得到硝化细菌在培养基中加青霉素可以从混杂的真菌中分离到酵母菌在培养基中加高浓度食盐可以分离得到金黄色葡萄球菌9、下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合，并被导入受体细胞的结果是A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞B在含氨苄青霉素的培养基细菌和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培育基不能生长繁殖的细菌D在含氨苄青霉素的培养基上不能生长
5、繁殖，但在含四环素的培育基能生长繁殖的细菌10、右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图，下列有关酶活性调节的叙述，错误的是（ ）高考资源网A丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物B戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性下降C当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑制D若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用11、如图是表示温度对微生物的生长影响，其中正确的是高考资源网 A B C D12、在培养金黄色葡萄球菌时污染了青霉菌，青霉菌菌落周围区域内金黄色葡萄球菌不能生存。下列相关叙述错误的是A青霉菌与金黄色葡萄球菌之间的关系为竞争B若青霉菌附近
6、仍存在一个金黄色葡萄球菌菌落，很可能是金黄色葡萄球菌拟核DNA发生了抗青霉素的基因突变C若要保留金黄色葡萄球菌，可配制加入高浓度食盐水的培养基进行选择D取少数处于对数期的金黄色葡萄球菌接种到适合生长但成分不同的培养基中，其诱导酶种类可能发生改变13、高致病禽流感病毒“H5N1”属于RNA病毒。下列与该病毒相关的叙述中正确的是A感染高致病禽流感病毒后，仅通过细胞免疫就能将病毒清除B接种H5N1疫苗可以预防“禽流感”，因为疫苗可以消灭侵入家禽体内病毒C培养H5N1病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基DH5N1的衣壳决定了病毒抗原特异性，合成衣壳利用的是宿主的氨基酸14、若将
7、酵母菌的线粒体DNA进行诱变，使其线粒体DNA不再具有自我复制能力，再将此突变的酵母菌接种在含有葡萄糖的培养基上培养，可观察到的现象是A因为子代中没有线粒体，所以无菌落形成B酵母菌仍能进行有机物的氧化分解，所以有小菌落的形成C因为线粒体DNA对真核细胞不重要，所以有正常大小的菌落形成D因为酵母菌对糖类的彻底氧化分解可以不依赖线粒体,所以有正常大小的菌落形成15、下列有关微生物的叙述中，不正确的是A微生物包括原核生物、原生生物、病毒、真菌等B微生物在生态系统中可能属于生产者、消费者和分解者C微生物代谢产物仅与遗传物质有关，而与环境中的温度、PH等无关D微生物的代谢产物，特别是次级代谢产物主要在稳
8、定期大量积累16、若分别盛有大肠杆菌和圆褐固氮菌的无标签试管混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们加以区分 A加食盐的培养基和青霉素培养基B加青霉素培养基和伊红美蓝培养基 C伊红美蓝培养基和不含有机碳源的培养基D伊红美蓝培养基和无氮培养基17、右图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化的趋势。下列有关叙述中，不正确的是 A由图中细菌数目随时间变化的趋势可以判断此时期的细菌常作为生产用的菌种B由图中A酶活性的曲线变化可知，精氨酸是A酶催化反应的底物CB酶属于诱导酶 D该细菌新陈代谢的同化作用类型为异养型18、某人为了研究微生物与氧的关系，把乳酸菌、酵母菌、硝化细菌
9、分别培养在三个半固体培养基中，几天后观察，结果如右图所示。下列有关叙述正确的A甲中的微生物呼吸作用的主要场所是线粒体B乙中的微生物在有氧与无氧的条件下呼吸作用的产物都有CO2C丙中的微生物的遗传物质分布在细胞核中D甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均为有机碳源19、右图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是A操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌B划线操作须在火焰上进行C在5区域中才可以得到所需菌落D在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌20、生产实践中配制微生物发酵所需要的培养基时，一般遵循“经济节约”的原则。如“以野(野生植物)代家(栽培植物)”、“以纤(秸秆)代
10、糖(淀粉)”、“以氮(非蛋白氮) 代朊(蛋白氮)”、“以烃代粮”等。下列表述不正确的是A“以野代家”培养微生物时，需要加入更多的生长因子B“以纤代糖”能为某些微生物的生长提供碳源和能源C“以氮代朊”是因为铵盐、硝酸盐等是微生物常用的氮源D“以烃代粮”培养的微生物可以用于净化被石油污染的海域二、简答题（3小题，分数见题）21、(7分)谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子，其钠盐谷氨酸钠是味精等调味品的主要成分。目前在氨基酸发酵中，谷氨酸是产量最多的种类之一。下图为微生物连续培养装置示意图，请据图回答： (1)图中用于谷氨酸发酵的培养基通常由豆饼的水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等
11、配制而成。这样的培养基可称为_ 。 A固体培养基 B液体培养基 C天然培养基 D合成培养基 (2)谷氨酸发酵过程中，需要添加氨水，它不仅是谷氨酸棒状杆菌生长所需的_，而且起到调节培养液的作用。 (3)当培养液中C：N为_时，菌体大量繁殖而产生的谷氨酸较少；当pH呈酸性时，谷氨酸棒状杆菌就会生成乙酰谷氨酰胺。这些事实说明，环境条件的变化不仅会影响菌种的生长繁殖，而且会影响菌的形成。 (4)图示的连续培养法是在一个流动装置中，以一定的速度不断地添加新的培养基，同时又以同样的速度放出老的培养基，以保证_，使微生物保持较长时间的高速生长。 (5)在谷氨酸棒状杆菌代谢过程中，由于存在酶活性的调节机制，而
12、使谷氨酸的产量难以提高。目前提高谷氨酸产量的做法通常是_，从而使谷氨酸能迅速排放到细胞外，解除谷氨酸对谷氨酸脱氢酶的抑制作用。22、（14分）右侧坐标图表示一有限容器中谷氨棒状杆菌酸发酵的生长曲线。abc时间d微生物数目的对数（1）与其他生物比较谷氨酸棒状杆菌代谢非常旺盛，其原因是由于谷氨酸棒状杆菌的表面积与体积的比_；（2）谷氨酸棒状杆菌生长的营养物质括： _五大类（3）谷氨酸棒状杆菌接种应选_期的菌种；可以采用_ _ _的方法延迟cd段；如果想获得大量谷氨酸则应使曲线保持在 段。（4）当溶氧不足时，生成的代谢产物就会使琥珀酸或_23、（19分）用放射线处理细菌A，产生a1、a2两个突变种。
13、下列是四项与之有关的实验，分析并回答问题：实验1：将A接种于普通培养基上培养，一段时间后出现菌落。实验2：将a1接种于普通培养基上培养，一段时间后不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现菌落。实验3：将a2接种于普通培养基上培养，一段时间后不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现菌落。试验4：将a1和a2一起接种于普通培养基上培养，一段时间后出现菌落。（1）细菌a1和a2分别接种于普通培养基上培养，均不能生长。其原因是由于使用放射线处理导致细菌A发生了 ，从而使细菌A缺乏合成营养物质甲或乙所必需的 。（2）实验1至3表明，物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的 产物，属于微生物营养要素中的 。（3）实验4中出现菌落最可能的原因是 。（4）有人想利用细菌A中的质粒作为基因工程的运载体，但不知道细菌A的质粒上是否带有抗生素抗性基因，
