《河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理上册 4.1 光的直线传播学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光的直线传播学习目标：了解光源，知道光源大致分为哪两类？ 理解光沿直线传播及其应用； 了解光在真空和空气中的传播速度是多少？学习重点：光的直线传播.学习难点：用光的直线传播来解释简单的光现象.学法教法：探究法、实验法、观察法.学习过程：一：探究新知知识点一：光源一自主学习。1、问题思考：我们为什么可以看见物体？什么叫光源？光源能分成几种类型？二、合作探究1、小组合作，进行实验我们可以看见物体是由于物体有光线射入我们的眼睛。能够发光的物体叫光源光源能的类型（1）、自然光源 （2）、人造光源2、组间交流归纳结论三、自我检测（2分钟）：1我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）A.萤火虫 B.月亮
2、 C.平面镜 D.太阳2.下列物体属于光源的是A.反射阳光的平面镜 B.月亮C.放电影时所看到的银幕 D.收看电视时看到的电视机屏幕知识点二：光的直线传播一自主学习1、问题思考：光源发出的光是怎样向四周传播的？光传播的是否需要介质？光在介质中是如何传播的？光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？光的直线传播在实际生活中有什么应用？什么叫光线？其研究方法是什么？二、合作探究 1、小组合作，进行实验1、探究光是如何传播的？结论：光在介质中是沿直线传播的。2、光沿直线传播的条件：结论：光在同种均匀介质中沿直线传播。2、光线 研究方法是理想模型法3、光沿直线传播的应
3、用激光准直. 排直队要向前看齐. 打靶瞄准.4、用光的直线传播解释简单的光现象影子的形成日食、月食的成因 小孔成像三、自我检测变型1：（山东中考）大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的小孔，则它在半透明的纸上的看到的是A、蜡烛的正立像 B、蜡烛的倒立像 C、光斑 D、圆型光斑1用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上了，这是利用了_道理，能证明这一道理还有_、_、_等现象。2一个人面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧这时是_（选项“早晨”、“中午”、“下午”）知识点二：光速：二：课堂小结三、达标检测四、课后反思：方法指导：方法指导：
