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1、外研版初中英语第六册 Module 2 Unit 2 教学设计 What s the best thing about school 一 教材分析 本节课学习的是外研版初中英语第六册第2 模块第 2 单元第 1 节内容 本模 块的话题是 教育 内容涉及学校生活 语言技能和语言知识也是围绕 教育 这一中心话题设计的 这些内容涉及到学生的实际生活 对学生来说是非常熟悉 的 所以非常有利于开展听 说 读 写方面的语言实践活动 也易于激发学生 的学习兴趣 教学中教师应以课本为出发点 灵活利用学校现有的各种素材组织 教学 充分调动学生的积极性 学会用英语进行听说读写 本模块共有三个单元组成 每个单元的重
2、点又有不同 第一单元的内容 以 能听懂谈论关于学校的对话为主 使学生能对不同的学校进行对比 主要活动以 听 说为主 第二单元内容则围绕话题展开 使学生能运用相关阅读技巧阅读文 章 掌握大意 能辨别事实和观点 能向他人介绍自己的学校生活并进行描述 课型主要以说 写为主 听 读跟上 第一单元向第二单元的过渡是极其自然的 由易至难 由简单到复杂逐步加深 第三单元则以练习为主 来复习和总结前两 个单元的重要句型和词汇 特别是对话题和语法能进行综合训练 以逐步提高学 生综合语言的运用能力 二 学情分析 1 通过几年的学习 学生在学习本课之前 已积累了一定的知识经验 在 七年级下册中的Module 7 已
3、学习了有关一些My school life的初步知识 从 七年级至九年级 又学习了各种代词的用法 这就为新课的学习奠定了基础 2 学习有关学校生活的话题 学生比较熟悉 也有描述学校的初步能力 本节课又引导学生从这些常见现象中学习用英语来表达 它正符合英语教学交际 的特点 在学过本课时后 使学生能向他人介绍自己的学校生活 并进行描述 从中提高培养他们学习英语的兴趣 3 九年级的学生即将面临中考 他们有强烈的求知欲和紧迫感 希望通过 事例和榜样来引导他们 所以要通过实际生活来入手 进行培养他们的听说读写 能力 三 教学理念 根据 英语课程标准 要求 以及对教材内容和学情的分析 我确定本节课 采用以
4、下几个理念 1 教学要面向全体学生 要有利于各种层次的学生参与和发展 2 通过合作交流 充分地发挥了学生的主体地位 3 注意情感教育的原则 4 本课时媒体即可以用现代手段 以可以用传统方法 四 教学目标的确定 1 知识目标 1 通过图片或卡片 引导学生学会使用一些有关学校 学科的重点词汇 如 geography physical PE really neither secondary school present absent speech biology safety fortunately drug Spanish French involve training athletics soc
5、iety disco either or 2 组织学生找出短文中重点句型 以及含有代词的难句 2 技能目标 1 通过课堂上对阅读的讲解以及师生的相互交流 初步熟悉短文结构 及段落大意 2 使学生能运用相关阅读技巧阅读文章 并理解其大意 完成相关练 习 3 采用对比法 使学生能对不同的学校进行对比 能向他人介绍自己 的学校生活 认识到应该更加努力地学习 3 情感目标 1 通过课文教学 使学生了解其他国家的教育制度及其他国家学生的学 校生活 从而拓展视野 激发学习英语的兴趣 2 通过学习描述学校生活 激发学生能够运用观察 发现 归纳和实践 等方法学习语言知识 感悟语言功能 3 培养学生的小组合作精
6、神 互相学习 取长补短 注意学习策略共享 能够与同学交流自己对学校生活的观点 提高对英语的学习兴趣 参 加各种英语活动 克服困难 在新环境中进一步树立准确的语言学习 观 五 教学重难点 1 教学重点 1 引导学生学会使用一些有关学校 学科的重点词汇 2 指导学生找出短文中重点句型 以及含有代词的难句 3 学生能运用相关阅读技巧阅读文章 并理解其大意 完成相关练习 2 教学难点 1 学生能用英语来复述课文 2 学生能运用相关阅读技巧阅读文章 并理解其大意 3 学生能向他人介绍自己的学校生活并进行描述 4 能正确地使用代词 六 教具准备 多媒体课件 录音机 材料 七 教学方法 本课采用任务型教学法
7、 同时辅助多媒体教学 用音乐 图片使抽象的语言 变得直观 为学生运用英语进行交际创设情景 实现师生互动 生生互动 教学 中以小组合作 两人 单人回答为主 八 教学策略 1 教师教学策略 1 开放式教学策略 2 兴趣激发策略 3 任务型活动策略 在做中学 在做中练 在做中巩固往往有良好的效果 4 循序渐进和尊重差异策略 由简到繁 由难及易 为有困难的学生搭好 梯子 让有能力的学生跳起来摘到果子 2 学生学习策略 1 能积极做好预习准备 找出短文中重点句型 以及含有代词的难句 能 读懂本课阅读材料的内容 学习阅读技巧 如在文中通过上下文猜测词义 根据 典型句子提炼段落大意 根据段落大意提炼文章大意
8、的技巧 2 在小组合作中 学习他人之长处 学习沟通技巧 3 能简单介绍自己的学校生活 九 教学过程 教师活动学生活动设计意图 Step 1 Warming up 2 Show a picture about the school life and ask the students to look at the photos and say what they can see Have the students to look at the pictures Then students discuss these questions 由于阅读 材料讲得 是学校生 活 所以 直接引 入 使学 生逐
