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1、目 录 汽车运用技术专业课程标准汽车运用技术专业课程标准 汽车机械基础课程标准 1 汽车发动机技术及检修课程标准 9 汽车电器与辅助电子系统技术与检修课程标准 27 汽车专业英语课程标准 57 汽车传动系统技术及检修课程标准 64 汽车行驶转向与制动系统技术及检修课程标准 80 汽车网络系统检修课程标准 90 汽车保养与维护课程标准 103 汽车维修企业管理课程标准 114 汽车综合故障诊断课程标准 129 汽车新技术课程标准 142 汽车构造认知实训课程标准 153 汽车发动机拆装与检修实训课程标准 161 汽车电控实训课程标准 169 汽车底盘拆装与检修实训课程标准 176 汽车电气系统检
2、修实训课程标准 186 汽车保养与维护实训课程标准 197 汽车综合故障诊断实训课程标准 202 岗前综合技能实训与考证课程标准 213 1 汽车运用技术专业课程标准汽车运用技术专业课程标准 汽车机械基础课程标准汽车机械基础课程标准 课程名称 代码 汽车机械基础 0712001 总学时数 60 适用专业 汽车运用技术 一 课程概述 一 课程性质 本课程是高等职业院校汽车运用技术专业的一门职业能力必修课程 二 课程定位 通过对本课程的学习 使学生具备对汽车中各种典型机构 传动装置及通用零部件进行结 构 工作原理分析 并具备基本的设计计算与分析 国家标准的使用与执行等工作能力 培养 工程意识和职业
3、素养 具有分析 解决实际问题的能力 为后续专业课程的学习及今后的工作 起到重要的支撑作用 三 设计思路 在课程的教学设计方面 围绕 职业能力培养 这一主线 结合汽车制造与装配 维修与 技术服务企业相关职业岗位群 与企业合作开展基于工作过程为导向的课程开发 按毕业生需 要完成典型工作任务的所需的汽车机械基础知识 技术应用能力 职业素质进行本课程内容的 选取及重构 以此进行本课程的设计 突出对汽车机械基础知识的理解与应用 培养学生解决 工程实际问题的能力 以服务后续课程为原则 充分考虑教学内容与 汽车发动机技术检修 等后续专业课程内容的衔接 使课程教学更具针对性与实用性 课程教学注重 实践性 开放
4、 性 实行在专业教室开展 理论 实践一体化 教学 在保证教学效果的同时 达到降低教 学成本的目的 开展机械创新设计实践教学活动 将理论学习与汽车结构实际案例及应用结合 起来 以拓展学生的创新思维 通过形式多样的教学方式互相融合 培养学生的综合能力和素 养 二 课程基本目标 一 知识目标 1 能够认识机械识图 1 能够独立分析零件受力 3 能够掌握常用机构和机械传动的结构及工作原理 4 能够独立分析轴系零件和液压传动等内容 二 职业技能目标 1 绘制及识读简单机构运动简图 2 学会分析汽车常用机构与传动装置的运动的方法 3 掌握汽车部分零部件结构及工作原理 三 职业素质养成目标 培养学生对汽车专
5、业的学习兴趣和对汽车相关行业前景的向往 四 职业技能证书考核要求 保证学生初步具备汽车高级工的素质 三 课程教学内容与要求 2 序序 号号 项目项目工作任务工作任务 课程内容与教学要课程内容与教学要 求求 活动设计活动设计 课课 时时 投影法与 三视图法 的应用 1 能够学会投影法 的基础知识 2 能够认识三视图 及其对应关系 3 能够认识投影法 与三视图的基本知 识 1 设备工具 图纸 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示和 讲解投影法与三视图的相关内容 演 示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论投影法与三视图的 相关知识 4 教学资料
6、 多媒体影片与课件 4 基本体的 画法 1 能够认识平面体 的结构特点与绘制 方法 2 能够认识回转体 的结构特点与绘制 方法 3 能够独立标注基 本体的尺寸 1 设备工具 正六面体 锥体 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解平面体 回转体的结构特点与 绘制方法 标注基本体的尺寸的方法 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生绘制平面体与回转 体 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 零件常用 表达方法 1 能够认识视图的 基本内容 2 能够认识剖视图 的基本内容 3 能够认识断面图 的基本内容 4 能够认识零件的 其他一些辅助的表 达
7、方法 1 设备工具 图纸 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解零件常用表达方法的相关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论绘制剖视图和 断面图 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 1 机械 识图 标准件与 常用件画 法 1 能够认识螺纹的 特点与画法 2 能够认识键和销 连接的特点与画法 3 能够认识齿轮的 特点与画法 4 能够认识滚动轴 承的特点与画法 5 能够认识弹簧的 特点 1 设备工具 螺纹 键 销 齿 轮 滚动轴承 弹簧 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解标准件与常用件的
8、相关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论认知螺纹 键 销 齿轮 滚动轴承 弹簧 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 3 零件图和 装配图的 认识 1 能够认识零件图 的作用与内容 2 能够认识合理选 择零件图的视图 3 能够认识零件图 的技术要求 4 能够独立识读零 件图 5 能够认识装配图 的内容及表达方法 1 设备工具 零件图纸 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示和 讲解零件图和装配图的相关内容 演 示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论绘制零件图与装配 图 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 力学
