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1、谈投入状态对感悟钢琴即兴伴奏的内在潜能作用摘要钢琴伴奏艺术的出现是人类文明社会经过长期艺术实践过程而产生的，钢琴乐器所具有的特殊表现力，以及它与伴奏对象所构成的交相辉映的音响效果，是目前世界上任何一种乐器所不可比拟的。 关键词投入状态； 即兴伴奏； 潜能作用作为钢琴的即兴伴奏，则是钢琴即兴演奏的一种形式，它是在直接作用于声乐艺术作品旋律的基础上，快速而准确的弹奏出与之相适应的包括和声与织体的伴奏旋律，使其音乐形象的刻化与塑造更趋完美、完整与统一。这种体现在作为即兴伴奏的演奏者同演唱者同时完成的一种艺术表演形式，除要求声乐演唱者具有良好的音乐素质及音乐表现能力以外，所主要涉及的是对作为钢琴即兴伴
2、奏的演奏者在较为熟练的技术能力支持下，以充满对艺术、对音乐表现的热情和激情积极向上的状态参与。表现出不同水平层次的音乐情绪色彩和不同心理状态的思想内涵。当然，对同一音乐作品的表现可以作出不同的解释，不过这里除强调即兴伴奏的技术能力之外，主要是对伴奏者的情绪投入而进行的讨论。一、“投入”状态弹奏的重要性投入是一种状态，它具体体现在伴奏者对整个音乐艺术实践活动过程中的心理承受能力，体现伴奏者情绪与作品表现过程中的阅历、经验和艺术水准，同时也是对于演唱者相互间的协调、均衡关系的调节能力。何为投入状态呢？投入首先是一种强烈的艺术表现责任感，一种对钢琴伴奏艺术形式的向往和热爱，对声乐演唱者的责任心，一种
3、由诸多因素驱使下进入作品角色的即时创作冲动和欲望。从另一个意义上讲，投入状态实质上也是一个人的综合音乐素质的具体体现。所谓音乐素质，即是指对音乐具有正确感受、理解和表达以及对情绪的体验所应有的充分能力，是对音乐作品表达的思想内容所给予的恰如其分的演绎能力，具有一定的形象性、情感性、实践性特征。这种对于音乐的特有感受能力是由多方面因素所构成的，良好的音乐感受常常依赖于敏捷的音乐听觉和对音乐作品细微深刻的形象认识，然后通过一定的表现手法展演出来，它通常包括了由音乐、力度、节奏、旋律、和声、不同织体、曲式、调式及结构等诸多音乐素质综合而成的一种有机整体。它是一切音乐活动能力的基础，是丰富音乐想象力和
4、音乐表现力的先决条件，这种先决条件建立在人们敏锐细腻的倾听、欣赏和检验的能力上。没有这样一种最起码具备的先决条件，谈对钢琴即兴伴奏的投入也是不现实的。因此，培养良好的音乐感受能力及音乐表现能力，应有意识地加强对音乐、音响直觉能力的培养，可以把情感体验和联想、想象逐步地有机结合起来。作为伴奏者不仅仅是对歌曲伴奏手法的处理问题，更重要的是依据作品的内容。所体现的情绪，力求创造出生动、鲜明的艺术形象。即兴伴奏中的投入，实质上也是一种音乐形象的创作，这种创作虽然不如视觉形象那样明确、清晰，但富于激情的伴奏能使音乐作品更加感人、更加陶治性情，更能荡人心魄。一曲中国?中国?鲜红的太阳永不落，伴奏运用不同类
5、双层次音型，中间层次的附点音符，和弦坚定果断;低音部锵铿有力，使整个伴奏气势宏伟，庄严辉煌，表现了中国人民的豪迈气势和各族人民的英雄气慨。冼星海黄河大合唱中的黄水谣，当歌词唱到“自从鬼子来，百姓遭了殃，奸淫烧杀，一片凄凉”之处时，伴奏的右手部分呈现三连音的连续进行，使人紧张显得不安，左手八度的下行进行给人以气势汹汹、步步紧逼感，准确地表现了日寇铁蹄的践踏给黄河两岸人民带来的深重灾难。特别是低音的下行音阶呈现出线条进行，既旋律化又有和声逻辑，既有鲜明的艺术效果，又易于弹奏。而保卫黄河的伴奏，音型非常具有动感，犹如金戈铁马一往无前不可阻挡的力量。右手和弦坚定有力，左手下行紧凑的节奏，配合在一起造成
