《2013年秋六年级语文上册期末模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年秋六年级语文上册期末模拟试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12013 年秋六年级语文上册期末模拟试题班别： 姓名： 一、积累与运用。1、看拼音，写词语。xu ru png pi jng t yo xi min tin tu sng jio rng( 削弱 ) ( 澎湃 ) ( 警惕 ) ( 要挟 ) ( 腼腆 ) ( 颓丧 ) ( 叫嚷 )2、比一比，再组词。僵（冻僵 ） 胳（胳膊 ） 掘（挖掘 ） 辩（ 争辩 ） 锤（ 铁锤 ） 蜿（ 蜿蜒 ）疆（新疆 ） 骼（骨骼） 崛（崛起 ） 辨（ 分辨 ） 捶（ 捶打 ） 婉（ 婉转 ）3、补充成语，并用“ ”和“ ”分别画出表示一个寓言故事和一个人物优秀品质的成语。面面（ 相） （ 觑 ） （ 鱼） （
2、贯 ）而出 （ 暴）怒无（ 常 ）自相（ 矛） （ 盾 ） 宁（ 死 ） 不（ 屈 ） 惊（ 涛 ） （ 骇） 浪4、按要求写句子。（1）我们取得好成绩。我们平时努力学习。 （用关联词语把两句话合并成一句话）我们之所以取得好成绩，是因为平时努力学习。 （2）这个故事怎能不使我感动呢？(改为陈述句)这个故事使我感动。 （3）他凑到我耳边轻轻问：“记者，你见过电灯吗？” （改为转述句）他凑到我耳边轻轻问我有没有见过电灯。 （4）今晚，我非要写完作业不可。 （改为肯定句）今晚，我一定要写完作业。 （5）他金子般的心感动了所有的人。 （用加点字写一句话）台下响起了雷鸣般的掌声。 （6）秋天到了，田野里
3、的稻谷笑弯了腰。 （仿写句子）春天来了，小草偷偷地从土里探出头来。 5、用修改符号修改句子。（1）美术对我很感兴趣。 （2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（3）小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （4）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。6、按要求填空。（1）天苍苍，野茫茫， 山之上 ， 国有殇 ！（2）为人子，方少时 。尊长辈， 习礼仪 。（3）我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。（4）李清照夏日绝句中以“生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 ”的诗句表达了豪迈的理想和爱国精神。（5）不论清早、夜晚，不论往东往西，我在这条长长的胡同里走着的时候，总听见寓所斜对面高楼窗户里，传出一阵
4、阵好听的琴声叮咚！叮咚！叮叮咚咚！这弹琴的人真是“ 拳不离手曲，不离口” 。（6）汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想2说： 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！（7）劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句“_一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ”。（8）在书房里可以贴上这样一句名人名句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 。7、口语交际。小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。 ”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。小军的言外之意是：_你虽讲究个人卫生，但
5、也不能乱丢垃圾。 小军还可以这样对小明说：“小明，重视个人卫生虽然好，但是你不能乱丢垃圾！。 ”听了小军的话，小明应该这样来回答：“不好意思，是我没有注意，今后我一定会爱护环境的。 ”二、阅读平台。（一）课内阅读。将相和节选蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称（chn chng）赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情（形 型） ，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 ”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼
6、我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量（ling ling） ，就叫人拿出地图，把（允 充）诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、划去文段中括号内不正确的字和读音。2、我写出下列词语的近义词。称赞（ 表扬 ） 诚意（ 诚心 ） 隆重（ 盛大 ）3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 4、分别用“ ”和“ ”画出蔺相如要撞璧的动作和语言的
7、句子。5、我根据理解选择正确的答案。（1）蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ B ）A、展示和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得宝璧。 （2）下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ C ）A、秦王喜欢和氏璧。B、秦王不怕失信于天下。C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。 6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看， ”其目的是什么？ 答：因为蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换壁，故意说璧上有瑕，将和氏璧要回手中，又不失礼。 37、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人？答：从中可以看出蔺相如是一个勇敢
8、机智、不畏强暴的人。 （二）课外阅读。庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘 20 路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情 nn zhn(凝重 ) 。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 ” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向
9、前 nu dn ( 挪动)脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的 qn cu( 清脆)的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。 杜鹃圆舞曲 、 溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上 。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安 。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇
10、的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的 q fn (气氛之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1.读短文中的拼音，在（ ）里写出相应的词语。 2. 写出下列词语的近义词。入迷（ 入神 ） 知晓（ 知道 ） 振奋 （ 兴奋 ）3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句 作为一个健康人，我有什么比不
11、上他？ 陈述句 作为一个健康人，我比得上他。4. 缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心。 旋律打动心。 5.根据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有：喀秋莎 、 北国之春 、 杜鹃圆舞曲 、 溜冰圆舞曲 、 采茶调 、 在希望的田野上和一路平安 。 “这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句的“居然”的意思是 竟然 ，作者有这样的感受是因为盲人应该是看不见的，可他却知道孩子4的举动， “这一切”是指孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里。5. 用“”给文章分段，并写出第二段的段意。_在 20 路电车上， 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了“我
12、”的遐想。 6. 回答问题。 “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 ”作者为什么会有这样的感受？因为乞讨者的举动让“我”振奋，让“我”心情舒畅，更让“我”对美好的生活充满了信心。文中的乞讨者是一个怎样的人？他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。三、妙笔生花。 （任选一题）1、纪实作文：我和 的故事生活中有许多乐趣，如养小兔子、集邮票、学画画、读课外书、踢足球、钓鱼、下象棋请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写，通过一二个具体事列来反映生活中的乐趣是什么。要求：（1）先把题目补充完整， （2）内容具体，语句通顺，能表达自己的真情实感；（3）不写错别字，不少于 400字以上。2、读了秋天的怀念之后，写一篇读后感，题目自拟，书写工整，不少于 400 字。5
