《湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 第8章 运动和力单元综合测试（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 第8章 运动和力单元综合测试（无答案）（新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章运动和力 第I卷（选择题）一、选择题（210=20）1、下列说法中正确的是 ( ) A物体不受力,一定是静止的 B作用在运动物体上的力一定是不平衡的 C物体受到非平衡力作用时,速度大小一定改变D物体运动方向改变时,则一定受到了力的作用3N3N4N4N4N4N3N5NABCD2、如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是3、物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。 A物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力4、由于地球不停地自西向东自转，这对于跳远运动
2、员来说（）A面向东跳最有利 B面向西跳最有利C面向西跳且尽可能跳得高些，使他在空中时间拉长，才更有利于跳得远些D以上说法都不对5、如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（）A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用 B.张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用 C.张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力 D.李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用 A B C D6、小华同学酷爱滑板运动，在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的
3、是（）A玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力B滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力C滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性，当惯性消失，滑板就停下来D人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力7、如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是A只受重力 B受重力、支持力和向右的摩擦力C受重力和支持力 D受重力、支持力和向左摩擦力8、“神舟五号”飞船的返回舱曾在嘉兴市平湖展出。据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1.2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速;返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷，落地处形成了一个
4、很大的坑，舱体表面烧得红红的。下列对返回舱着落过程的一些说法，不合理的是（ ）A、发动机向地面喷火减速，说明力能改变物体的运动状态B、坚固的舱体发生凹陷，说明了速度越大惯性越大C、落地处形成的大坑，说明了力能使物体发生形变 D、舱体表面烧得红红的，是因为摩擦生热9、某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示.下列判断正确的是A在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力B在t1t2内，伞兵受到的重力等于阻力C在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变D在t2t3内，伞兵受到的重力在不断减小 10、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，
5、F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B24秒物体做匀速直线运动C24秒物体受到的摩擦力是3N D46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力甲 乙第II卷（非选择题）二、填空题（1.520=30）11、在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在_；如果小球向右摆动，说明火车在_。12、自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用摩擦力，其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，是通过 的方式，来增大摩擦；刹车时通过紧握把手，是通过 的
6、方式来增大摩擦；螺丝需要扭紧，是通过 的方式来增大摩擦。自行车上也有需要减小摩擦的地方，其中车轴上安装滚动轴承，是通过 的方式，来减小摩擦；同时加轮滑油，是通过 的方式，来减小摩擦。13、2020年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。请你结合物理知识回答下列问题：(1)飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量 (填“变了”或“不变”) 惯性（填“没有”或“仍具有”）。(2)飞船在太空遨游，它 力的作用（填“受到”或“不受”），你判断的依据是 (3)返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步
7、减速，最后落地。请写出这一过程中包含的一条力学知识。14、如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_N。第16题第15题第14题15、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2 F1（填“”或“=”）16、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑
8、轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重力为4N的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块做 （选填：“加速、匀速、减速”）运动，当小盘落在地面上后，木块由于 继续运动，木块所受到的滑动摩擦力大小为 N。三、实验题（1.520=30）17、在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 力和_力相平衡，相当于小车只受水平方
9、向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了 。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的越 _。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动 。18、小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 接触面所受的压力大小； 接触面的粗糙程度； 接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从
10、而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。19、如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。（1）把小车放在较 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的得出更
11、有利。 （2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。 （3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会 ，直到两边的拉线 。 （4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足 这一条件而设计的一个步骤。 （5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小 、方向 ，且作用在 上，这两个力才彼此平衡。答题卡一、选择题（210=20）题号12345678910答案二、填空题（1.520=30）11. ； 12. ； ； ； ； 13.(1) ； (2) ； (3) . 14. ； 15. ； 16. ； ； ； 。三、实验题（1.520=30）17.(1) ； (2) （3） ； （4） 。18. （1） ， （2） ； （3） ； 19.（1） （2） （3） ； （4） （5） ； ； 。4、 作图题（24=8）20、如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图.(不考虑空气阻力,所有力的作用点画在物体的重心)21、如图，两物块在水平拉力F作用下做匀速
