《八年级物理下册 7.4《欧姆定律和安全用电》教学案(无答案)人教新课标版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册 7.4《欧姆定律和安全用电》教学案(无答案)人教新课标版(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、欧姆定律和安全用电教学案 课时目标:1、会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。2、了解短路和断路。3、应用欧姆定律的知识,分析实际生活中的问题;了解安全用电常识。4:学生对安全用电重要性的理解以及学生对安全用电意识的培养。课前预习:小组合调查一下生活中的安全用电常识,并讲给同学们听。教与学过程:(一)创境激学 高压电线杆上写着“高压危险”!为什么小鸟落在电线上却若无其事,一点没有问题。(二)智能生成学习任务一:为什么电压越高越危险1自主学习学生阅读教材P31,解决以下问题:(1)图片展示“高压危险”的标志,这样的标志哪里会有?(2)干电池的电压为 ,对人体不会造成伤害;家庭照明电路的电压是 ,
2、这对人体就已经很危险了。人体的安全电压是 ;平时我们习惯把1KV以上的电压叫高压,1KV以下的叫低压。(3)利用你们已经学过的有关知识来解释“为什么电压越高越危险”根据欧姆定律,导体中的电流跟导体两端的电压 ,跟 ,一般而言,导体的电阻是不变的,所以电压越大时,流过该导体的 就会越大。所以电压越高越危险。2交流讨论下表不是直接从实验得来的,而是从触电事故的统计资料分析得来的一些信息,仔细阅读,总结出平时我们在生活中应注意哪些安全用电常识呢?3.教师点拨平时我们习惯说的高压和低压。但这样的区分并不表明它对人体没有危险!要想知道多大才是安全的电压,这就要了解人体对电流的反应特征了。4知识总结根据欧
3、姆定律我们发现:对于阻值不变的电阻而言,电压越高, ;对于电压不变的电阻而言,阻值越小,电流也就越大;电流越大就越容易产生危险。所以: 越高越危险学习任务二:断路和短路1自主学习学生阅读教材P32-33,解决以下问题:(1)接通电路,各用电器都正常工作,这样的电路叫 ,主要的特征为: ,如下图中 。 甲 丙 丁 (2)如图中 电路为断路,此时电阻R1、R2均不能正常工作,在家庭电路中发生断路的原因: 。(3)如图中 电路,电流不经过用电器灯泡而直接将电源的两极连接,叫电源 ;图中 电路也叫短路,不是电源被短路,而是灯泡被短路。这种电路中电流很大,会造成电源损坏,或引起火灾。2、交流讨论 同学们
4、讨论生活中有哪些误操作会引起短路?3.教师点拨 同学们在平时的生活中要细心观察,比如要知道电流时如何流经灯泡的,从而知道灯泡在使用过程中出现短路的各种情况。以便我们从安全的角度去使用电。学习任务三:注意防雷1自主学习学生阅读教材,解决以下问题(1)试着解释“雷电”,以及可能给我们的生活带来的危害。(2)课本P34中的三幅图是形状不同但效用相同的 ,装在建筑物的顶端,用粗导线与埋在地下的金属板相连,以保持与大地的良好接触。2、交流讨论 如何进行有效的访雷击?具体的说出方法。巩固提升1、人体的安全电压不高于36V,当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险,据此推断,人体是 (导体、绝缘体),人
5、体的电阻约为 。 2、不应用潮湿的手去拨动开关,这是因为( ) A、开关外壳带电 B、开关与潮湿的手都是导体 C、开关漏电 D、有触电危险3、下列做法中不能起到预防雷击作用的是( ) A、古代建筑物上的龙角形铁制装饰物用粗铁丝与大地相连 B、高压输电铁塔在上面的两条导线 C、较高的室外天线D、高大建筑物顶端带有针状的金属物用很粗的金属线跟大地相连4、如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,灯L1和L2均发光一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因 可能是 A. 灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路21世纪教育网5、如图所示的电路中,各个元件均
6、能正常工作。当开关闭合后,下列说法正确的是( )A两表指针有明显偏转B两表指针几乎不动C电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动D电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动6、小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮,进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断,其中不可能的是( )A开关处出现短路 B小灯泡灯丝断了C小灯泡接触不良 D电池两端电压过低7、如图电路中,有A、B、C、D、E五个点,哪些是不该相连的两点?请列举一些出来并填在下表。连接的两点被短路的元件造成的后果总结梳理、方法归纳(1)以欧姆定律为主线,结合实际进行分析讲述,简单介绍人体电阻,通过公式计算高低不同的电压,加在人体上所
7、产生的电流大小,及人体感受,从而说明电压高,越危险。最后指出安全电压,只有不高于36V的电压才是安全的(2)通路、短路及断路的主要特征。(3)了解雷电现象,提高安全用电及自我保护的意识。板书设计7.4欧姆定律和安全用电电压越高越危险断路和短路断路:没有接通,在某处断开注意防雷短路定义:电流没有经过用电器而直接构成局部短路电源短路分类R不变,加在人体两端的电压越高,通过人体的电流越大 学后反思通过本节课的学习,总结一下在学习内容、学习方法上有哪些收获(主要知识、技能、方法、感悟等)?还有哪些疑惑? 我的收获 我的疑惑 教学反思通过本节课的教学,在调动学生学习积极性上成功的做法有哪些?颇感不足的地方有哪些? 改进措施有哪些?成功做法 改进措施 课后拓展探究:请同学课下完成下列探究:通过本节课学习我们知道避雷针是有金属制成的,并用很粗的金属线与大地相连;雷雨外出时,穿上塑料雨衣、雨鞋可防雷击-根据以上知识,你能提出什么探究课题?并:写出实验报告。(1)探究课题: 。(2)实验器材: 。(3)实验步骤 。(4)在实验中用到了什么研究方法: 。