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1、课题：第4节 免疫调节I学习目标1.描述非特异性免疫的特点和功能；2识记淋巴细胞的起源和分化；II学习重难点1. 介绍抗体的发现、淋巴细胞的种类、分化和功能等科学研究过程，培养学生从科学事实推理得出正确结论的能力2.介绍牛痘的发明以及科学家在免疫科学方面的研究过程，引导学生热爱科学，建立科学的价值观，对学生进行科学精神和科学态度的教育3.概述体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系III方法指导 自学质疑/交流展示自学质疑、 交流展示、知识建构、基础检测、巩固练习、能力提升一、自学质疑/交流展示1 免疫调节是通过 来实现的。它是由 、 和 组成的。2 人体抵抗病原体的攻击，有三道防线： 是保卫人
2、体的第一道防线; 是第二道防线；第三道防线主要是由 组成的。3 抗原体是指 ；抗体是指 。4 特异性免疫包括 和 。前者主要是细胞分泌 起作用；后者主要 是 使宿主细胞裂解死亡。5 过敏反应是指 ，其特点有 。二、【基础检测、巩固练习】1关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用2下列过程中不属于体液免疫过程的是 （ ）A抗原处理、呈递和识别的阶段B形成浆细胞C形成效应T细胞D浆细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合3给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产
3、生（ ）A浆细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D抗体4关于体液免疫的叙述正确的是（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞5某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（ ）A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特异性免疫6病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（ ）A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体 C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体7为使移植器官长期存留，病人要长期使用某种药物，该药物的作用是（ ）A激活免疫系统 B使免疫系统变得“迟钝”C抑制术后感染 C保证植入器官的血液供应三、【能力提升】8用未感染过病原体的健康小鼠和做实验，过程如图所示，请回答：B 健康 B 生活BS疫苗 S病原体A 健康A A死亡（）注射毒性强的病原体后，由于_，所以鼠能正常生活，鼠则患引起传染病死亡，其原因是：_。（）假如在给注射疫苗后，第二天就给其注射病原体，则由于_，会_。（）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_，可以清除它的是_- 3 -
