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1、广西南宁市第三中学2017-2018学年高二生物上学期期末考试试卷（含解析）1. 经测定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪项最不可能是它的功能A. 携带氨基酸进入核糖体B. 与抗原物质发生特异性结合C. 细胞膜上运载葡萄糖的载体D. 催化细胞内化学反应【答案】A【解析】试题分析：该化合物中含有S元素，化合物最可能是蛋白质，携带氨基酸进入核糖体的物质是tRNA，A错误；与抗原物质发生特异性结合的是抗体，抗体本质是蛋白质，B正确；细胞膜上运载葡萄糖的载体本质是蛋白质，C正确；催化细胞内化学反应的物质是酶，绝大多数酶是蛋白质，D正确。【考点定位】本题考查蛋白质功能，意在考查考生识记所列知识点，并能
2、运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。2.下列关于细胞结构和功能的说法错误的是A. 硝化细菌的遗传控制中心是拟核B. 真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与C. 植物细胞的“系统边界”是细胞壁D. 动物细胞的中心体与有丝分裂有关【答案】C【解析】试题分析：细胞的边界是细胞膜。考点：本题考查细胞的结构和功能，意在考查学生对相关知识要点的理解和构建知识网络的能力。3.以下有关物质鉴定的实验中，叙述正确的是()A. 煮熟的鸡蛋与双缩脲试剂反应出现紫色。B. 探索淀粉酶活性受温度影响实验中，常用斐林试剂进行鉴定。C. 经吡罗红甲基绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到红色的细胞核D. 鉴定还原
3、糖时，为避免样液本身颜色的干扰，应选取蔗糖溶液【答案】A【解析】【分析】本体结合生物体内各种化合物的检测方法来分析解答蛋白质的基本组成单位是氨基酸，蛋白质可以使用双缩脲试剂进行检测，产生紫色反应；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；脂肪与苏丹III产生橘黄色反应，与苏丹产生红色反应。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，据此答题。【详解】煮熟的鸡蛋清主要成分是蛋白质，高温只是使蛋白质变性，肽键未破坏，故可以与双缩脲试剂发生紫色反应，A正确；探索-淀
4、粉酶活性受温度影响实验中，不用斐林试剂进行鉴定，因为斐林试剂与淀粉水解产物麦芽糖反应，也需要水浴加热，会影响-淀粉酶活性，B错误；利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，C错误；甘蔗主要含蔗糖，蔗糖不具有还原，故鉴定还原糖时，为避免样液本身颜色的干扰，不能选取蔗糖溶液，D错误；故选A。【点睛】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、探究温度对酶活性影响、还原糖的鉴定等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注
5、意积累。4.下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b表示物质的两种运输方式，下列叙述正确的是()A. 细胞膜功能的复杂程度主要由决定B. 动物细胞膜表面起识别作用的是C. b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D. 细胞膜的选择透过性与有关，与无关【答案】B【解析】【分析】分析生物膜的亚显微结构：表示糖蛋白，表示蛋白质，表示磷脂双分子层。a运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体；b的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，细胞间的识别与糖蛋白有关。【详解】细胞膜功能的复杂程度主要由蛋白质的种类和数量觉得，不是磷脂双分子层决定，A错误；动物细胞膜表面起识别作用的是
6、糖蛋白，B正确；b自由扩散可表示肌细胞向组织液中排放二氧化碳，C错误；细胞膜的选择透过性与和都有关，D错误；故选B。【点睛】本题考查细胞膜的结构、物质跨膜运输等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。5.在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化衰老等现象。下列叙述正确的是（ ）A. 衰老细胞中各种酶的活性显著降低B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献D. 癌细胞表面糖蛋白减少，但遗传物质并没有发生改变。【答案】C【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和
7、生理功能上发生稳定性差异的过程。2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。【详解】衰老细胞中多种酶的活性显著降低，但是与衰老相关的酶活性较强，A错误；哺乳动物的造血干细胞是分化程度较低的细胞，B错误；染色体上有遗传物质DNA，因而有丝分裂在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性
8、状的稳定性，C正确；癌细胞表面糖蛋白减少容易扩散，同时遗传物质发生了改变，D错误；故选C。【点睛】本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。6.下图表示密闭环境的某绿色植物在不同光照强度条件下引起该密闭环境中CO2和O2单位时间内增加量。有关叙述正确的是() A. 光照强度为a时,该细胞不进行光合作用B. 光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸C. 光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的D. 光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8【答
