《大班语言活动：《动画片里的人物》.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动：《动画片里的人物》.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动目标 1 引导幼儿理解 儿童动画片中的人物 学习归纳不同人物形象 的特点 2 按儿童动画片的名称 主要情节 主题倾向引导幼儿一步步 围绕话题进行交谈 3 要求幼儿围绕话题轮流进行谈话 运用他们已掌握的基本谈 话规则进行交流 活动准备 1 教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况 2 教师对近期电影 电视上放映的动画片有一定的了解 活动过程 1 以 你最近看过哪些动画片 引出谈话话题 以提问的方式 引发幼儿谈论动画片的兴趣 教师可以这样提问 你喜欢看动画片吗 你看过哪些动画片 可让幼儿畅所欲言 尽量让 每个幼儿都能说出自己所看动画片的名字 如 小头和爸爸大头儿 子 宝莲灯 花木兰 狮子王 等等
2、2 引导幼儿就动画片的主要情节进行自由交谈 让幼儿自己寻找同伴进行交流 幼儿可以两两交谈 也可以三五 成群地交谈 教师在活动中可引导幼儿从动画片的名称入手 引出动 画片中大段的情节来 如 宝莲灯 讲的是一盏灯的故事吧 这是一 盏怎样的灯 等等 3 引导幼儿就动画片中的主题倾向拓展谈话范围 1 集体谈论动画片 请几名在自由交谈中讲得比较好的幼儿 在集体面前谈论 幼儿谈论时 教师可用插话的方式帮助幼儿补充 整理谈话内容 引出对动画片中大段情节的表述 2 通过提问逐步拓展谈话范围 提问 在你们看过的动画片 中 哪些人物是善良 聪明的 哪些人物是凶恶 狡猾的 还有哪些 人物是滑稽 有趣的 为什么 4 在拓展谈话范围的同时 引导幼儿用 轮流 等已掌握的谈话 规则进行集体交谈 5 教师小结幼儿谈话的情况 引导幼儿体验谈论动画片的快乐
