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1、全面复习专题提高查漏补缺 2007高考物理学科复习经验交流 全面复习阶段 以点带面建立完整的学科体系 1 全面复习为基础 2 构建知识网络为重点 知识系统化 条理化 概括化 能的转化和守恒定律 动能定理 机械能守恒定律 功是能量转化的量度 物体动能的增量由外力做的总功来量度 W外 Ek 这就是动能定理 物体重力势能的增量由重力做的功来量度 WG EP 这就是势能定理 合理拓展 物体机械能的增量由重力以外的其他力做的功来量度 W其 E机 W其表示除重力以外的其它力做的功 这就是机械能定理 合理拓展 当W其 0时 说明只有重力做功 所以系统的机械能守恒 这就是机械能守恒定律 一对互为作用力反作用力
2、的摩擦力做的总功 用来量度该过程系统由于摩擦而减小的机械能 也就是系统增加的内能 Ff S Q S为这两个物体间相对移动的路程 符合能的转化和守恒定律 习题教学存在的问题 就题讲题缺乏提升例题组织性 目的性和中心性不强例题讲解不透 学生收获少习题课上教师不知道 或不注意 在解题的关键处设问 培养学生的解题能力 我们的做法 加强习题研究 例题的本质思路研究 学生解题的思维障碍研究等习题教学采用 学生说题 做题 评题 的思路和 过程放慢镜头 的方式将例题 讲透 自行研究编制高质量例题 如图所示 质量M 6kg的小车停放在粗糙水平面上 小车与地面间的动摩擦因数 1 0 5 在小车右端施加一个F 50
3、N的水平恒力 当小车向右运动的速度达到3m s时 在其右端轻轻放上一个质量m 2kg的小物块 初速为零 小物块与小车间的动摩擦因数 2 0 2 假定小车足够长 空气阻力忽略不计 小物块离地高度为0 2m 求 1 当m相对M静止时 m在距小车右端多远的距离 2 若当m相对M静止的瞬间 撤去F力 问小物块最后是否会停留在小车上 若能 将停留在距小车右端多远的距离 若不能 小物块的落地点距小车右端的水平距离为多大 专题提高阶段 主线梳理建立完整的方法体系 1 分类归纳为基础 2 突出模型方法为重点 专题划分 专题一连接体问题分析策略 整体法与隔离法专题二平衡类问题专题三弹簧类问题求解策略专题四恒力作
4、用下的直线运动专题五恒力作用下的曲线运动专题六变力作用下的直线运动专题七圆周运动专题八力学规律的优选策略专题九守恒类问题专题十电路的分析与计算专题十一电与磁的转化专题十二粒子 微观世界的认识专题十三物理图象和数形结合专题十四实验的创新与设计 侧重实验方法的应用 连接体问题分析策略 整体法与隔离法 专题划分的依据和教学实施情况 依据 难点 重要题型 方法具体的复习过程分为四个环节 感性认识连接体问题归纳出解决的方法 整体法和隔离法提升对整体法和隔离法的认识精选问题 应用巩固 查漏补缺阶段 自主反思全面扫清知识 方法和能力的盲点 漏 在哪里 是否有考试大纲规定的知识点遗漏复习了 是否达到相应的要求 热点问题的关注是否有遗漏 学生在训练中做错的题目漏洞在哪里 作业 错题分析表作业内容班级姓名 专题 错题分析表专题内容班级姓名 综合训练 错题分析表测试内容班级姓名