9、案】C【解析】【分析】阅读题干和题图可知，本题是细胞的光合作用与呼吸作用的题目，先分析题图获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断。【详解】光照强度为a时，该细胞释放二氧化碳，可能光合作用小于呼吸作用，但不能说明细胞是不进行光合作用，A错误；光照强度b时，该细胞既不释放氧气，也不释放二氧化碳，说明光合作用与呼吸作用强度相等，B错误；光照强度为c时，二氧化碳释放量与氧气释放量是相矛盾的，要是有二氧化碳的释放就不会有氧气的释放，要是存在氧气的释放就不会有二氧化碳的释放，所以光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的，C正确；光照强度为d时，二氧化碳释放量是8个单位，这是净光合作用强度，该细
10、胞的实际光合作用速率为净光合速率加上呼吸速率，应大于8个单位，D错误；故选C。【点睛】本题的知识点是光合作用与呼吸作用的关系，光照强度对光合作用的影响，净光合作用强度、实际光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系，主要考查学生对光合作用与细胞呼吸过程的理解与综合应用能力。7.下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因A. 正确地选用自花传粉，而且是闭花受粉的豌豆作为实验材料B. 先分析多对性状后，再分析一对相对性状的遗传C. 豌豆具有易于区分的相对性状，实验结果易于观察和分析D. 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，运用统计学方法分析实验结果【答案】B【解析】【分析】孟德尔实验成功的原
11、因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状；（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究；（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析；（4）科学的设计了实验程序：假说-演绎法。【详解】孟德尔选择豌豆作为实验材料，豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，并且具有易于区分的相对性状，AC正确；先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果，B错误；科学地设计实验程序，提出假说并进行验证，运用统计学方法分析实验结果，D正确；故选B。【点睛】本题比较简单，考查了孟德尔实验成功的原因，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生要能够明确杂交试验是孟德尔采用的实
12、验方法，但不属于获得成功的原因。8.如图所示为高等雌性动物细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列错误的是A. 该图若为有丝分裂，则基因突变主要发生在bc段B. 该图若为减数分裂，则基因重组一定发生在cd段的某一时期C. 该图若为有丝分裂，则染色单体的形成在bc段，纺锤体消失在ef段D. 该图若为减数分裂，则细胞质不均等分配只发生在cd段的某一时期【答案】D【解析】【分析】图中每条染色体上的DNA分子的数目变化曲线，bc段每条染色体上的DNA正在加倍，是染色体复制过程，de每条染色体上的DNA数目又减半，是着丝点分裂过程引起的。【详解】该图若为有丝分裂，则基因突变主要发生在bc
13、段，bc段DNA正在复制，双链打开不稳定，故容易发生基因突变，A正确；该图若为减数分裂，则基因重组发生在减数第一次的前期和后期，次时期对于图示的cd段的某一时期，B正确；该图若为有丝分裂，DNA复制加倍后，染色单体形成，故染色单体的形成在bc段，有丝分裂纺锤体消失发生在末期，对应图示的ef段，C正确；该图若为减数分裂，则细胞质不均等分配发生在减数第一次的后期和次级卵母细胞进行减数第二次分裂的后期，故发生在cd段的某一个时期和de段，D错误；故选D。【点睛】本题考查学生根据染色体的数量变化曲线辨析不同细胞分裂方式的不同时期的能力及结合减数分裂、有丝分裂过程不同时期的特点通过分析、比较综合解决问题
14、的能力。9.下列关于真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述，正确的是A. DNA复制和转录的模板完全相同B. mRNA与tRNA的功能不同是因为两者的碱基种类不同C. DNA通过转录和翻译实现对生物性状的控制D. 转录只发生在细胞核，翻译发生在细胞质的核糖体【答案】C【解析】【分析】1、DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期。条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。2、转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的 过程。3、翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
15、的过程。【详解】DNA复制以DNA两条链做模板，转录以DNA的一条链做模板，故模板不完全相同，A错误；mRNA与tRNA的功能不同是因为两者的碱基排列顺序和空间结构不同，碱基种类相同，都是AUGC四种碱基，B错误；DNA通过转录和翻译实现对生物性状的控制，C正确；真核细胞转录主要发生在细胞核，翻译主要发生在细胞质的核糖体，原核细胞转录和翻译都发生在细胞质中，D错误；故选C。【点睛】本题考查DNA分子的复制、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记DNA分子复制的时期、过程及条件，识记遗传信息转录和翻译的过程、场所及条件，能比较三者，再结合所学的知识准确判断各选项。10.下列关于生物变异的说法正确的是A. 基因突变一定会导致遗传信息的改变 B. 基因重组产生新基因型一定表达为新的性状C. 基因突变一定会改变基因的数量 D. 染色体变异一定引起基因结构的改变【答案】A【解析】【分析】1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体
