《江苏省太仓市第二中学九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第2课时）学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省太仓市第二中学九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能（第2课时）学案（无答案） 苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.1 动能 势能 机械能【学习目标】1、 理解动能、重力势能、弹性势能之间的相互转化；2、 会用较准确的语言叙述有关机械能转化的实例。【重难点】理解并能描述机械能的相互转化。【预习检测】1物体由于_而具有的能叫动能，质量相同的物体其_越大,则它的动能越大；物体由于_而具有的能叫重力势能，在举高相同的位置，_越大的物体，其重力势能越大；物体由于_而具有的能叫弹性势能.动能和势能统称_.2如图所示，一架加油机正在给一架战斗机在空中加油，若它们的速度保持不变，则加油机的动能_，战斗机的动能_.3拉弓射箭的过程中，箭被射出时，弓的_能转化为箭的_能.4弹射橡皮筋将玩具飞机弹射到空中，由橡皮筋的_能
2、转化为飞机的_能和_能。【新课学习】一、观察滚摆的升降滚摆上升时 _ 能减少, _ 能增加.滚摆下降时 _ 能减少, _ 能增加实验表明： _ 能和 _ 能可以互相 _ 。为什么滚摆最终会停了下来?二、观察自由下落的皮球下降、弹起的全过程皮球下降时， _ 能减少， _ 能增加。皮球上升时， _ 能减少， _ 能增加。实验表明： _ 能和 _ 能可以互相 _ 。皮球在触地又弹起的过程中能量是如何转化的？（提示：能量在动能和弹性势能之间转化）_实验表明： _ 能和 _ 能可以互相 _ 。为什么皮球反弹的高度越来越低了？_假如实验中没有能量的损耗,将会出现何种情形? 三、摆球摆动实验实验目的：研究物
3、体的动能和势能的相互转化实验方法：将带细线的小球固定在铁架台上，用手抓住小球，使小球偏离原来静止位置后自由释放，使小球来回摆动。活动观察与分析论证：A点A点-O点O点O点-B点B点高度的变化速度的变化填写书上P34结论：物体的_和_之间可以互相转化。1.讨论：游乐场的过山车和撑杆跳高中的运动员，其动能和势能的转化情况2例：如图所示的轨道ABC表面光滑，当物体从A点静止下滑直到撞击到C点的弹簧，在此过程中物体从A点到B点是_能转化为_能；从B点到接触到弹簧之前，物体的机械能_(填“变大”“变小”或“不变”)；当物体使弹簧发生形变时，物体的_能转化为弹簧的_能.机械能转化和守恒定律：动能可以转化为
4、势能，势能也可以转化为动能。在动能和势能的互相转化过程中，如不计摩擦等阻力，机械能总量保持不变；如存在摩擦等阻力，机械能总量将减少。【巩固提高】1. 下列物体中：A挂在屋顶上的电灯；B被拉开的弹簧门；C空中飞行的小鸟；D在冰场上滑行的运动员；E从斜坡上滚下的石头；F在平直公路上行驶的汽车。只具有动能的是 ；只具有势能的是 ；既具有动能，又具有势能的是 。2.人坐在弹簧沙发上时，沙发会下陷，是因为人的_能转化为弹簧的_能.3. 汽车从盘山公路下山时，不断减速，在此过程中，汽车的动能_，重力势能_，机械能_.(都填“减少”“增加”或“不变”)4一个人乘电梯时，当电梯匀速上升时，这个人的（ ）A.势
5、能增加，动能减少B.势能减少，动能不变C.势能增加，动能增加D.势能增加，动能不变5下列各个事例中，属于势能转化为动能的是（ ）A.上紧的发条让玩具跳动B.飞行的箭将靶射穿 C.风吹树叶使之摆动 D.正踢向空中的足球6下列现象中，物体动能转化为势能的是（）A秋千由最高处向最低处荡去B张开的弓把箭水平射出去C骑自行车匀速上坡D腾空上升的礼花弹7.杂技里的绷床表演，演员从高处落下，落到绷床上，又被弹起，绷床最大弹性势能时间是（ ）A.演员落下静止时 B.演员刚与绷床接触时 C.演员刚要下落时 D.演员被弹离绷床时8如图1所示是跳水运动员从跳板起跳后至入水前过程中的三个瞬间状态， I是往上起跳的瞬时
6、状态，II是到达最高点的状态，是下落中的一个状态。在III，lI-两个过程中发生的能量转化分别是 （ ）A.势能动能，势能动能 B.势能动能，动能势能C.动能势能，势能动能 D动能势能，动能势能9如图2所示，小妍把铁球拉近刚好贴着自己的鼻子，松开手后，头保持不动，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回摆动，则下列说法正确的是（ ）A铁球位于c点时动能最大 B铁球位于b点时势能最大C铁球摆回时不可能碰伤鼻子 D改用铜球会碰伤鼻子向近地点运动的卫星 图3 A远地点近地点卫星图2图110一般人造卫星的运行轨道是椭圆形的，如图3所示，我国发射的第一颗人造地球卫星，它距地球的最近点（近地点）是 ，距地球的最远点（远地点）是 ，在近地点的速度约为 ，在远地点的速度约为 ，卫星由近地点向远地点运行的过程中，动能逐渐_，势能逐渐_，到达远地点时动能_，势能_。越过远地点运行的过程中，势能逐渐_，动能逐渐_，到达近地点时势能_，动能_。假如没有阻力，卫星将周而复始地运行下去，机械能的总量保持不变。
