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1、 第二学期初 三 语 文 统 练 试 卷 考生须知 1. 本试卷满分60分,考试时间40分钟。2.一律在答题纸上作答,在试卷上作答无效。3.用黑色字迹签字笔作答,不得使用涂改带。班级_ 姓名_ 学号_ 一、基础运用(共 24 分) 在纪念甲骨文发现 120 周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”。请你完成下列任务。 下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成14题。(共8分) 甲骨文是 3000 多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契刻的文字。1899 年,王懿荣在无意间发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商朝王室使用的文字。
2、甲骨文得以发现。这些文字,埋 (藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液里,生成了最深沉、持久的力量。 作为我国迄今可见最早成体系的文字,甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还印证了包括史记在内的一系列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近 5 个世纪。在已知的四大古文字体系中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文字体系,一脉相 (成/承),绵延发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生了极其重要的影响。 【甲】。2017 年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中
3、国文化在世界的传播。 注:契用刀雕刻。 1.依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(2分)A.占(zhn)契(q)B.占(zhn)契(qi) C.占(zhn)契(q)D.占(zhn)契(qi) 2.结合语境,在处依次填入汉字,全都正确的一项是(2分)A.藏成B.藏承C.葬 成 D.葬 承 3.右图是“证古泽今纪念甲骨文发现一百二十周年文化展”的宣传海报。结合本次展览“前言”的内容,你认为“证古泽今”在这个情境中具体指的是 。(2分) 4.在【甲】处填入一句承上启下的话,最恰当的一项是(2分) A.甲骨文是全人类共同的精神财富 B.甲骨文也是全人类共同的精神财富 C.甲骨文是中华民族珍贵
4、的文化遗产 D.甲骨文也是中华民族珍贵的文化遗产 5.作为此次参观活动的志愿讲解员,小明同学拟写了下面一段讲解词。在讲解词【甲】【乙】两处分别填入短语和标点符号,最恰当的一项是(2分) 本次展览包括“契文重光”“契文释史”“契于甲骨”三个单元,通过近 190 件甲骨、青铜、书籍实物构成的叙事链条,讲述甲骨被【甲】的惊世过往,重温甲骨文背后的商周文明,致敬甲骨学者们的卓越成就【乙】通过展览叙事,甲骨文中传承的文化基因为人民群众所感知,成为丰富人民精神生活和构筑民族价值认同的重要载体。 A.【甲】发现与发掘 【乙】分号 B.【甲】发掘与发现 【乙】句号 C.【甲】发现与发掘 【乙】句号 D.【甲】
5、发掘与发现 【乙】分号 6.下面是四位同学分别写下的参观感受,其中语言表达不恰当的一项是(2分) A. 今天使用的每一个汉字,都是3000年前甲骨文基因的延续。 B. 片片甲骨,带我走进汉字的童年,让我感受中华文化的源远流长。 C. 甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,这一点不由分说。 D.甲骨文不仅是中国最早的文献遗产,更是世界文化宝库中灿烂的瑰宝。 阅读下列文字,完成第78题。(共4分) “武”,甲骨文由“戈”(表兵器)和“止”(脚趾,表示行进)组成,表示持戈而行。由甲骨文可以看出,其造字本义是肩扛兵器,出征作战。而说文解字在解释此字时,采用了左传中楚庄王的说法,认为能止息兵戈才是
6、真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想,是中华民族历经长期战争痛苦所提炼出来的智慧。平天下之乱,除万民之害, 的战争是正义战争;而对外扩张,进行掠夺, 的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中,我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“武”字虽小,其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。 7.上文中提到左传,旁边这幅书法作品书写的就是左传中楚庄王说的那段话。下面对这幅书法作品的鉴赏,有误的一项是(2分) A笔画平正方整,蚕头雁尾。 B结构动静相宜,稳中求变。 C章法参差错落,张弛有度。 D气韵生动自然,收放自如。 8.根据语义,分别在横线处填入语句,最恰当的一项是(2分) A恃强