9、的基 本概念掌 握 1 能够学会力学的 基本概念 2 能够独立分析力 学的基本定理 3 能够独立分析约 束与约束力 4 能够独立的分析 构件的受力 1 设备工具 汽车雨刷构件 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解力学的基本概念的相关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论分析汽车雨刷 的受力情况 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 平面汇交 力系 力 矩与力偶 的认识 1 能够独自进行合 成与分析平衡平面 汇交力系的训练 2 能够独立分析力 矩与合力矩的定理 3 能够认识力偶的 基本性质 4 能够独立进行分 析平面力偶系的合
10、 成与平衡条件的训 练 1 设备工具 教具 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解平面汇交力系 力矩与力偶的 相关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论平 衡平面汇交力系与面力偶系的合成与 平衡条件 4 教学资料 多媒体影片与课件 42 构件 受力 分析 构件的平 面一般力 系 运动 形式与机 械效率 1 能够简化平面的 一般力系 2 能够分析平面一 般力系的平衡方程 3 能够分析构件的 运动形式 4 能够学会功率及 机械效率 1 设备工具 气缸连杆 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲
11、解构件的平面一般力系 运动形 式与机械效率的相关内容 演示结束 后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论本节课所学的内容 4 教学资料 多媒体影片与课件 2 4 构件的拉 压强度分 析 1 能够独立计算构 件的轴向或压缩强 度 2 能够分析材料拉 伸与压缩的力学性 能 1 设备工具 气缸连杆 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解构件的拉 压强度分析的相关 内容 演示结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生讨论料拉伸 与压缩的力学性能并计算构件的拉 压强度 4 教学资料 多媒体影片与课件 2 键 销联 接受力分 析和强度 计
12、算 1 能够独立分析键 销连接的受力 2 能够计算键 销 的强度 1 设备工具 键 花键 销 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解键 销联接受力分析和强度计 算的相关内容 演示结束后 学生分 成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生分 析键 销连接的受力并计算键 销的 强度 4 教学资料 多媒体影片与课件 2 平面连杆 机构 1 能够认识运动副 和运动简图 2 能够认知平面连 杆机构 1 设备工具 自制教具 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲平面连杆机构的相关内容 演示 结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7
13、 人 每组学生分析运动副和认知平面 连杆机构 4 教学资料 多媒体光盘与课件 2 3 汽车 常用 机构 和机 械传 动 齿轮机构 1 能够认识齿轮传 动的特点和类型 2 能够深入认知渐 开线直齿圆柱齿轮 3 能够分析斜齿轮 圆柱齿轮传动 4 能够认识齿轮的 材料和热处理 1 设备工具 直齿圆柱齿轮 斜 齿轮圆柱齿轮 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解平齿轮机构的相关内容 演示 结束后 学生分成 4 组 每组 5 到 7 人 每组学生认知齿轮机构 4 教学资料 多媒体光盘与课件 4 5 轮系传动 带传动和 链传动 1 能够计算定轴轮 系的传动比 2 能够
14、计算周转轮 系的传动比 3 能够认识带传动 4 能够认识链传动 1 设备工具 手动变速器啮合齿 轮 传动带 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解轮系传动 带传动和链传动的 相关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每手组 5 到 7 人 每组学生计算 定轴轮系的传动比 周转轮系的传动 比 并认识带传动 链传动 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 轴与轴承 1 能够计算分析心 轴的受力 2 能够计算分析传 动轴的受力 3 能够计算分析转 轴的受力 4 能够认知滚动轴 承的结构和选用 5 能够认知滑动轴 承 1 设备工具 汽车相关轴类零件 滚动轴承 滑动轴承
15、2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解轴与轴承的相关内容 演示结 束后 学生分成 4 组 每手组 5 到 7 人 每组学生分析计算各轴的受力并 认知滑动轴承和滚动轴承 4 教学资料 多媒体影片与课件 4 4 汽车 用轴 系零 件 联轴器 离合器与 制动器 1 能够认知联轴器 2 能够认知离合器 3 能够认知制动器 1 设备工具 汽车联轴器 离合 器 汽车制动器 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解联轴器 离合器与制动器的相 关内容 演示结束后 学生分成 4 组 每手组 5 到 7 人 每组学生认知汽车 联轴器 离合器
16、 汽车制动器 4 教学资料 多媒体影片与课件 2 5 汽车 用液 压传 动 液压传动 的基本概 念与主要 元件 1 能够认知液压传 动的工作原理及组 成 2 能够认知液压泵 液压缸 液压控制 阀 辅助元件 1 设备工具 汽车的液压系统 液压泵 液压控制阀 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解液压传动的基本概念与主要元 件的相关内容 演示结束后 学生分 成 4 组 每手组 5 到 7 人 每组学生 认知液压泵 液压缸 液压控制阀 辅助元件 2 6 4 教学资料 多媒体影片与课件 液压基本 回路及实 例分析 1 能够认知液压基 本回路 2 能够独立分析液 压基本回路 1 设备工具 汽车的液压系统 液压泵 液压控制阀 2 教学方法 多媒体演示 分组 讨论 3 活动设计 教师用多媒体演示 和讲解液压基本回路的相关内容 演 示结束后 学生分成 4 组 每手组 5 到 7 人 每组学生分析汽车液压基本 回路 4 教学资料 多媒体影片与课件 2 复习 2 总课时 60 四 实施建议 一 教学组织建议 1 课堂讲授教学与直观教学相结合 为了加强学生必要的感性认识