9、步进 入状态 为下面活 动的开展 做好铺 垫 Learn the new words A B 1 Ss read through the words in the box A 2 Have the Ss repeat them after me 利用图片 或实物或 造句 来 学习新单 词 secondary school present absent speech safety Biology fortunately drug training society athletics a talk given to a lot of people the opposite of present w
10、hen someone or something is in a place Step 2 Present ation 2 3 Read the words separately and remember them 4 Match the words with the meanings 5 Ss read the words loudly 通过一些 新单词来 引出今天 的内容 同时为课 文教学扫 除障碍 1 Ask some questions Where do you go to school How do you get there How far is it from your home
11、 How long have you been here Step3 Listeni ng 10 分钟 What subjects do you have this year How many exams you take each term 2 Get the Ss to read the book and answer the questions 1 When is School ends 2 How many parent s meeting do they have 3 What is PHSE about 3 Play the tape 4 Check the questions 5
12、 Read the passage and complete the timetable School starts Lessons from Break Lessons from Lunch Lessons from School ends After school activities 5 Play the tape again 6 Check the answers 1 Ss answer the questions individually 2 Ss read the book carefully and answer the questions 3 Listen to the tap
13、e 4 Read the sentences and complete the timetable First Ss finish them by themselves then pairwork 5 Listen to the tape again 利用几个 简单的问 句 引出 本节课话 题 然后 给几个较 难问题 让学生带 着问题来 听 并完 成表格中 的信息 同时朗读 句子 排 除一些语 言障碍 7 Explain difficulties words secondary school among other things指在众多 人或物中只提到一两个 表示 包 括 involve 表示
14、 包含 涉及 Step 4 Reading 10 分 钟 1 Get the students to read the passage loudly 2 Fill in the blanks Park School is a secondary school about 20 minutes by bike away home Sally has been at school since she was five and she will be at school until she s 18 This year She has 11 subjects Fortunately she does
15、n t have exams in every subject School starts at 8 45 and ends at 15 15 There is a parents meeting each term Sally will take exams before she finishes school 3 Get the students to read the sentences one by one 1 Read the passage loudly 2 Fill in the passage 3 Ss read the sentences one by one 4 Ss re
16、ad the passage together 再次由学 生大声朗 读 并合作 来完成对 课文的复 述 通过对 一些词的 填空 加深 对文章的 记忆 Get the students to discuss the following topic by groups of 这是本节 的高潮阶 Step 5 Discuss ion 6 four My school life where how how far how long what your daily what subjects how many exams what other events and activities what you like most and least e g Hello My name is I m 15 years old Im studying in school Everyday we go to our beautiful school We ll spend a whole day in school In the morning we come to school In a word alt
