《河南省新密市牛店镇第二初级中学九年级物理全册《15.2 电流和电路》学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省新密市牛店镇第二初级中学九年级物理全册《15.2 电流和电路》学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 电流和电路一、学习目标：1知道电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的2知道简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用3能举出生活中的各种电源、开关、用电器4能画出一些常用元件在电路图中的符号二、学习内容：（一）出示学习目标，引入新课（二）自学指导阅读课本36页至39页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。1.电路是由_、_、_、_组成的.电路图是用_代表实物画出来的电路.2.金属里面有大量可以自由移动的电子，这些电子平时运动方向_，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了_移动，形成了电流.3.电路_才能形成电流.电流是
2、沿着_的方向流动的.4.电源是在电路中提供_的装置，能够维持通过电路的_.常用的电源有_.用电器是在电路中消耗_的装置，如_.输送电能的是_.控制电路通断的是_.5、在如图所示电路中,正确的是:6、.电路图是指用_来表示电路连接的图。常用的元件符号，如 代表_， 代表_， 代表_， 代表_， 代表_。（三）质疑、释疑画电路图应注意哪些？讨论课后想想议议。小结：电路图最好画成长方形，导线画的横平竖直，元件不要画在拐角处。（四）课堂检测8小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：A控制变量法; B类比法; C转换法; D模型法.9在连接电路的过程中，下列几种做法中，
3、没有必要的是:A.断开开关按电路图连接元件; B.开关必须靠近电源的正极;C.各个接线点一定要连接牢固;D.全部连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关.10获得持续电流的条件是：A、有大量自由电子; B、有用电器; C、有电源; D、有电源且是通路.11日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指：A、开灯是指断开开关; B、关灯是指关闭开关;C、开灯是指闭合开关; D、以上说法都不对.12下列说法正确的是:A灯泡发光说明电路中有电流;B金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷;C电源的上端是正极;D灯泡发光时，电源将电能转化为化学能.13下列说法中正确的是:A电路中有了电源就形成电流; B电路中有电荷运动就形成电流;C只要电路闭合，电路中就会有持续的电流;D在闭合电路中要得到持续的电流，必须有电源.（5） 探究：电流的形成和电流的方向看到你们桌子上的小灯泡，小电动机、音乐门铃了吗？动脑筋，想办法让小灯泡亮，小电动机转动，音乐门铃发声。不过，在今天的实验中，任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！还有你们的小灯泡、小电动机、音乐门铃要受到开关的控制。现在，开始动手吧！讨论探究，小灯泡为什么会发光？小组交流；发现用导线将- - -连接起来，有了“电”的流淌路径，即形成了电流。电流形成的条件：-。（六）拓展画出手电筒的电路图四、作业与练习基础训练五、课后反思
