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1、tvtvtv武汉外国语学校20162017学年度上学期期中考试高二生物试题考试时间：60分钟2016年11月11日 满分：90分一、选择题（本题共25道小题，每小题只有一个最佳选项,每小题2分，共50分）1.下图为体内细胞与外界环境进行物质交换的模式图，在中应当用双向箭头表示的有几处()A、1处 B、2处 C、3处 D、4处2.有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是()A、抗利尿激素作用于靶细胞之后仍具活性B、水盐平衡调节通过神经体液调节完成C、抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞合成D、抗利尿激素的释放使尿生成少、浓度大3.下图为人体内环境示意图，有关叙述正确的是()A、若中蛋白质含量降低，会使
2、增加，引起组织水肿B、中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质C、内环境主要由、组成D、和成分的主要区别在于无机盐含量不同4.如图表示寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，正确的是()A、感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B、甲的含义是汗液分泌减少，毛细血管舒张C、如果乙表示激素的作用，则涉及的主要是甲状腺激素和肾上腺素D、如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加无氧呼吸的强度5.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8(pmolL1)胰岛素1.75.020.0(mIUL1)据此分析，其体内最可能发生的是()A、神经系统的兴奋性降
3、低B、血糖含量低于正常C、促甲状腺激素分泌减少D、组织细胞摄取葡萄糖加速6.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()A、神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B、神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C、兴奋在反射弧中的传导是双向的D、神经元细胞膜外Na的内流是形成静息电位的基础7.重症肌无力(MG)是一种由神经肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的有几项()理论上患者的神经肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同兴奋由神经到肌肉突触后膜，经历了电信号化学信号电信号的转变注射受体蛋白
4、来增加受体数量，可以缓解该病症状自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的A、一项 B、二项 C、三项 D、四项 8.氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。下列分析错误的是()A、神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位B、氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋C、局部麻醉药和氨基丁酸都属于抑制性神经递质，使突触后膜动作电位差增大D、局部麻醉药作用于突触后膜的Na通道，阻碍Na内流，抑制突触后膜产生兴奋9.下列有关人脑功能的说法错误的是()A、语言功能是人脑特有的高级功能B、大脑皮层V区受损患者不能写字C、脑中
5、高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关10.下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用，也不存在拮抗作用的一组是()A、胰岛素、胰高血糖素 B、肾上腺素、胰高血糖素C、抗利尿激素、性激素 D、生长激素、甲状腺激素11.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是()A、鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖B、吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭C、口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D、体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性12.破伤风外毒素是由破伤风杆菌产
6、生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，如图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是()A、甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫B、免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体C、13周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞D、乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体13.下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是（）A、达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲B、鲍森詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部C、拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D、温特证明胚芽鞘的弯曲生
7、长确实是一种化学物质造成的14.下表格列举了白菜经不同方式处理后，植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是（）组别处理方法开花情况1低温处理，不另外施加赤霉素白菜开花2未经低温处理，另外施加赤霉素白菜开花3未经低温处理，不另外施加赤霉素白菜不开花A、赤霉素能促进花的发育B、赤霉素能解除种子休眠C、赤霉素必须经低温诱导才能合成D、白菜必须经低温环境处理才能开花15.生长素、脱落酸是植物体生命活动调节过程中的重要激素，如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列相关说法不正确的是（）A、图中曲线能反映出生长素抑制脱落酸的合成B、乳熟期脱落酸对水稻种子有机物总量增加的促进作用
