八年级物理上册 10.1机械能导学案1(无答案)(新版)北师大版

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1、10.1机械能 课 题10.1机械能(1)课时1课型展示 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流)学习目标1.知道什么是能量以及能量的单位2.知道什么是动能3.知道动能与什么因素有关;三、巩固提升:1.关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )A 速度大的物体动能一定大 B 质量大的物体动能一定大C 速度和质量都大的物体动能一定大 D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关2.关于能的概念,下列说法中正确的是( )A 高山上静止的石头不具有能 B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多C 只要物体能够做功,说明物体具有能 D 只有正在做功的物体才具有能3.研究动能跟哪些因素有

2、关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与_之间的关系;还要换用_不同的钢球,让他们从_高度滚下,这是为了探究物体动能与_之间的关系.5.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究_.(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_.(3)此实验得出的结论是_.四、归纳总结:本节课你都掌握了哪些内容?把你掌握的知识写下来.还有哪些疑问?重 难 点1.动能的概念.2.与动能有关的因素.学

3、生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流)一、预习交流1什么是能量以及能量的单位是什么?2什么叫动能. 动能与什么因素有关?3、你还有什么疑问请提出来?二、探究释疑(一)阅读课本第1段,知道什么是能量以及能量的单位是什么.物体_,表示这个物体具有_,简称_,它的单位是_,简称_,符号是_.(二)、阅读课本内容,回答问题:_叫动能.查看课本内容,分组讨论后回答以下几个问题:1、速度大的物体动能一定大吗?2、质量大的物体动能一定大吗?3、你认为物体的动能与什么因素有关?(三)、认真阅读课本上的实验,然后回答以下问题:1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?4.这个实验是用什么方法探究的?5.这个实验得出的结论是什么?把结论填到课本上.物体的动能与物体的_和_有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_,运动速度相同的物体,质量越大,它的教学后记

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