《（贵阳专版）2020年秋九年级物理全册 第12章 温度与物态变化复习导学案 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（贵阳专版）2020年秋九年级物理全册 第12章 温度与物态变化复习导学案 （新版）沪科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第十二章【复习目标】1能回忆并说出本章的主要内容。2掌握温度计的使用方法。会区别六种物态变化。3会分析物态变化图像。【复习重点】会区别六种物态变化。【复习难点】会分析物态变化图像。情景导入生成问题自主梳理知识，构建本章知识结构：物态变化自学互研生成能力【典例1】按图(a)所示的方法测量液体的温度，其错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底。纠正错误后，温度计示数如图(b)所示，则液体温度为9。,(a),(b)【典例2】甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线，下列关于它们的说法正确的是(B),甲),乙),丙),丁)A甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线B甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲线C丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线D乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线【典例3】在做“观察水沸腾”的实验时：,甲),乙)(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高(选填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻观察到温度计的示数，此时水的温度是92。【典例4】如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少。这是由于水汽化(填物态变化名称)造成的；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较低，使水蒸气发生液化(填物态变化名称)而形成的。交流展示生成新知 当堂演练提升能力见学生用书课后反思查漏补缺
