山东乐陵高中历史第29课百花齐放百家争鸣导学案岳麓必修3.doc

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1、第29课 百花齐放,百家争鸣主备: 审批:【课程标准】知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。【知识梳理】见练习册【重点突破】“双百”方针及其实施中的经验教训1理解认识(1)“百花齐放”与“百家争鸣”适用的领域分别是文学艺术、科学领域。毛泽东提出的“双百”方针,实际上是一条政治界限,是人民内部的自由,是为人民服务的。(2)“双百”方针在贯彻中遭到了挫折,并不是“双百”方针本身的问题,而是受到了“左”倾错误的干扰。(3)方针体现了国家最高决策者对社会主义文化政策的一种新的尝试,但没有采取法律条文来保证文艺和学术自由。2经验教训(1)党和政府要始终坚持实

2、事求是、一切从实际出发的原则处理问题。(2)文学艺术领域要始终坚持“双百”方针,这对发展我国科学文化事业具有重大意义。(3)处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系,以及继承传统和不断革新的关系。【课堂探究】阅读下列材料材料一 现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说白由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。 毛泽东选集材料二 1957年7月,马寅初发表新人口论一文,呼吁节制生育,控制人口增长,体现了忧国忧民

3、的爱国精神和高度的社会责任感。但是,他的见解被错误地当成“新马尔萨斯,人口论,康生甚至下令“要像批帝国主义分子艾奇进那样批判马寅初”。马寅初表示:“决不向专以力压服、不以理说服的那种批判者们投降。” 岳麓版高中历史教科学必修)材料三 在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化立足于改革开放和现代化建设的实践,着眼于世界文化发展的前沿,发扬民族文化的优秀传统,汲取世界各民族的长处,在内容和形式上积极创新,不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。 江泽民全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面 (1)结合材料一分析“双百”

4、方针中所指的“自由”的含义。(2)材料二反映了什么问题?这对当时中国的文艺界产生了什么影响? (3)结合上述材料和所学知识指出材料三与材料一存在着怎样的内在联系。【巩固练习】1毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针,旨在 A大力弘扬民族传统文化 B强调文艺必须为工农兵服务C提高人民群众文艺水平 D繁荣社会主义科学文化事业2下列一系列作品的出现说明了 A“双百”方针使科学研究出现短暂春天B群众欢迎反映农民和战争题材的作品C以改革开放伟大实践为主题的文学作品开始盛行D“双百”方针的贯彻执行使文艺界思想活跃3人们对当时的景象用戏言表示:跑了吭大吭,看个沙家浜;跑着上气不接下气,看个红灯记;朝鲜电影哭

5、哭笑笑,越南电影飞机大炮,阿尔巴尼亚电影莫名其妙,中国电影新闻简报。该时期最可能是在 A反右斗争扩大化中 B“文化大革命”中C1958年“大跃进”中 D人民公社化运动中4“文化大革命”中,“双百”方针的贯彻受到了干扰和破坏,主要是由于:把一些学术问题当作政治问题 把一些学术争论说成是阶级斗争 “文革”中,八个“样板戏”几乎独占了中国所有的艺术舞台,自然科学和社会科学领域研究也几乎停止了 许多知识分子受到伤害,也妨碍了社会主义文化的正常发展 ABCD5.“现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放还有几种不让它开放,这就叫百花齐放。”对毛泽东这句话理解错误的是 A春天是指伟大新中国的

6、建立 B文学艺术,学术思想都可以自由发表C无论什么思想都可以自由传播 D坚持百花齐放对社会主义发展有利6右图是1957年周恩来总理观看绍剧闹天宫后怀抱演员六小龄童的留影。这是全面建设社会主义时期科学和文化艺术领域出现繁荣影象的一个缩影。出现这一繁荣局面的主要原因是 A社会主义制度的确立 B.人民生话水平的提高 C.“双百”方针的推动 D.文艺工作者积极性的高涨7在贯彻“双百”(“百花齐放”与“百家争鸣”)方针过程中我们得到的认识不包括 A社会主义的文艺要为人民服务,为社会主义服务B“双百”方针具有长久性的指导意义C要正确处理好科学、文艺工作和政治的关系D“双百”方针适用的领域分别是科学技术和文

7、学艺术8邓小平说:“雄伟和细腻,严肃和诙谐,抒情和哲理,只要能够使人们得到教育和启发,得到娱乐和美的享受,都应在我们的文艺园地占有自己的位置。”这段话的背景是:“文革”中“双百”方针遭到破坏 党需要繁荣社会主义文化以加速社会主义建设 党总结了社会主义时期文艺工作的经验教训,明确文艺必须植根于人民生活 三大改造基本完成,大规模经济建设已开始 A B C D9全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”,与战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是 A前者侧重于文学艺术,后者侧重于政治主张B前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于文学艺术C前者侧重于政治运动,后者侧重于思想文化D前者侧重于科学研究的自由争论和发展,后者侧重于政治主张10.“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面,而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明 A文艺的繁荣有其自身规律,不会持久 B文艺创作有一个兴衰交替的反复过程C文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境 D“文革”对文艺有重大影响4

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