《2017-2018学年高中英语 Unit 1 Cultural relics Learning about Language课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中英语 Unit 1 Cultural relics Learning about Language课件 新人教版必修2（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1“Culturalrelics文化遗产LearningapoutLanguageP纂._畲、一/驱语法精讲透析d限制性定语从句与非限制性定语从句QLSiftwas】【AniberRoom,whichwasgiventhisnaniebecauseSeveialtons.OianberWetetsedt0makeiTheamberwhichwasselectedhadapeautifulyellow-browncolourlikehoney.Iltwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,|whichtookthecountry“sbesta
2、rtistsabouttenyearslornakHowever,thenextKing“ofPrussia,FrederickWilliam,towhomtheamberroombelonged,DecidednottokeepiLater,CatherinehadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPetersburgwhereshespentherSumineriThiswasatimewhenthetwocountriesWereatWar.forK6nigsberg,whichwasatthattimeaGermancityonzGOThereisn
3、odoubtthattheboxeswerethenputona【rain暮theBalticSea,结论:为限制性定语从句,与主句之间无逗号;g一限制性定语从句与非限制性定语从句的区别限制性定语从句非限制性定语从句形式功能与先行词之间不用逗号隔开与先行词的关系十分宿切,限制了先行词的意义。如果去掉该从旬,剩余部分的意思往往不完整,甚至失去意义与先行词之间一般用逗号隔开是先行词的附加说明,如果去掉该从句,句子剩余部分的意思仍然完整先行词一般为单个的先行词既可为单个的名词或代词,也可为兆词|叶词或代词整个句子或其巾的一部分芸用所目仪羔云代吊|在所有的关系词中不司用所有的关系优词/能朋at我wby
4、引导引旷闹|初词引导,东关系浩作|非限制体定资仕吕,目R挂l导间不能省略翻泽常译成前置定语|常译成并列的分从“不#tisreportedthatthoseChinesetouristswhotravelledabroadpaidspecialattentiontotheexpensivegoodsduringthisChristmas,据报道在此圣诞期间到国外旅游的中国游客对昭贵的商品特别感兴趣。(who引导限制性定语从旬)#Thisisthehousewheretheyspenttheirchildhood.这是他们度过童年的那幢房子。Cwhere引导限制性定语从旬)%Imissedwatc
5、hingthefinalofTheVoiceo广ChinaSeason耶becauseofthepowerfailurelastnight,whichBmademealittledisappointed昨天晚上因为停电我没看成(中国好声音第四季总决赛,这让我有点失望。(which引导非限制性定语从句)曹洛JR演(1)限制性定语从句对先行词有限制作用,使该词的含义更具体更明确。若将此从旬省掉,句意会不完敷(2)非限制性定语从句与先行词的关系不是十分密切,只是作附加说明,不起限制作用,往往用逗号与主句隔开(3)关系代词that及关系副词why不能引导非限制性定话仁叶一但可用f5rwhich代替wh
6、y札引名(4which引导非限制性定语从句时不置于句首(5)非限制性定语从句由“介词十关系代词“引导时,其中的关系代词用which或whom(6)在非限制性定语从句中,关系代词作宾语时不能省路,关系代词指人时,只能用whom,不能用who#Heexplainedthereasonagainandagain,forwhichhehadtoaskforalcave:他把他只好请假的理由解释了一遗又一道。(forwhich此处代替why)水个erelivesanoldimanneartheschooly-thesonofwWhomisworkingabroad.学校附近住着一位老人,他的儿子在国外工作。(whom引导定语从句作介词of的宾语)砻zz二、as与which引导非限制性定语从句的区别EWhiCh引导的从句既可指代日只能指代携佐|引导的从句只能措代|粗个主旬的内容,叉可郭仁丶史的内祖指代主句的一部分位霾|可位于主句之前.之中|引导的从句不能位于“|或丿后主今丿前z
