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1、青春期的导学案七年级生物教案教学目标知识与能力目标:1.知道青春期的特点。2.能正确描述青春期的生理、心理变化3、通过活动,锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力;展示表演 从能力情感态度价值观:1.养成青春期卫生保健的良好习惯。2.关注自己和同学的身心变化,共同健康地度过青春期。教学重点:青春期身体和心理变化教学难点:如何指导学生健康地度过青春期教学准备:教师:1.查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。2.制作课件,准备问卷调查3.指导学生排练小品学生:预习,查阅有关青春期资料,排练小品课时安排:1课时教学过程师:同学们,你们是不是正处于少男少女时期呢?其实,这在生理上称为青春期。那么,你们想
2、不想了解自己?生:想。师:下面,老师要给每一个同学发一张调查问卷,看一看同学们是否真正了解自己。不写姓名。对于问题的回答,同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。给大家两分钟时间。问卷调查你一定会发现自己的身体发生了一些变化,请试着回答下列问题:男孩:1.你是几岁时身高开始突增的?2.你出现喉结了么?3.你有没有出现遗精(回答“有”或“没有”)4你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?7你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?女孩:1.你是几岁时身高开始突增的?2.你的乳房开始发育了吗?(回答“是”或“不是”)3.你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护自己么?4.你觉得你是不是进入青春期了?5.你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?6.你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?7.你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?(教师发卷,收卷。)师:通过刚才的回答,你认为自己是不是完全地了解自己?生:不是。师:我们要