8、最明显C、水稻种子中有机物主要由植物的叶片合成D、植物的生长发育是植物激素相互作用共同调节的结果16.进行植物种群密度调查时，下列措施不可取的是()A、选取多种植物为调查对象B、随机选取大小相等的若干地块C、计算各样方的平均值D、样方内各年龄段的植物均需统计17.下图为某种群的数量变化曲线，K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量，B点时某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中，最不可能的是()A、该种群的天敌大量迁出B、该种群迁入了大量同种个体C、气候条件发生了改变D、该种群生物的营养级降低18.植物群落的生长具有分层现象，下列叙述错误的是()A、分层现象
9、能使植物群落充分利用各种环境资源B、因为群落具有分层现象，所以种植玉米时要高矮搭配C、在生产上，可以充分利用该现象，合理搭配种植的作物品种D、群落的结构包括垂直结构和水平结构19.生物群落演替过程中，P为生产者同化的总能量，R为所有生物的总呼吸量，下列有关演替的叙述不正确的是()A、群落演替到顶极群落的过程中，P/R逐渐减小，达到顶级群落时P/R1B、群落演替到顶极群落的过程中，有机化合物多样性逐渐增多C、退耕还林属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响D、群落演替过程中其优势物种逐渐发生改变20.如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，各种群数量将有所变化，下列能正确反映短
10、期内种群数量变化趋势的是()A、绿藻上升 B、白鲢下降C、水蚤下降 D、乌鱼上升21.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A、自养生物都属于生产者，都可以通过光合作用合成有机物B、动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C、分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D、非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等22.某学习小组调查校园生态系统的成分及其关系，部分结果如图所示。下列分析合理的是()A、碳以CO2形式沿着箭号所示渠道流动B、生产者同化的太阳能最多有20%流经箭号所示渠道C、该系统的所有信息沿着图中箭号所示渠道进行传递D、若乌鸦被驱出校园后该系统抵抗力稳定性降低23.将具有
11、一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A、豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B、玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体C、豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体D、豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3124.小麦籽粒色泽由4对独立存在的基因(A和a、B和b、C和c、D和d)所控制，只要有一个显性基因存在就表现红色，只有全隐性才为白色。现有杂交实验：红粒红粒63红粒1白粒，则其双亲基因型不可能的是()A、AabbCcDdAabbCcDd B、AaBbccddaaBbCcDdC、AaBbCcDdaaB
12、bCcdd D、AaBbCcDdAaBbccdd25.科学方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中，正确的是A、用样方法调查蒲公英的种群密度时，为更好计算个体数量应将样方中的其它植物拔除B、采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C、用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量二、非选题：（共4小题，每空2分，共40分）26.（10分）图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位变化如图2所示。图3中A、B代表两个神经元的局部放大，请回答
13、相关问题。(1)兴奋在神经纤维上以_形式传导，若将离体神经纤维放于0.5%的NaCl溶液中，图2中B点值将会_(填“变大”、“变小”或“不变”)。(2)图1中共有_个完整突触，若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将_(填“延长”、“缩短”或“不变”)。(3)在图3中，当B处的受体接受兴奋性神经递质后，膜内的电位变化情况为_27. （8分）甲、乙两组同学欲探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（），图1为实验示意图。请根据甲、乙两组同学所做
14、实验回答下列问题：（1）甲组同学用三个不同浓度C1、C2和C3的生长素溶液做实验，测得弯曲角度的值分别为1、2和3，且关系为123，则根据甲组同学所做的实验结果，请你推测一下不同弯曲角度对应的浓度C1、C2和C3之间的大小关系有_种可能；若已知弯曲角度3对应的浓度C3不是燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，请问甲组同学如何通过进一步实验找到燕麦胚芽鞘生长的最适浓度？请设计实验操作思路：。（2）乙组同学用另两个未知的不同浓度（Cx和Cy）的生长素溶液做实验，测得去顶尖的燕麦胚芽鞘的弯曲角度的值分别为x、y，且关系为xy。乙组同学为了进一步比较浓度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麦胚根做了如图2所示的实验，结果胚根向右弯曲生长，则Cx_（填“大于”或“小于”）Cy，这个实验的结果体现了生长素的生理作用具有_性。28. （12分）下图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图，据图回答下列问题。(1)如果表示草原生态系统，该图中还欠缺的成分有_
