《安徽省六安市舒城中学高二生物暑假作业15.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省六安市舒城中学高二生物暑假作业15.pdf（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 第十五天 基因突变 基因重组和染色体变异 本节复习要点 1 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的 或 而引起的基因结构的改变 2 基因突变的意义 1 产生的途径 2 的根本来源 3 生物进化的原始 材料 3 基因重组的类 型 4 染色体结构变异是指染色体某一片段 使排 列在染色体上的 数目或 顺序发生改变 从而导致性状的变异 5 染色体组是指细胞中在 和 上各不相同 但又互相协调 共同控制生物的 生长 发育 遗传和变异的一组 6 单倍体的概念 体细胞中含有的个体 一 选择题 1 5 BrU 5 溴尿嘧啶 既可以与A 配对 又可以与C 配对 将一个正常的具有分裂能力的细 胞 接种到含有A
2、G C T 5 BrU 五种核苷酸的适宜培养基上 至少需要经过几次复制 后 才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T A到 G C的替换 A 2 次B 3 次C 4 次D 5 次 2 图 1 显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因 图中字母所示 试判断图2 中列出 的 1 2 3 4 如变化依次属于下列变异中的 2 染色体结构变异 染色体数目变异 基因重组 基因突变 A B C D 3 下列有关可遗传变异的叙述 不正确的是 A 精子和卵细胞随机结合 导致基因重组 B DNA复制时碱基对的增添 缺失或改变 导致基因突变 C 非同源染色体之间交换一部分片段 导致染色体结构变异 D 着丝点分
3、裂后 子染色体不能移向细胞两极 导致染色体数目变异 4 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力 临床上常用小剂量的放射性同位素 131I 治 疗某些甲状腺疾病 但大剂量的 131I 对人体会产生有害影响 积聚在细胞内的131I 可能直 接 A 插入 DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B 替换 DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C 造成染色体断裂 缺失或易位等染色体结构变异 D 诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 5 某植株的一条染色体发生缺失突变 获得该缺失染色体的花粉不育 缺失染色体上具有红 色显性基因B 正常染色体上具有白色隐性基因b 如图 如以该植株为父本 测交后代 中
4、部分表现为红色性状 下列解释最合理的是 3 A 减数分裂时染色单体1 或 2 上的基因b 突变为 B B 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与 4 自由分离 C 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D 减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 6 玉米糯性与非糯性 甜粒与非甜粒为两对相对性状 一般情况下 用纯合非糯非甜粒与糯 性甜粒两种亲本进行杂交时 F1表现为非糯非甜粒 F2有 4 种表现型 其数量比为 9 3 3 1 若重复该杂交实验时 偶然发现一个杂交组合 其F1仍表现为非糯非甜粒 但某一 F1植株自交 产生的 F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2 种表现型 对这一杂交结果的 解释 理论
5、上最合理的是 A 发生了染色体易位B 染色体组数目整倍增加 C 基因中碱基对发生了替换D 基因中碱基对发生了增减 7 野生型链孢霉能在基本培养基上生长 而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上 生长 在基本培养基中添加某种维生素后 经过X射线照射的链孢霉又能生长了 由此说 明 A 这种维生素是基本培养基的一种成分 B 自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变 C 野生型链孢霉发生了定向的基因突变 D 可能是基因突变导致了链孢霉不能合成该维生素 8 小麦高秆 A 对矮秆 a 为显性 抗病 B 对易感病 b 为显性 如图表示培育 矮秆抗病品种的几种途径 下列相关说法正确的是 A 过程 的原理是基
6、因突变 最大的优点是育种周期短 B 过程 使用的试剂是秋水仙素 在有丝分裂间期发挥作用 C 过程 为单倍体育种 可明显缩短育种年限 D 过程产生的子代中纯合子所占比例是 2 3 9 经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46 XY t 6 8 为世界首例 该 例异常核型属于染色体平衡易位携带者 染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因 素 由于没有遗传物质丢失 患者表现及智力均与正常人一样 某女性患者的第1 和 5 号 染色体易位 染色体异常核型可表示为46 XX t 1 5 下列说法错误的是 4 A 经染色后 在光学显微镜下可观察到染色体易位 B 46 XY t 6 8 表示某男性
