《江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色讲学稿（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色讲学稿（无答案） 苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.1 光的色彩 颜色 【学习目标】：1、 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类、了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的，了解光具有能量。2、 通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法；3、 通过观察、实验以及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。【学习过程】：一、光源1、 请你在生活中找出你见过的可以发光的物体：本身能发光的物体叫做_。光源分为_和_。2、试一试，将你见过的光源进行分类？；例：下列物体哪些属于光源（ ）A、月亮 B、蜡烛 C、发光的水母 D、通电的日光灯E
2、、夜晚街头的霓虹灯 F、闪闪发光的钻石二、光的色散1、英国物理学家牛顿在1666年最先利用三棱镜观察到光的色散,把白光分解为彩色光带(光谱)，你试一试做出来吗？由上面的实验探究可知，太阳光可以分解为_、_、_、_、_、_ _、_等色光.这表明太阳光是由多种色光组成的。2、 光的色散实验说明，太阳光是由_ _混合而成的。例：我国唐朝的张志和在玄贞子中记载着著名的“人工虹”，这一现象的形成是由于 现象。三、色光的混合1、猜一猜：当太阳光通过红色(或蓝色或绿色)玻璃纸时，你会看到什么现象？试一试：你的猜想对吗？绿色玻璃纸只能通过_光 红色玻璃纸只能通过_光蓝色玻璃纸只能通过_光请你搜索：生活中有类似
3、的应用吗？2、动手做一做：将一滴水滴在你家开着的彩电的屏幕上，你能观察到几种颜色的光？_，我们的彩色电视机播放的节目中可以看见各种各样的颜色，都是由这三种颜色按不同比例混合而成的。我们把_、_、_称为光的三原色。四、物体的颜色为什么我们能看到不发光的物体呢？在一个没有光源的地方，能不能看到不发光的物体？（可以在晚上，关上灯、窗户和门的情况下试一试）研究表明：当白光照射不透明的在物体上时，一部分光被物体 ；一部分光被物体吸收，我们看到的不透明的物体的颜色，是由它 决定的。当白光照射透明的在物体上时，一部分光被物体反射、吸收；一部分光会 物体，我们看到的透明的物体的颜色，是由它 决定的。例：一本由
4、白纸黑字组成的书，每个人都能看得见，同学们之所以能看见这些字的主要原因是（ ）A、白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛B、白光照在书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C、白光照在书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反光D、黑字比白纸反射光的本领强五、光具有能量1、 光使周围变的明亮，变得暖和，还能使植物生长、使照片感光所以，光具有能量，这种能量叫_。2、 通过某种方式，光能可以转化为 、 、 。【课堂反馈】：1、 下雨的夜晚，我们有时会看到路灯的周围有一圈圈彩色光环，这是现象。2、 下列物体中属于光源的是（ ）A、闪光的金币 B、放电影时看到的银幕 C、月亮 D、燃烧的火把3、天地万物，五光十色关于光，下列说法错误的是( )A是由多种色光组成的，不是单色光B可通过三棱镜使太阳光发生色散C蓝色的玻璃片只能通过蓝光D月亮是一个自然光源，而通电的电灯是人造光源