7、扶弱诛暴凌弱 B诛暴扶弱恃强凌弱 C诛暴凌弱恃强扶弱 D恃强凌弱诛暴扶弱 茶,是一种植物,却与我们的文化根脉相连。茶文化,是中国传统文化重要的组成部分。阅读下面的文段,按要求完成912题。(共8分) 中华茶艺,孕育于汉魏,滥 (伤 觞)于隋唐,发展于宋元,成熟、光大于明清。茶由药用而变为日常饮品,已逐步超越了自身的物质属性,而迈入一个精神领域,成为一种文化、一种修养、一种人格、一种境界的象征。与此相应,茶具的发展,也表现为由大趋小,自简趋 (烦 繁),复又返璞归真、从简行事的过程。它与时代风气相涤荡,逐渐趋于艺术化和人文化。 唐代以前的茶具,文献有所提及,但大都语焉不详。那时茶具与食器不甚分明
8、,相混而用。自从“茶圣”陆羽创作了茶经后,“茶道大行”,中国的茶,也由此进入了一个新境界。茶经器列举了数十种煮茶和饮茶的器具,成套茶具,曾风靡朝野,以致“远近倾慕,好事者家藏一副”。 如果说唐代茶具以古朴为特点,那么,宋代茶具则以绮丽为时尚。宋代茶具,较之唐代,变化的主要方面是煎水用具改为茶瓶,茶盏尚黑,又增加了“茶筅(xin)”。这一切,都是与宋代风行的“斗茶”(一种近乎游戏的饮茶方式)时尚相适应的。 明清茶具呈现一种返璞归真的趋向,表现为 (祟 崇)尚陶质、瓷质。但这类陶瓷茶具之精巧绮丽,又非唐人、宋人所能企及。明代开始,对茶盏色泽的要求,又出现一大转变。明人屠隆考盘余事中称“质厚难冷,莹
9、白如玉,可试茶色,最为要用”;许次纾茶疏说“纯白为佳”。到了后来,白瓷茶具发展至“薄如纸,白如玉,声如磬,明如镜”的程度,成为十分雅致的艺术品。 明清茶具,最为后人所称 (到 道)的,除了白瓷,就是江苏宜兴的紫砂陶壶、陶盏的创制和普及了。明代宜兴紫砂茶壶,造形典雅,工艺独具匠心,一些制壶名师的作品更是珍奇瑰宝。 茶具的发展, 。这一轨迹,与茶自身的发展,饮茶方法的演进,也是同步合拍的。 9.对文中加点字读音、横线处选填汉字的判断,全都正确的一项是(2分) A滥伤 返璞(p)归真 B自简趋繁 风靡(m) C崇尚 声如磬(pn) D称到 绮(q)丽 10.在文中第段“ ”处填入语句,最恰当的一项是
10、(2分) A.富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味从中涌现出来 B.流露出富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味 C.典雅、富丽、古朴三种不同时代的审美趣味从中映现出来 D.显示出古朴、富丽、典雅三种不同时代的审美趣味 11.对下面四幅与茶有关的名家书法作品的评价,不正确的一项是(2分) A第一幅作品虽然只有十四个字,但通篇气韵生动,神采飞扬。 B第二幅作品用墨丰赡,骨力洞达,丰秀雅逸。 C第三幅作品无一倦笔,劲实端严,颇有二王楷法。 D第四幅作品方劲古拙,讲究“蚕头雁尾”和“一波三折”。 第一幅苦笋帖(唐怀素 ) 第二幅啜茶帖(宋苏轼) 第三幅茶录(宋蔡襄) 第四幅奉同公择尚书咏茶碾煎啜三
11、首(宋黄庭坚) 12.如果为茶室选择一幅对联,上联为“石鼎火红诗咏后”,从下面句子中选择下联,最恰当的一项是(2 分) A小窗横幅画江南 B. 非叶非花自是香 C竹炉汤沸客来时 D. 含露梅边煮岭云 二、古诗文阅读(共22分) (一)古诗文默写(6分) 13. ,坐断东南战未休。(南乡子登京口北固亭有怀) 14 ,胡天八月即飞雪。(白雪歌送武判官归京) 15. 十五从军中中,暗示老人一家“人亡”的句子是: , 。 16.山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是: , 。 (二)古诗阅读(6分)过零丁洋文天祥 , 。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零
12、丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 17.请把本诗首联补充完整(2分) 18下列说法有误的一项是(2分) A这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。 B首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。 C颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。 D颈联运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。 19.本诗表现了诗人的国家之痛和 的决心。(2分) (三)文言文阅读(10 分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,
13、砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道 ,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 20.解释下列语句中加点词的意思。(4分) (1)不敢稍逾约 (2)色愈恭,礼愈至 (3)媵人持汤沃灌 (4)腰白玉之环 21.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1) 援疑质理 (2) 以中有足乐者 22.请从选文中找出表现作者善于向“先达”请教的语句。(2分) 三、 名著阅读(共5分) 23.为传承名著经典,我区举办