《八年级物理下册第七章力7.2认识力和弹力素材新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册第七章力7.2认识力和弹力素材新版新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认识力和弹力 知识引入甲图1 乙如图1甲，小明用力踢足球，足球飞出去了，同时小明也明显感觉到脚受到了球的某种作用，甚至还觉得有点疼。如图1乙，大熊猫想吃竹叶，于是把竹枝拉了过来。吃完后放开，竹枝又恢复了原来的样子。概念分析一、力1、力的含义（1）力是物体对物体的作用。这里的作用是指我们平时说的“推、拉、挤压、吸引、排斥、支持等”。施加这种作用的物体我们称之为施力物体，承受这种作用的物体我们称之为受力物体。物体间发生力的作用时，施力物体和受力物体同时存在。（2）物体之间不接触，也可能产生力的作用，如磁铁靠近（未接触）小铁球时，小铁球会受到力的作用。2、力的作用效果力作用在物体上，会产生两种效果。
2、一种是能改变物体的形状，使它发生形变，如用力拉弹簧，弹簧会伸长。另一种效果是改变物体的运动状态，如推一下课桌上的小球，小球会运动起来。3、 用力的示意图可以表示力（1）力的概念有些抽象，但我们可以记住力有三个要素：力的大小、方向和作用点。（2）知道了力的三个要素，我们就可以通过示意图的形式把这个抽象的概念表示出来了：用一条带箭头的线段表示力的方向，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画上箭头表示力的方向，线段的起点（有时也可以是终点）表示力的作用点。最后可以在线段旁边用数值和单位标出力的大小。4、 力的作用是相互的甲物体对乙物体施力时，甲物体是施力物体，乙物体是受力物体。这个过程中，
3、乙物体也在对甲物体施力，也可以说乙是施力物体，甲物体是受力物体。同时也会受到对方的作用。可见，施力物体同时也是受力物体。二、弹力1.弹性和塑性物体受力时会发生形变，不受力时又自动恢复到原来形状的性质，叫做弹性。物体受力发生形变，力撤去后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。2.弹力（1）物体由于发生弹性形变而产生的力，叫做弹力。（2）弹力大小与形变有关，形变越大，弹力越大。但如果力超过了一定的限度，当撤去力后，物体已不能自动恢复到原来形状。（3）弹力产生在直接接触的物体之间，物体发生弹性形变，就一定会产生弹力。弹力的方向与物体的弹性形变方向相反，并且与接触面垂直。3.弹簧测力计（1
4、）测力计：测量力的大小的工具。（2）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。（3）弹簧测力计的正确使用：认清量程，被测拉力不能超量程；认清零点，用前指针调零；认清分度值；检查拉力是否在弹簧轴线方向；读数时，视线要与刻度盘的表面垂直。注：用弹簧测力计测量力时，拉力可以朝不同方向。保证所测力的方向与弹簧轴线方向一致即可。方法总结1、控制变量法：这个方法我们常用，我们在研究“力的作用效果与哪些因素有关”时也用到了这种方法。2、作图法：画力的示意图即是该法的展示，用图形可以把物理量的信息表达出来。3、观察比较法：观察是比较的前提，比较是观察的提高，事物与事物之间通过观察比较才能得出它们之间的区别与联系。在学习相互作用力和比较弹性与塑性时，我们都用到了这种方法。
