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1、 幼儿园幼儿橡皮泥比赛方案第一篇:捏泥比赛方案 松山区幼儿园教师橡皮泥比赛活动方案 捏泥是幼儿教师必备的基本功之一。为了进一步提高教师专业水平及综合素质，更好得丰富幼儿的一日生活，建立一支高素质的教师队伍，促进其专业化成长，争创品牌幼儿园。松山区幼儿园组织开展教师的捏泥比赛。 （一）比赛目的：为提高教师专业水平及综合素质 （二）比赛对象：松山区幼儿园全体教师 （三）比赛主题：可爱的动物 （四）比赛形式：全体教师在同一时间开始30分钟结束。 （五）比赛时间：2015年4月3日 （六）比赛地点：多功能室 （七）比赛评委：张建平 张亚坤 李凤琴 徐艳华 （八）评分方法以评分高低依次评出第一名1人、第
2、二名2人、第三名3人。 最后祝各位老师发挥最好的水平，赛出好成绩。 2015.3.31 松山区幼儿园幼儿园幼儿橡皮泥比赛方案幼儿园幼儿橡皮泥比赛方案 教师捏泥比赛评分表 2015年4月3日 第二篇:鸿志幼儿园小班彩泥粘贴画活动方案幼儿园幼儿橡皮泥比赛方案 鸿志幼儿园小班彩泥粘贴画活动方案 活动目标： 1、能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的物体。 2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出自己喜欢的物体。 3、乐意在探索过程中努力地思考，体验泥贴画的快乐。 活动准备： （1）幼儿已经观赏过海底世界录像。 （2）橡皮泥做成的海底世界范画一幅；每人一套橡皮泥材料、红黄蓝颜色卡纸每人一张，泥工板一张
3、。 活动过程： 1.欣赏泥工作品：海底世界。 （1）师：看一看，这幅画，多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？(引导幼儿观察材料，猜测所用的材料，教师拿给小朋友近距离观察，或者摸一摸)。 师：画上都有些什么？（各种鱼、海星、章鱼、水草等） （2）师：这幅画，和我们平时的画有什么不一样？（画上所有的物体都是用橡皮泥拼成的） （3）师：仔细看一看，这些物体都是怎样做成的？它们一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是形状，颜色、线条、大小等方面不一样）。 小结：有的鱼是用线条拼成的，就像小朋友画线描画一样，有的鱼的是用块状橡皮泥拼成的。海草、海星等是用线条拼成的。 2.示范鱼的制作方法。 （1）师
4、：那这个鱼要怎么做呢？（教师选择幼儿喜欢的鱼，示范制作方法，可以请幼儿想一想，先做什么，再做什么。） 小结：（示范制作鱼的过程）原来这个鱼呀是这样做的，先选择一种颜色的橡皮泥，例如：用红色的泥“搓”成一根长长的面条，要搓的长一些，拼在蓝色的卡纸上，做鱼的身体，多余的部分揪掉。同样的方法再拼出头、尾巴和鱼鳍。然后用其它颜色的橡皮泥搓成面条，装饰鱼的身体，最后再用橡皮泥搓成一个小圆球，稍微压扁，做鱼的的眼睛。这样，一条美丽的鱼就做好了。 （2）教师请幼儿观察，说说、试试水草、章鱼、海星和其它块面装饰鱼的制作方法。 （3）师：我们用橡皮泥还可以做哪些物体？（幼儿自主想象，表达自己的想法） 3.幼儿自
5、主制作各种各样的物体。 （1）师：你们也来试试，用橡皮泥做出自己喜欢的物体。最后，布置成一幅美丽的泥贴画。不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的画最美丽？ （2）幼儿制作，教师巡视检查，指导。 4.展示作品，交流评价。第三篇:幼儿园清明节主题活动设计方案设计思想清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受 春景的美好
6、。 活动目的1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 活动准备课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 4、（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时
7、播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英 本文来自学优高考网end#雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。 （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡
