2020统编教材部编版五年级下册语文第七单元测试题 (2)

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1、五年级下册语文第七单元综合素质展示第一部分:基础知识积累与运用一、看拼音写词语。X f chun su fng dn w l fng so( ) ( ) ( ) ( )二、把括号里不正确的读音划去。一双丹凤三角(ju jio)眼,两弯柳叶吊梢(qio sho)眉。身量(ling ling)苗条,体格风骚,粉面含春威不露(l lu),丹唇未启笑先闻。三、下面词语字形全正确的一项是:( )A. 天衣无缝 膀大腰粗 诸亲六眷 兴致勃勃B. 转悲为喜 呼之欲出 足智多谋 人才倍出C. 半信半疑 剑声屏气 攻无不刻 顾全大局D. 喜不自胜 放涎无礼 妙不可言 十全十美四、将下列每组词语补充完整,并仿照写

2、一个。(勿写试卷上出现过的)写人物语言的:巧舌如( ) ( )动听 语( )心长 写人物神态的:神采( ) 满面( )风 垂头( )气 写人物动作的:健( )如飞 活( )乱跳 点头( )腰 五、按要求改句子1、 那天我冒着大雨回家,身上衣服基本上全都湿透了。(修改病句) 2、秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(改为反问句) 3、那些沉迷于网络游戏的同学们请及时调整好自己的心态。(缩句) 六、在括号里填上合适的关联词 。1、人们( )失去健康时,( )感到健康的重要。 2、( )前进的道路上有多么困难,红军战士( )不会退缩。 3、张阿姨是( )勤劳( )善良的人。 4、 ( )天不下雨,今年的庄

3、稼( )会减产的。 5、 ( )每个人都有美好的理想,( )不是每个人都能实现。七、仿照下面句子的再写两句话。关爱是一句问候,给人春天般的温暖。关爱是 关爱是 八、本组课文刻画了一些栩栩如生的人物形象,在这些人物形象中,哪一个给你的印象最深刻?为什么会给你留下这么深的印象? 第二部分:阅读积累与运用一、课内回放。(一)填空。“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说_中的主人公;严监生是我国古典讽刺小说_中的一个人物,作家_;“凤辣子”就是_,她是古典文学名著_里的一个主要人物。(二)课内阅读,回答问题。1、“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着她猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子

4、,仿佛很占上风。”这段话抓住了小嘎子的_和_来写,表现了他_。2、“严监生喉咙里,痰响得一进一出,一声接一声的,总不得断气。还把手从被单里拿出来,伸著两个指头他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠的摇了几摇,越发指得紧了。”这是一段绝妙的描写,活生生地刻画了一个 _ 的形象。3、这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一会,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。(1)“标致”的意思是:_ (2)读了这 段话,现在你怎

5、么理解王熙凤对林黛玉的关心和热情?_ 二、课外阅读。我敬爱的外公在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼,总是乐呵呵的,人们都(亲切、关切)地叫

6、他“老郭”。每次他一下班,我就缠住他“外公”,“外公”叫个不停。我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”清晨,天刚蒙

7、蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福,托新社会的福啊!”外公没有说什么,脸上露出了(安慰、欣慰)的笑容。他背起邮包,又向另一家走去1把括号里不恰当的词语画掉。2结合上下文理解词语。了如指掌:_小心翼翼

8、:_3画出描写外公外貌的语句。 4“不知有多少疑难的死信在他手上复活了。”这句话中的“死信”是指_ , “复活”是指_ 外公能使“死信”“复活”的原因是_ 5外公是一个怎样的人? 第三部分:习作是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟,不少于500字。部编版五年级语文下册第七单元综合练习一、给下列多音字选择正确的读音,填在括号里。1.【

9、sn sn】 懒散( ) 散场( )2.【zi zi】 登载( ) 载歌载舞( )3.【h h】 荷兰( ) 负荷( )二、选字组词。【母 姆】 保( ) ( )亲【遵 尊】 ( )守 ( )敬【剔 踢】 ( )球 ( )除三、读拼音,写词语。1.我们在m tu( )g yng( )了一个sho gng( ),让他用船把我们渡到对岸去。2.她撑着油纸伞在min min x y( )之中,双目tio wng( )着远方,一副若有所思的样子。四、选词填空。1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横( )。A.交横 B.交错 C.穿插2.深深的野草( )着运河。A.遮盖 B.遮掩 C.掩护3.那一片迷

10、人的金色,简直把你( )进一个神奇的世界。A.融 B.溶 C.熔五、判断下列说法的正误,对的画“”,错的画“x”。1.威尼斯的小艇主要讲了小艇的构造特点、船夫的驾驶技术和小艇的作用,其实船夫的驾驶技术和小艇关系不大,可以去掉。( )2.“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这句话是一个总起句,起到了总领全文的作用。( )3.金字塔一文中的两篇短文通过不同的方式来介绍金字塔。金字塔夕照向我们展现了一幅开阔而又雄浑的画卷;不可思议的金字塔用翔实的数据,展现了建造者的无穷智慧。( )六、阅读下面的短文,回答后面的问题。北京的色彩章武我像一片云,从四季长青的东海之滨飘到了北京城。在到北京之前,有人告诉我:北京是红色的海洋,从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦,全是红彤彤的。我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉

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