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1、芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意： 高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。教师和学生利用假期完成。没有选题的学生无此项学分，后果自负。研究课时共 90 学时。其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。 封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。 （封面）芒
2、市中学2015届研究性学习课题研究报告 课题名称：一个保险方案的收益分析兼谈购买保险的策略课题组长：杨荣素课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 指导老师：欧阳姣、钟园秋所属领域：数学 目 录 开题报告（因组异而不同）.(页码) 活动记录.(页码) 研究报告（因人异而不同）.(页码) 成绩评价.(页码) 附录： 芒市中学研究性学习活动开题报告 芒市中学研究性学习活动记录表 芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表 芒市中学研究性学习个人成绩评价表 芒市中学研究性学习课题开题报告 本课题研究共有 15 名学生参与，分为 2 小组进行研究。课题研究时间2012年9月3020
3、13年2月10日。研究课时共90学时。教师辅导学时共 27 学时，学生研究学时共63学时。课题名称: 一个保险方案的收益分析兼谈购买保险的策略指导老师: 欧阳姣、钟园秋 课题组长: 杨荣素 课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 背景（课题的提出）: 随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好? 目的与意义: 调查还本保险，分析其中的利弊，给买该种保险的人一个好的建议，为他们进 行选择提供依据。 研究内容： 1、购买
4、还本保险与存入银行哪个选择更好 2、 买什么样的保险 主导学科: 数学 相关学科: 保险学 具体研究计划任务分工任 务责任人任 务责任人开题报告的提出全体成员完成报告（输入电脑）晏吴波资料的查阅全体成员资料的整理全体成员结题报告全体成员研究方法： 文献法 调查法 实验法 制作法 观察法 其他 每一阶段的主要任务和目标: 阶段 时间（周）主要任务 阶段目标1 2012.10月上旬 选题 选出合适的课题 2 2012.11月上旬 开题报告 开题讲座 3 2012.11月中旬开始 实地调查，收集资料 进一步熟悉课题 4 2013.01至2月中旬 分析资料 初步形成见解 5 2013.02月下旬 结题
5、报告 答辩、展示、评比 计划访问的校内、外专家: 1、 2、 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）： 预期成果展示的方式： 做笔记，撰写小论文 指导老师意见： 题目的选择具有实用性和可行性，可以仔细的的回顾一下以前所学数学知识， 结合常识一步一步的把问题罗列出来，并解决，而且可以从自己得到的结果给出相 应的意见及建议。 签名： 钟园秋、欧阳姣 2012 年 11 月5 日 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 1次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现
6、的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见： 签名： 年 月 日 活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 2次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见： 签名： 年 月 日活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 3次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解
7、决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见： 签名： 年 月 日活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 4次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：指导老师意见： 签名： 年 月 日活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 5次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1、 分析用于银行存款与买保险的差别2、 请求老师指导进行分析时存在的问题3、根据老师的意见进行改进活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）： 同学们知道了怎么去计算一个产品是有利还是无利，初步学会运用数学解决生活中的一些问题。指导老师意见： 该组学生积极参与解决问题，并且对数学知识运用能力强。 签名： 年 月 日活动时间： （具体时间） 记录人签名： 芒市中学研究性学习活动记录表 年 月 日，活动地点： 第 6次活动课题项目 名称：参与活动人员：晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊 活动过程记录：1、分
