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1、电流和电路科目物理班级：学生姓名课题课 型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标：知识与技能：1初步认识电流，电路和电路图。2知道电源和用电器。3从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。过程与方法：1经历简单的电路连接，观察实验现象，得出学科知识。2连接电路，认识电路和电流，体会“从生活走向物理”的科学探究方法。情感态度与价值观：1.感受物理学习经历的循序渐进、不断提升的过程。经历实验、类比等方法分析问题，体会科学方法、锻炼探究能力。2.用符号表示电路中的元件，绘制简单的电路图，领悟物理学科知识的美。学习重点知道电流和电路，会画简单的电路图学习难点电流的形成和方向。一、课前准备1、自然界中
2、存一.课前准备1.自然界的两种电荷是 和 ，电荷间的相互作用规律是_2、分别写出生活中常见的三种导体和绝缘体，导体:_;绝缘体：_3.电路中电流方向规定为_.4.电路是由电源、_、开关、_组成的.5.画图时如果把电池，电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，所以我们常用 代表它们，这样画出来的图就是电路图。结合课本图15.25熟悉几种常见的元件及其符号。二、课堂学习【自主学习】（要求学生独立完成下面的学习任务）1、电流(1)教师演示：用实物连接一个基本电路，闭合开关后观察到的现象是灯泡 ，说明电路中有_流过。(2) 课件演示：通过生活中常见的水流的形成介绍电流的形成。电荷的_形成了电流。规定_移
3、动的方向为电流的方向。按照这个规定：在电源外部，电流的方向是从 经过 流向（3）练一练：请在右图中用箭头标出电流的方向2电路的构成(1)教师利用实物电路中的原件分别介绍一个基本电路的构成。一个完整的电路包括 、 、 、 四个部分。只有电路_ _时，电路中才有电流。电路中各元件的作用：提供电能的装置是_，消耗电能的装置是_，输送电能的装置是_，控制电路通断的装置是_。合作交流(2)练一练：电路中获得持续电流的条件是( )A.电路中存在大量的自由电子 B.电路中有电源C.电路中有电源,且电路闭合 D.电路中有电源,且有灯泡右图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构，手电筒电路中,小电珠是_,干电池是_
4、,金属外壳上的按钮是_,金属外壳是_展示提升 题3.电路图(1)学生阅读课本“电路图”部分，完成：电路图：用 表示电路连接情况的图。结合图完成下列表格元件名称元件符号元件名称元件符号元件名称元件符号电池电动机电阻开关电压表滑动变阻器灯泡电流表相连的导线（2）练一练：在实物图右面空白处画出下面实物图对应的电路图完成课本第39页的“演示”展示提升 三、随堂检测1.在a电视机，b蓄电池，c电铃，d灯泡，e发电机，f电脑，g干电池，h电动机。其中属于电源的有：_；属于用电器的有：_（填符号）2.如右图所示,电路中的电流方向是_填3.下列说法中正确的是（ ）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、电源是提供电能的装置C、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D、手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正极的4.画出右面实物图对应的电路图5在如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）A甲图 B乙图 C丙图 D丁图四、拓展延伸1当金属丝中有电流通过时，下列说法中正确的是（ ）A是电子定向移动形成的 B是自由电子定向移动形成的C是电子移动形成的 D是自由电子移动形成的2对于半导体二极管来说，电流只能从 流向 ，不能 。五、小结反思
