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1、不同等级城市的服务功能 课标要求 1、 了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。2、 了解不同的城市等级其城市地域结构的不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。3、 了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。教学目的1、 知识与技能：了解掌握城市等级和城市服务职能、城市等级体系不同级别的城市空间组合等知识点，分析上海城市等级和服务范围的变化。2、 过程与方法：3、 情感态度与价值观：教学重难点重点：城市服务范围与服务功能难点：城市服务范围的形成与嵌套。教学准备多媒体课件、教材教
2、学时间2课时第一课时教学过程教学内容主导调控主体活动时间组织教学上课，同学们好！请坐。导入新课我们知道，城市有大小之分。在我们生活中，我们会在不经意间处理一些问题。例如，买文具，买钢琴。那么这些东西你们都到哪去买那？（找学生回答）很好。这也就是说，城市是有等级的，不同等级的城市能够提供不同的服务功能。请同学们把书翻到25页，我们今天来学习第二章第二节不同等级城市的服务功能。板书 不同等级城市的服务功能师述首先，我们来看第一个问题板书一、城市的不同等级师述请同学们阅读教材找出城市等级的划分标准和城市的等级板书1、城市等级的划分（1） 划分标准：城市的人口规模（2） 城市等级：从小到大可分为集镇、
3、城市、大城市、特大城市。师述 很好！我们知道，不同国家的城市等级是不一样的。接下来我们着重来了解一下我们国家的城市等级划分。请同学们阅读书上的阅读部门，然后填写大屏幕上的表格。城市等级市区和郊区非农人口我国城市个数（2003年）特大城市100万以上48大城市50万100万90中等城市20万50万137小城市20万以下393二、不同等级城市的服务功能师述现在请大家看个小短片家有儿女。大家边看边留意片中的主要人物，如刘星、小雨、小雪等他们经常都去哪做什么？板书1、城市服务内容：购物、就医、上学等师述那大家思考一下，城市的服务范围都包括哪些？板书2、城市服务范围师述书上25页正文第二段第二行。这里需
4、要大家注意的是城市的服务范围通常不固定，而且界限不明显。 师述了解了这些基本的概念之后，做一下25页的活动。学生回答略板书3、不同等级城市的服务范围图解： 高 职能多 大 城市等级 服务范围 低 职能少 小师述城市的服务范围并不是一成不变的，那究竟有哪些因素影响着城市的服务范围？请同学们思考一下。学生回答略板书4、城市服务范围大小的影响因素：地理位置、资源、交通等师述下面我们来看一下这些因素到底是如何影响城市服务范围的？师结图表如下影响因素影响表现资源条件位于资源丰富地区的城市为城市发展提供丰富的物质条件交通条件位于交通枢纽上的城市，能够通过便利的交通为更远的居民服务铁路枢纽城市、公路枢纽城市
5、、港口城市等人口条件城市为服务区内的居民提供货物和服务，服务人口要达到规模位于人口稠密地区的城市服务范围相对较小，反之亦然师述接下来我们运用刚学的知识分析一下案例2上海市城市等级和服务范围的变化师述同学们边读教材边思考老师提出的问题1、 上海市城市等级和服务范围变化的阶段2、 上海市城市等级和服务范围变化的影响因素师结影响因素影响交通因素港口上海市位于我国南北海岸线的中点以及长江的出海口铁路上海市有发达的铁路网连接长江流域和北京、广州等大城市，同时它位于中国内地人口最稠密的地区资源条件上海市位于长江三角洲的东南端和太湖流域的下游，长江三角洲为城市的发展与拓展提供了广阔、平坦的土地三、课堂小结本课主要讲述了城市等级、服务种类、服务范围的关系。同时以上海为例分析了城市等级与地理位置的关系。其中重点是服务范围和服务功能。大家回去不妨以登沙河、金州、大连为例好好理解一下城市的服务。教师提出学生身边的事，从而使得学生对该节内容感兴趣教师提出问题，学生阅读教材，独立回答这些问题。绘制表格，帮助学生比较记忆。让同学看完短片后积极发表感想教师总结教师提出问题，学生阅读教材并回答问题。教师和学生举例教师总结并反复强调播放一些城市的形成过程，如大庆、郑州每一个影响因素都需要举个例子帮助学生加深记忆教师提出问题学生思考教师总结133351275351523用心 爱心 专心
