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1、小学教师追赶超越承诺书3篇篇一为响应我校开展的“追赶超越”活动，以提高自身工作主动性、积极性为目标，不断增强责任意识、实干意识、创新意识，结合本人工作，本人郑重承诺：1.教学质量目标：我承诺，在本学期期末考试中Xx班班语文考试力争达到：争取及格率达到95%以上，良好率达到90%以上，优秀率争取达到85%，平均分达到88分。后进生转化率达到80%2.个人超越目标：同年级的xx、xx两位年轻老师精力充沛，教学有方，我承诺要以她们为目标力争在期末考试中赶上她们，超越她们。3.校本研修（1）我承诺本学期本研修课时不少于80课时，“国培”培训中争当“优秀学员”。（2）本学期听课节数不少于15节。同伴互助
2、活动不少于15次并做好每次活动记录。（3）坚持写读书笔记，争取每周写一、二篇读书笔记。积极参加各级论文、教学设计、征文等活动，争取有一两项获奖。4、培养学生能力方面（1）鼓励学生积极参加校内外各种征文活动，争取有3人次获奖。（2）说普通话写规范汉字方面我承诺说普通话达标率100%，写规范字达到90%。（3）文学素养方面我承诺：每周学生背诵4首古诗，读美文7篇，本学期读长篇小说不少于2部。5、安全保障我承诺本学期无安全事故。6、师德师风我承诺：不体罚和变相体罚学生；不收受学生及家长任何礼物；不在业余时间做有偿家教。总之，20xx年，我要通过学习先进，学习典型，在工作中“比位次、争上游；比创新、争
3、突破；比工作、争先进；比作风、争一流”是自己有新的进步，自我超越。20xx-x-xx篇二以办好人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，埋头苦干，开拓进取，推动全县教育事业在追赶超越中实现了新的发展。本人作出以下承诺：(一)、师德修养方面1、加强政治思想的学习。认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感;2、加强德育教育的学习。认真学习中小学教师职业道德规范教师法义务教育法等法律法规，树立正确的价值观、质量观和人才观;3、注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不搞“有偿补课”等活动;4、尽职尽责、忠
4、于职守，关爱学生、平等友善，团结协作、为人师表。(二)、业务能力方面1、牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著、一本专业能力成长专著，深入学习新课标，掌握现代教育理论和技术，更新新课改理念，提升解决实际问题的能力，提高实施素质教育的水平;2、利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的知识储备;3、积极参加举办的各种讲座，珍惜每一次培训机会，积极交流研讨，并写出感想及反思;4、积极参与听课评活动，虚心向前辈、骨干教师和优秀教师学习，取众之所长，补己之短。(三)、教科研方面1、积极参加集体备课、教学研讨、“高效课堂”论坛等活动，精心准备主题发言稿;2、全力参与国
5、家级课题子课题的研究工作;3、不断提升自己归纳总结和反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写10篇教育教学的博文，力争在省级以上刊物发表学术论文2篇。(四)、教学质量方面1、养成学生良好学习习惯，丰富学生知识视野，丰厚学生语文综合素养，提升学生语文学习能力;2、期末质检成绩位列全县前茅;3、所带班级全学科质检成绩位列全校第一。三、具体措施：1、强化学习习惯的养成党员教师追赶超越承诺书党员教师追赶超越承诺书。(1)培养课前预习与课后复习的习惯;(2)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯;(3)继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2、营造自主学习的情境
6、。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。3、有效利用课程资源。充分利用语文课程资源，和其它学科相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。4、辅优补差活动。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助主要措施有：1、作业面批、有错及时改正，课堂上优先提问、优先解难;2、教师个别辅导，学生结帮辅导;3、鼓励为主，及时表扬;4、重视思想教育，尊重
7、信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。(1)在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛(2)在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上积极自主学习。承诺人：日期篇三为加强校风廉政建设和作风建设，做到廉洁自律、勤政为民，进一步规范自己的从政行为，便于学校对我的监督，本人作以下承诺： 1、强化学习习惯的养成。 (1)培养课前预习与课后复习的习惯; (2)大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯; (3)继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。 2、营造自主学习的情境。良
8、好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。 3、有效利用课程资源。 充分利用语文课程资源，和其它学科相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。 4、辅优补差活动。 教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。 班级后进生帮助主要措施有： 1、作业面批、有错及时改正，课堂上优先提问、优先解难; 2、教师个别辅导，学生结帮辅导; 3、鼓励为主，及时表扬 重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。 (1)在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛 (2)在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上积极自主学习。 承诺人：* *x年*xx日
