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1、八年级政治导学案第二单元 第 6课 平等对待你我他第2框 平等待人 【前置检测】(相信自己我能行)周恩来身为国家总理，处处平等待人：他要找秘书、警卫员、保密员、理发师办事从来都用“请”字；服务员给他倒茶，他常常站起来用双手接，并微笑着点头表示谢意；外出视察工作结束后，他也要和当地的服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切道谢。周总理的事迹给了我们什么样的启示？【学习目标】（学会学习，一起体验求知的快乐）知识与能力：懂得人格平等的涵义；理解平等与社会进步的关系；能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。正确认识现实中的差异和不平等，培养认识社会，全面看问题的能力。情感
2、态度与价值观：体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，也能使自己获得尊重与肯定，反之，歧视和不尊重不仅给他人带来伤害，也会造成人与人之间的矛盾和敌意，恶化人际关系；社会不平等则会加剧社会矛盾，导致社会冲突。认识人人具有天赋的平等权利，人与人之间的歧视与压迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧视他人是不道德的；树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度，形成与人交往中不卑不亢、实事求是、不以贫富贵贱智愚论人的品质。【学习重点】 认识人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人【难点】 正确认识现实中的差异和不平等学习过程（学会探究，一起体验知识海洋中波及的乐趣）【自主学习】阅读课本
3、第一目和第二目的资料总结【小组合作再学交流】小组组长负责，交流自学成果，互相帮助解疑释惑【班级展示】组内充分合作，要勇于表达，小组间竞争积极【探究拓展】郑板桥有一次去茶馆，老板见来客是个老头，随便说了声“坐”，并对小儿说了声“茶”了事。郑板桥对此没有理睬，对几张前人留下的墨宝观赏起来，老板见此情景，向这老头是读书之人，于是改口对郑板桥说“请坐”，又对小儿说“泡茶”，郑板桥对此仍不理会，这是邻座认出了郑板桥，高喊：“板桥先生，板桥先生！”老伴才知道这个老头原来是著名的郑板桥，忙说“请上坐”，又丢小儿说“泡好茶”。临走时，老板让郑板桥留下墨宝，郑板桥不假思索地为他写了一幅对联：坐请坐请上坐，茶泡茶
4、泡好茶。郑板桥用这幅对联勾画出了那位老板的嘴脸。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。1材料主要反映了一个什么问题？2、对此，我们应该怎样去做？【七嘴八舌话收获】（只有总结出来，认识才能清楚。相信你一定能行）时间，一起收获成功的喜悦）平等待人1、 学会平等待人 （1）、体现对他人和自己人格的尊重； （2）、平等待人是人际交往的基本要求； 2、人格无高低（不以家境、身体、智能和差异而自傲或自卑） （1）、身体有差异，人格无高低； （2）、智能有差异，人格无高低； （3）、家境有贫富，人格无高低； 3、不凌弱欺生和故意排斥他人与集体之外，真诚友善待人 （1）、凌弱欺生是对他人的歧视； （2）、故意排
5、斥他人与集体之外；（3）真诚友善对待处于困境的人；【当堂检测】（查缺补漏，一起收获成功的喜悦）一请选择1、 背后议论、取笑有残疾的同学的行为是（） 不尊重残疾同学的表现侵害了残疾同学的平等权是一种不道德的表现应受到刑罚处罚的行为A、 B、 C、 D、2、每个人上人格上和法律上的地位都是平等的，下列做法可取的是（）学生犯错误时，成绩好的同学可以不挨批，成差的同学就得多受批评 小强是从乡下来城里念书的，经常听到同学叫他“黑娃” 老师对那些平时调皮的学生一有优点马上表扬河北省国税局原党组书记、局长李真大肆收受贿赂，非法占有公物，依据 刑法，人民法院最后判处李真死刑A、B、 C、 D、3、平等是人与人
6、相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（）平等主要是指公民在人格和法律地位上平等平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑不凌弱欺生是平等待人的表现平等就是等贵贱，均贫富A、 B、 C、 D、4、八年级3办的宋老师很受大家欢迎，他在上课时不强硬呵斥学生，从不打断学生发表自己的见解，学生都把他当成一个大朋友看待。因为他（）能够尊重每一位学生平等对待每一个学生在 人格上与学生们能够平等没有顾忌自己的尊严A、 B、 C、 D、5、下列做法违背人格平等精神的有（）某工厂拒绝雇佣女工某校拒绝农民工子女入学某幼儿园只招聘男老师政府给下岗
7、职工进行再培训A、 B、 C、 D、6、学校为了片面强调强调分数，分了一个重点班和一个差班，分到重点班的学生自负狂傲分叉班的学生自卑自暴自弃，这种分班的做法错误的，造成学生不健康的心理，不利于学生健康成长正确的，同等水平智力的同学不会不平等错误的，忽视人与人之间的智能差异正确 这样做有利于提高学习成绩A、 B、 C、 D、7、德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色”这句话的意思是（）人们不应有贵贱之分 每个人在人格上都是平等的尊重他人就是尊重自己社会不存在差异A、 B、 C、 D、8、要做到平等待人，这就要求我们以真诚友善的方式对待他人真诚的帮助处境不佳的人为那些有困难的人提供力所能及的帮助和支持只有不歧视他人就可以了A、 B、 C、 D、二 思考王某家境富裕，父母为他在生活上花钱如流水。生活上的娇惯是王某在学习上不思进取，学习成绩很差。对于那些家庭贫寒的同学，他带着有色眼镜，根本不和他们交往。（1）王某的待人知道是否正确？是什么原因引起的？（2）如果这种态度长期发展下去，可能会产生什么后果？【课后反思】