6、了一种排山倒海的力量，形象地表现了中国人民奋起战斗的壮丽场面。因此，很好地领会和把握声乐作品所体现出的情绪和音乐形象，是作为一个伴奏者最起码所应具备艺术素养，它要求伴奏者在对音乐作品的感觉和理解的基础上，运用所学知识和技能，充分发挥想像力和创造性，突出情感表现，锻炼敏捷的判断能力和高度的概括力，发掘艺术的感悟力，迅速而准确地把握住音乐作品的主要情绪和风格特征，努力寻找既有效果，又适合自己弹奏的即兴配弹方法，它是一种艺术再创造活动。完成这样三件比较复杂，且变化繁多，实践性，技术强都很强的弹奏过程，除要求弹奏者具备一定的即兴配弹能力以外，强调伴奏者心理状态的投入尤为重要，它关系到演奏者对音乐作品的
7、感受和对音乐作品的表现及体验能力。否则，音乐也就失去了其激发人们创造性潜能的本质和内在价值。二、投入状态弹奏能力的培养没有良好状态下的投入，去谈作品情绪的表现将是一句空话，离开对音乐作品的投入，伴奏必然显得被动和消极，在伴奏的过程中只是下意识地完成弹奏任务，不能多倾听演唱者对歌曲情绪的处理，忽视自己所弹声部时的感觉和应有的状态，缺乏灵气和生气，伴奏的情绪不投入，即兴创作灵感又从何而来？它靠什么作动力来表现音乐作品的内涵呢？我们强调伴奏的投入，首先是要伴奏者以强烈的艺术责任感、极大的热情和激情，从容不迫地为演唱者在伴奏中提供良好的情绪背景和歌唱欲望，应当尽量经过自己的努力用内心潜在的力量帮助演唱
8、者唱好歌曲，使演唱者听到你那富有表情的琴声就有一种进入歌唱状态的感觉。而实际在伴奏过程中，一个优秀的歌唱也往往给伴奏者提供了一种情绪表达背景，以激发伴奏者在组织构思织体的同时，从而比较理想的，富于效果完成一个有声、有色的艺术作品。当然，这种情况下的双方伴与唱的结合，同样要求演唱者对作品情绪表达的投入，二者相辅相成，配合才能默契，有经验的和训练有素的歌唱者往往也是有意识地通过自己的演唱，试图调动伴奏者的情绪和弹琴欲望，如果双方在这种良好的感觉状态下，二者配合才能默契，音乐作品的内容才可能得到完美、完善的表现。这是一种伴与唱两者间不可分割的艺术整体。良好地投入状态，只能是积极主动的烘托声乐作品情绪
9、，为演唱者在调式、调性、力度等方面通过伴奏者的意图表现出来，而不应当是消极的、被动地、或者漫不经心、不负责任的处于一种对演唱者的应付，则完全失去了即兴伴奏的意义及目的，又何从谈起音乐的表现，音乐的感觉又在哪里呢？当然，投入是演奏者表现欲望的心理活动，艺术效果的产生是同演奏者心理投入的程度及投入的状态会有不同的层次与作用，它是一个人全面音乐素质的体现，离开一个人对音乐艺术综合方面的能力，强调投入也是不现实的。固然，一方面良好的音乐素质和对音乐的感悟力是对作品投入的前提条件，对一个技术能力不全面、音乐感觉能力平平的人要求他对作品情绪的投入，将是不现实的。而从另一个角度讲，二者又是不可分割的整体。可
10、见，投入建立在一个人良好的音乐素质的基础上，但良好音乐素质的培养同投入的状态又是不可分割的。没有说单独将对音乐的感悟力培养到一定阶段或达到某一时期的要求时，再强调对作品的投入是不现实的，而往往是在对音乐感觉能力培养的同时，渗透对作品情绪表达方面的投入状态，所以说两者又是不可分割的整体。总之，要求成为一个好的比较理想的钢琴即兴伴奏，因素是多方面的，如对好的歌唱、好的作品、一定的环境和心理因素等。对伴奏的投入只能是一个方面，但应该认识到它的重要性和必要性，以良好心理投入的状态，充分发挥钢琴即兴伴奏的内在潜能作用。参考文献1 郭丽艳.感悟钢琴即兴伴奏J.昭乌达师专学报,2003,(04).2 张晖. 民族声乐作品中钢琴即兴伴奏音型初探J.黄钟-武汉音乐学院学报,2003,(S1).3 郑琳. 对钢琴即兴伴奏教学的几点思考J.星海音乐学院学报,2003,(01).
