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1、 小学女生管理教育计划第一篇:学校女生工作计划 金銮中心小学女生工作计划 一、 指导思想 加强思想道德建设,遵守小学生守则,本着“了解女生、关心女生、全心全意为女生服务”的精神,特制定本计划。 二、 工作目标 1、了解各班女生年龄及生理特征,对其进行生理心理健康辅导,促使其快乐成长。 2、提高各女生思想品德素质,并养成良好的行为规范,实施心理辅导,增强心理承受能力。 3、强化交往教育,提高人际交往能力。 4、杜绝安全事故的发生。小学女生管理教育计划 5、重视早恋和青春期情感教育,引导情感健康发展。 6、开展丰富多彩的活动。 三、工作设想小学女生管理教育计划小学女生管理教育计划 1、建立女生档案
2、 档案内容包括人数统计(制定具体的人数统计表)以及每位女生的基本情况摸底(姓名、年龄、籍贯、寄读、走读、家长联系电话) 与班主任合作,共同完成。 2、问卷调查 进行一次女生需求的问卷调查,作为女生管理工作的依据,并统计调查结果,就突出问题和学校领导共同商讨解决办法。 3、设立“女生信箱”小学女生管理教育计划 告诉全校女生有问题时可用信件写信给辅导员,辅导员或心理老师负责回复女生的悄悄话。与班主任共同完成这项工作。 4、举办一次演讲比赛 主题为“我骄傲,我是女生”,树立女生自信心,培养女生健康向上的心态。 5、开一次明星讨论会 找出明星成长历程的影片让女生观看,观后要谈观后感,让女生明白成功是需
3、要奋斗的,没有捷径可走。 6、“青春期保健知识讲座” 请有经验的医生担任学校女生健康顾问,对女生作“青春期保健知识”讲座,引导女生树立正确的审美观。 总之,辅导员要深入女生寝室,教室和活动场所,了解女生各方面的基本情况,及时了解她们的思想动向,协助和指导班主任,有针对性地进行疏导和教育工作,促进女生管理顺利有序地开展。 金銮中心小学 2014年11月4日第二篇:东川中心小学女生教育工作计划 东川中心小学女生教育工作计划 一、指导思想 以中小学生日常行为规范、未成年人保护法为指导,培养女生自信、自尊、自爱、自强的独立人格,引导女生正确对待内存美和外在美的关系,帮助女生健全人格,健康心理,培养富有
4、创新精神和实践能力的高素质人才,树立积极向上、健康文明的良好形象。 二、工作范围 1、主抓女生思想工作,了解、掌握女生的思想动态。 2、参与与女生密切相关的日常管理,着重于女生的生理卫生和心理健康管理。 三、主要措施 1、组建一支素质好、觉悟高、有能力、善沟通、勇于奉献、工作细致耐心的女生管理队伍。明确校长为学校女生管理的第一责任人,分管领导、中层干部和班主任对女生管理工作负直接责任;教职工、宿舍管理员实行一岗三责,形成“人人都有管理责任,人人参与管理”的工作格局; 2、学生了解青春期心理特征和青春期反应。 女孩从11-12岁到17-18岁进入青春期,生长发育明显加快,身体变化迅速,常常由此引
5、起心理、行为、精神方面的不稳定,另一方面由于接触社会的机会增长,也会遇到不少新的问题,因此一学期举行开展“女生讲座”。 邀请经验老道的女教师或是相关专家为全校女生开设“女生讲座”,让学生了解心理健康的标准,以大量的案例提高女生的自我防范意识和自我防范能力。进行个人安全教育。教给预防危险和在危险面前正确处理的方法,引导女生增强人身安全意识,提高自我防护能力。提高她们抵御不法侵害的能力,增强她们安全意识,保护她们身心健康发展,让学生了解青春期的心理特征和青春期反应,以便于学生进行自我认识。进行青春期知识教育。对青春期女生的生理特点、心理特点等知识作了系统讲授,把重点放在了诸如考试焦虑、轻微抑郁、自
6、卑心理等典型案例的诊断上面,提出合理的解决方法,引导女生正确认识青春期生理和心理现象,缓解生理、心理带来的压力。 3、从心理上进行沟通辅导,关注女生心理成长过程,健全女生人格,健康女生心态。进行健康交往教育。通过对早恋、网上不良交友、与校外不良青年交往、 传销等典型案例的剖析,让女生了解不良交往所带来的危害。传授对不健康交往几种现象识别的方法,引导女生正确处理男女生交往问题,在校园内进行广泛和健康的交往; 4、对每位女生的家庭情况、学习情况、在校表现及父母情况等做全面摸底,并对“问题”女生加强管理,定期收集变化情况,针对问题及时处理建立家校合作的长效机制:落实家校联系制度,对个别“问题”女生,要求家长定期或不定期与班主任联系沟通相关情况,设立校长信箱、家长接待日,及时处理学生之间、师生之间、家校之间的矛盾;引导学生走出困惑,走出泥沼,帮助学生成长 。 5、在女生宿舍实行“女生就寝签到制”并且在公示栏公示就寝纪律,以表扬为主,鼓励进步