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1、高二生物新课标（人教版9月稿 ）种群和生物群落重点知识剖析及典例分析 欧阳志明（江西省泰和县第二中学 343700）一、重点知识联系与拓展本节的重点是种群和生物群落的概念以及种群的四个特征，种群数量的变化规律及影响因素。在学习时，要注意结合实例来理解种群和群落的概念，将种群四个特征的实例与生态因素对生物影响的知识结合起来理解分析；掌握影响种群数量变动的因素和变动趋势的分析思路和方法。出生率预测种群密度年龄组成性别比例大小决定密度预测密度增减方向决定自身类型预测密度增减方向决定自身类型死亡率预测大小决定密度1种群的四个特征之间的关系（如右图） 环境对生物的影响表现在种群密度和种群数量的变化上，不
2、同种类的生物在同等环境中和同一种生物在不同环境条件下种群密度不同。种群的出生率和死亡率、迁入和迁出是种群密度大小的决定因素；性别比例通过对出生率和死亡率的影响而成为影响种群密度的因素；年龄组成通过对出生率和死亡率的影响而成为预测种群密度和种群数量变化趋势的重要依据。2种群的数量变化（1）增长类型及变化规律“J”型曲线“S”型曲线前提条件食物空间充裕，气候适宜，没有敌害等理想条件环境条件有限种群数量变化规律连续增加达到环境条件允许的最大值后停止增长，保持稳定状态增长率保持稳定随种群密度上升而下降有无K值(最大值)无K值有K值（2）影响种群数量变化的因素种群数量的变化与种群密度的变化呈正相关。种群
3、数量是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的。因此，凡是影响种群的出生率和死亡率、迁入和迁出的因素，都会引起种群数量的变化，如性别比例与年龄组成、种内互助与种内斗争、竞争、捕食与寄生、气候变化（温度、水分、阳光等的变化）、人类活动等等。3群落概念及特征 生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的有机整体，称群落。群落在垂直方向上具有明显的分层现象（生活在一定的自然区域内，同一种群的高低现象不能称为分层现象）；在水平方向上具有明显的分地段现象，由于地形的起伏、光照的明暗、温度的大小等因素的影响，不同地段的生物种类往往也有差别。二、典例剖析及变式训练 纵观2005、2006年的
4、高考题，不难看出，借助图象理解种群数量的变化，主要是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及影响种群数量变化的因素，既是重点，又是难点。例1（06全国卷）锄足蟾、蝌蚪雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是 ( ) A无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B三种蝌蚪之间为竞争关系C水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果。剖析：本题从理解能力入手，以生物与环境之生物之间的关系为命题点，同时考查学生的审题能力和做题技
5、巧。由题意可知，三种蝌蚪有共同的食物和生活空间，所以种间关系应是竟争，某一种生物的增长曲线不可能为J型。随水螈数量的增多，锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小，可推知水螈更爱捕食它。故选 A。例2 （06广东卷）右下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是（ ） A.总能量增加B种群密度下降C环境阻力不变D营养级能量降低剖析：种群的发展与衰退取决于它的年龄组成、出生率和死亡率。根据图解分析可知，某地区广东松的种群年龄结构为衰退型，出生率小于死亡率，预测该种群的最终发展趋势是种群密度下降，该营养级的能量降低，环境阻力是不断变化的。故选B D。 变式训练（06全国卷）种群数量变化受许多因素的影响。（1）某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图。据图回答：在温度偏离最适温度或湿度偏离最适湿度条件下，昆虫种群数量会_。一个生态因子的变化会影响_的作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度_的结果。（2）昆虫种群的大小由种群的_决定。（3）经调查，第一年此种昆虫种群数量为N0，如果在理想条件下，每年增长率保持不变，且=1.3，第三年该种群数量为_。答案 减少 另一个生态因子 综合作用（2）出生率和死亡率、迁入率和迁出率（3）1.69N0（提示：2年后种群数量即第3年种群数量） 0796-8828126用心 爱心 专心
