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1、读书长见识豆豆啊，上课积极回答问题了吗？天冷，下课了多晒晒太阳。上回回家去，你曾经问我：“爸爸，我们为什么要上学，为什么要学习？”我当时只是简单地说了学习很重要，限于当时的环境，我没有多说。今天我终于认真想了好长时间，不知道我现在的答案你是否满意。首先应该承认，我们在学校学习的很多知识，在社会上根本用不上。要么因为与生活脱节，学了用不上；要么是因为书本知识偏涩，与实际问题距离太大了。比如在义务教育阶段，所有的学科中英语被提高到无上的地位，几乎所有的英语老师都说很英语重要。其实有一点正常思维的人都应该知道，对于我们这个落后的发展中国家来说，义务教育结束后，有多少人还用得上英语，这是教育思维的贵族
2、化思想的偏向。再比如，几何证明，制造了许多绕弯弯儿的图形，考验我们直观的神经，这个定理，那个公式，一步步套下去，直到最后到达那个早有的结论。这样的证明有用吗？你见过谁在切菜时先计算再切割，你见过谁先量好长度，计算步点再走路；相反，你可以看见，一个高明的工匠，他们的工艺出自久积的经验，制造出了绝世的精品，却留下了许多难以证明的几何命题。但是你要注意，这里所说的仅仅是有些知识在实际生活中没有用途。这并不代表学习没有价值，没有必要，并不是读书无用。相反，读书学习非常有意义，哪怕是表面看起来没有价值的东西，学习中却可以让我们得到各方面的提高，对于做人处世都有极大的帮助。学习可以提高你的记忆能力，开发你
3、的潜力。科学家说，人类的大脑记忆力潜力巨大，就是人类开发的还不到。而25岁正是一个人记忆发展的黄金时间，也是一个人学习的黄金时间。有很多需要记忆的东西，单词，生字，语段，定理，公式，甚至是时间、地点这些琐碎的东西。在记忆的时候，我们会调动各种感官，记住它们。这个过程对大脑来说意义重大，开发了许多潜在的能力，比如联想，思考，创新等。学习提高你的思维品质。没有学习几何的时候，我总是办事没有什么脑筋，初二学习了几何我知道了做事情要有一个目标，根据目标决定策略；要学会把一个事情分成几个阶段；每一步都要有依据，没有依据就不合逻辑。在学习的过程中，这样的例子很多，感悟推理可以增强思维的深刻性，课堂答问可以
4、增强思维的敏捷性，多种解决思路可以锻炼思维的灵活性，解决难题可以开发思维的独创性，是非评价可以锻炼思维的批评性。这些品质的提高可以极大地促进你在实际生活中解决问题的能力。学习还可以磨练你的意志品质。无论干什么事，只要是应该办好的，我们都应该全力以赴。学习的过程充满了艰辛和挑战，大大小小的困难随时会出现在我们面前。在克服这些困难的过程中，你需要付出毅力，你要自信可以完成，你学会耐心解决问题。在山重水复之后，迎来柳暗花明的新境界。如此天天磨练，以至于这些品质成为了你习惯的一部分，一个人的非智力因素得到强化，这种素质比智力更重要，在未来的生活中起的作用更大。除此以外，在学习的过程中你还应该有意识培养
5、自己敢于竞争，坦然自信，争取进步等，这些素质在你的一生中就像支撑你躯干的脊梁，职称起你充满魅力的人格。但是最重要的，我认为是在学习的过程中让人增长了见识，它直接决定一个人一生的作为。还是先给你讲一个故事吧。不，不是故事，是八年前我亲眼看见的一件事。98年，那年的春天来的特别晚，四月才真正有春暖花开的感觉。雨后的景色无比美丽。我们学校附近的一所小学中，四年级学生准备去春游，校长阻止不及，人已经走了。到离小学三十多里外的一处风景点。去的时候，学生结伙，老师先领头骑车扬长而去了。回来的时候，老师简单交代一下，然后又先骑车走了。学生们自发分两拨回家，一拨爬山，另一拨二十几人顺着公路回家。这拨顺着公路的
6、学生，走了好久，忽然一个学生说：“我舅舅来了，开着三轮车，我们坐车吧。”于是有十几个学生坐上了三轮车，快活地在车上叫着。车子开导一座水库的外面的路上，由于路基松动，车开得太靠边，车子向着外面十来米的石坎翻滚。当时看到的人说：好惨啊，车子滚，石头砸，孩子们跟南瓜一样被砸得西里哗啦，纷纷跳到刺架。惨剧就这样发生了。当场砸死了三人，到医院抢救时，两个孩子不幸也去了。还有两个孩子重伤，其他的均受伤。当晚，县里的书记、交通、公安等部门负责人立即赶来，稳定群众，商量善后事宜。讨论后，决定给每个孩子赔偿，按当地的生活水平，计算孩子的在世天数，然后相乘得出赔偿钱数。为了稳住家长，有人传话说，谁上告，赔偿金取消
7、，还要抓进派出所。家长们妥协了，只好答应了。当晚，公安局长看见一个老奶奶非常可怜，孙子的父亲还在外地打工，孙子的母亲早已不在人世，于是从身上掏出五十元钱，递给那位老奶奶。戏剧性的一幕出现了，刚才还在哭自己孩子的家长立马不干了，“凭什么给她，不给我们？不行！” 局长为难地说：“我今天身上只剩50元了。我的钱只代表个人的同情”任凭局长解释，他们总是不听。局长无奈了，扭身让乡长借了钱，给了家长们，说了一句意味深长的话：“你们啊，只值这点钱。”这件事深深刺痛了我，放着该争的利益不知道争，只看见眼前的蝇头小利，这就是庄稼人的见识。从那时起，我总是把这个故事讲给自己带的每个班学生听，我总想告诉他们，你可以考零分，但你决不可以轻视学习和读书。孩子，这也是我想给你说的，读书长见识，希望你记住！
