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第十一章 简单机械和功 11.3 功（第二课时）章节和课题第 十一章 第四节课时安排1 1课时主备人审核人使用人使用日期 第 3周学习目标1. 知道做功的两个必要因素2. 了解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算重点、难点重点、难点：理解功的两要素，会用功的公式进行简单计算学习过程一、 （基础知识）功的定义： 。功”的公式是 “功”的单位是 。1焦耳的物理意义是 。二、练习(课课练)例题：1课后www习题2.小星用右图所示的滑轮组，在4秒内将重为600N的物体A匀速提升了05米。已知绳子自由端所用的拉力F为200牛。则在这个过程中拉力做了多少焦耳的功?3.如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：（1）若不计杠杆自身重力和摩擦，求拉力F的大小；（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的功4.小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，（不计动滑轮重、摩擦及绳重）。（1）画出兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。（2）人的拉力做的功是多少？（3）被吊起重物的质量是多少？（g取10N/kg）四、课堂小结或经验总结
