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1、第三单元 发展社会主义民主政治（授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ）授课题目政治生活第三单元评讲之一拟 1 课时第 1 课时三维目标1、 检查学生对第三单元的知识掌握情况。2、培养运用知识分析、解决相关的问题的能力。3、把握关键字、词，快速、准确地作出正确选择。重 点选择题解题的方法难 点选择题的解题方法课 型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教1、 老师介绍试题及学生解答情况。2、 题目评讲:(1） 选择题部分:1C解析 全国人大是立法机关、权力机关，同时对“一府两院”具有监督权，故选C。2. C 解析本题考查依法治国、社会主义民主政治知
2、识。A说法错误，宪法和法律早就对危害食品安全的犯罪行为作出了明确规定。B与材料无关。材料中的司法解释进一步规范了司法机关的执法和司法，故C当选。全国人民代表大会及其常委会才有立法权，司法机关无权立法，故D错误。3A解析 提交议案是人大代表提案权的体现，故答案为A。制定法律是全国人大的职责，排除B。质询是对“一府两院”的质询，排除C。此题没有体现法律的实施，故排除D。4A解析 人大代表深入基层，能够更好地了解民意，从而为我国文化产业发展出谋划策，故答案为A。B属于政府的职能。C、D材料无体现。5 .B 解析本题考查人民代表大会制度、民主集中制等知识。题干中体现了人大坚持民主集中制原则、其他国家机
3、关必须对人大负责，应选。人大代表没有决定权，决定权属于人大，错误。全国人大决定国家的重大事务，而不是一切事务，错误。6B解析 “当代表应该有所为、可以有所为、能够有所为”强调要切实履行好代表的义务，故本题选B项。7A解析 通过人大与国务院的关系，可见民主集中制的活动原则，故正确。政府由人大产生，对人大负责，受人大监督，故正确。管理国家和社会事务是政府的职能，排除。国务院是全国人大的执行机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关，排除。教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计因材施教8D解析 “”都是社会主义民主制度的体现，都体现了人民当家作主的本质，故选D。9B解析 中国共产党只是我国经济建设
4、的领导者，不是组织者，排除A。人大监督政府，政府不能监督人大，排除C。人大要接受党的领导，因为党是领导核心，排除D，故选B。10A解析 通过各地建设“菜篮子”工程，稳定菜价，可见，党在维护人民利益，故答案为A。B、C脱离题干。D属于政府的职能，故排除。11D解析 党的执政地位是由党的性质和宗旨决定的，是历史和人民的选择，故排除。12B解析 解答此题必须把握材料的主旨：维护人民的利益，为人民群众排忧解难，故体现了党“以人为本、执政为民”的执政理念，故答案为B。此题没有体现统筹兼顾，排除A。此题没有体现党的执政方式，只凸显了执政目的，排除C。D主要强调依法执政的作用，此题无体现。13A解析 民主党
5、派属于参政党，排除。民主党派有自己的政治纲领，故排除。14B解析 强调的是宪法和法律的内容，不是，错误15C 解析本题考查对我国政协及政协委员的认识。人民政协不是国家机关，政协委员没有权力制定宪法和法律，A、B两项说法错误。政协委员的观点强调必须遵守宪法，保障宪法的权威，C项符合题意。材料没有涉及我国的政党制度，D项与材料无关。16A解析 民族地区的繁荣与发展，主要得益于民族区域自治制度的实行，故答案为A。17A解析 通过多个少数民族，可知我国是统一的多民族国家，故正确。对少数民族地区文化的支持，可见我国对待少数民族的政策和各民族的平等，故正确。此题没有涉及民族发展不平衡状况，排除。18B解析 各民族共同繁荣是实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求，故排除。19A解析 在西藏佛教活动得到保障，可见我国宗教信仰自由政策，故答案为A。宗教信仰是公民个人的私事，国家不鼓励，也不反对，排除B。在我国还有利用宗教危害社会的行为，故排除C。宗教活动必须遵守法律，故排除D。20C解析 民族的团结和民族的凝聚力是国家统一的基础，排除。实现民族团结的政治基础是民族平等，排除。故选C项。教学后记:4