7、患者第6 和 8号染色体易位 C 只有缺失和重复这两类染色体结构变异才能导致基因数量的改变 D 染色体易位不属于基因重组 这种变异是可遗传的 10 利用杂交育种方法 培育具有两个优良性状的新品种 下列说法中错误的有 材料的选择 所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的 分别具有我们所期望的 个别性状 能稳定遗传的品种 一般是纯合子 杂交一次 得F1是杂合子 不管在性状上是否完全符合要求 一般情况下 都不能直 接用于扩大栽培 让 F1自交 得 F2 性状的重新组合一般是在F2中出现 选出在性状上符合要求的品种 这些品种的基因型有纯合子 也有杂合子 把初步选出的品种进行隔离自交 根据F3是否出现性
8、状分离 可以确定被隔离的亲本 是否是纯合子 A 0 项B 1 项C 2 项D 3 项 二 非选择题 1 子叶黄色 Y 野生型 和绿色 y 突变型 是孟德尔研究的豌豆相对性状之一 野生型豌豆 成熟后 子叶由绿色变为黄色 1 在黑暗条件下 野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1 其中 反映突变 型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是 图 1 5 图 2 2 Y基因和 y 基因的翻译产物分别是SGR Y蛋白和 SGRy 蛋白 其部分氨基酸序列见图2 据图 2 推测 Y基因突变为y 基因的原因是发生了碱基对的 和 进一步研究 发现 SGR Y 蛋白和SGR y 蛋白都能进入叶绿体 可推测 位点
9、的突变导致了该蛋 白的功能异常 从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱 最终使突变型豌豆子叶和叶片 维持 常绿 3 水稻 Y 基因发生突变 也出现了类似的 常绿 突变植株y2 其叶片衰老后仍为绿色 为验证水稻Y基因的功能 设计了以下实验 请完善 一 培育转基因植株 植株甲 用含有空载体的农杆菌感染 的细胞 培育并获得纯合植株 植株乙 培育并获得含有目的基因的纯合植株 二 预测转基因植株的表现型 植株甲 维持 常绿 植株乙 三 推测结论 2 分析下列图形中各细胞内染色体组成情况 并回答相关问题 6 1 一般情况下 一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是 2 图 C 中含 个染色体组 每个染色体组
10、含 条染色体 由C 细胞组成的生 物体可育吗 如何处理才能产生有性生殖的后代 3 对于有性生殖生物而言 若 则由 B细胞组成的生物体是二倍体 若 则由 B细胞组成的生物体是单倍体 4 假若 A细胞组成的生物体是单倍体 则其正常物种体细胞内含若 个染色体组 5 基因型分别为AAaBbb AaBB AaaaBBbb及 Ab 的体细胞 其染色体组成应依次对应图A D中的 3 玉米基因图谱已经绘出 这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物 水稻 小麦和大麦 的品种 研究者说 现在科学家可以对玉米基因组进行准确而有效的研究 帮助找到改良品种 增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法 1 作物基因图谱主
11、要研究基因的定位 以及基因中 的排列顺序等 在基因表达过 程中 一种氨基酸可以对应几个密码子 这一现象叫密码子的简并性 你认为密码子的 简并性对生物的遗传有什么意义 2 用玉米作原料进行酵母菌发酵生产乙醇 可帮助解决日益紧张的能源问题 酵母菌发酵 产生乙醇的条件是 3 现有 3 个纯种品系的玉米 其基因型分别是甲aaBBCC 乙 AAbbCC和丙 AABBcc 基因 a b c 所决定的性状可提高玉米的市场价值 请回答下列问题 假定三个基因是独立遗传的 玉米可以自交和杂交 获得 aabbcc 个体的杂交方案有多种 请补全下面的杂交育种方案 第一年 第二年 种植F1和纯系乙 丙 甲 让 F1与纯
12、系乙 丙 甲 杂交 获得F2种子 第三年 第四年 种植F3 植株长成后 选择由基因型aabbcc 决定的表现型个体 使其自交 保 留种子 此杂交育种方案中 由基因型aabbcc 决定的表现型个体出现的概率是 4 玉米中 aa 基因型植株不能长出雌花而成为雄株 而基因B控制的性状是人类所需要的某 7 种优良性状 现有基因型为aaBb的植株 要在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯 合雄性植株 请你写出简要的实验方案 用秋水仙素处理单倍体使其加倍成纯合的二倍体 选取aaBB性状的植株 一 选择题 1 B 2 B 3 A 4 C 5 D 6 A 7 D 8 D 9 C 10 A 二 非选择题 1 1
13、 A 2 替换增添 3 y2 获取 Y基因 构建Y基因的表达载体 用含有该表达 载体的农杆菌感染y2 的细胞叶片衰老后叶片衰老后由绿变黄水稻 Y 基因通过调控 叶绿素降解 使叶片衰老后由绿变黄 2 1 D 2 3 3 不可育 用秋水仙素处理其种子或幼苗 诱导使之发生染色体数目加倍 3 该个体由受精卵发育而来该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来 4 8 5 C B A D 3 1 脱氧核苷酸 碱基 基因中碱基 对 的改变会导致遗传密码改变 但是由于密码子的 简并性 翻译成的氨基酸不一定改变 从而保证了遗传性状的稳定性 2 无氧 3 甲 与丙 或甲与乙或乙与丙 杂交 获得F1种子种植 F2 让 F2自交 获得F3种子 1 256 4 取该植株的花药离体培养成单倍体植株幼苗 将 中选取的植株利用植物组织培养 技术进行扩大培养
