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1、广东省河源市中英文实验学校八年级物理上册23声的利用讲学稿 人教新课标版 自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道声音是由物体的振动产生的. 了解现代技术中与声有关的知识的应用学法指导（10分钟）学习内容精讲点拨仔细阅读课本3840页，完成右边的填空1、上课时，学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带_，使空气产生_，再引起学生的鼓膜_。2、音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声，这里利用了_方式听声音。3、仔细看看38页的想想议议，举出一些利用声的例子（1） （2）（3） 交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：了解现代技术中与声有关的知识的应用学法
2、指导（30分钟）研讨内容精讲点拨 认真阅读课本3839页中的内容，完成右边横线上的任务。 【探讨一】声音与信息1.课本中哪些事例说明声音传递信息的？2回声定位： 。【探讨二】声与能量3.仔细阅读课本3940页哪些事例说明声音传递能量的？【探讨三】演示：将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？这说明了什么问题？1、声与信息（1）、声音可以传递信息。（2）、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。人耳能辨别处回声的条件是反射声足够大，并且与原声的时差必须大于0.1s。（3）、回声定位的原理：人们把蝙蝠利用发出的超声波的回声来判断前方目标的位置和距离的方法叫做回声定位。利用这一原理发
3、明了声呐。（4）介绍蝙蝠采用回声定位来确定目标的位置（5）介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面（6）介绍B超在医学上的应用练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：了解现代技术中与声有关的知识的应用学法指导（15分钟）训练内容精讲点拨各组组长把你本组的答案写在小黑上，看看那个组又对又快。1声既能传递_，也能传递_2超声清洗及超声碎石是利用声能_的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质3蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用_的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的4. 解释下列现象根据下图112、图113、图114三幅图，说明超声波在工业、生活和医疗等领域各
4、有什么应用。2、声与能量（1）、声波也是一种波，同时声波还可以传递能量。（2）、超声波的应用主要包括两个方面：a:超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像；b:超声处理。超声处理主要是利用它的功率特性和空话作用，改变或者加速改变物质的某些物理、化学、生物特性或状态。介绍超声波清洗精细机械；超声振动除结石。教学反思：河源中英文学校两段五环短课 日日清（八年级物理）课题：2.3 声的利用 班级 姓名5、下列属于声音传递信息的是 （ ）A、响起的门铃声； B、战场上吹响的冲锋号声；C、长铁管传播的声音比空气中快； D、比赛场上发令员的枪声。6、建筑师在设计露天音乐广场时，总是要让广场比周围的地面低一些，这是因为（ ）A、可以挡风； B、更加美丽； C、便于布置音响设备； D、可以利用高出的墙壁反射声波。7、核爆炸地区及周围的房屋建筑被严重摧毁，是因为该地区收到了 （ ）A、超声波的冲击； B、次声波的冲击；C、可闻声波的冲击； D、人为的破坏。8、简答：大象的世界似乎是静悄悄的，那么大象之间是怎样进行交流的呢？9、海洋调查船的工作人员从海面向海底发出声波，经过3.8s后收到了回声。求海底的深度。（声音在海水中的传播速度是1531m/s）
