《精选详解高三物理名校汇编系列第2期18 运动和力学实验包括长的测量.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选详解高三物理名校汇编系列第2期18 运动和力学实验包括长的测量.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精选+详解】2013届高三物理名校试题汇编系列（第2期）实验一 长度的测量和直线运动1（江西省师大附中2012届高三下学期开学考试物理试题）在测定金属丝电阻率的实验中，如图所示，用螺旋测微器测得金属丝的直径d_mm.3.（广西柳铁一中2012届高三第四次月考理综卷）读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数（1）螺旋测微器的示数为_mm；（2）游标卡尺的示数_cm.4（湖南省宁远一中、舜德学校2012届高三联考试卷）（1）一游标卡尺的主尺最小分度是1 mm，游标尺上有20个小的等分刻度，用它测量一工件的长度，如图1所示，这个工件的长度是 mm。（2）用螺旋测微器测量一矩形小零件的宽度时，螺旋测
2、微器上的示数如图2所示，其读数是 mm。5（安徽省马鞍山市2012届高三第一次教学质检试题理综卷）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小为 m/s，小车运动的加速度大小为 m/s2。50.86（0.864也对）；0.64 解析：vA=；a=。6.（广东省粤西北“九校”2012届高三联考理综试题）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条
3、用打点计时器打出的纸带。并在其上取了O、A、B、C、D、E、F 7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点。本图中没有画出）打点计时器用的是220V、50Hz的交流电源。 ABCDEFO（1）实验时，在正确安装好装置后，把小车放到靠近打点计时器的位置，再先 后 ，使小车运动，而后得到反映小车运动的纸带。（2）利用纸带的数据可计算得出该物体的加速度a为 m/s2；（计算结果保留三位有效数字）（3）如果当时电网中交变电流的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏 。（填“大”或“小”）。7.（安徽省黄山市2012届高三“七校联考”试题
4、）利用如图所示装置可以研究自由落体运动：（1）实验时调整好仪器，开始打点计时的时候，应先 ，然后 。（2）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有 （填入正确选项前的字母）A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.直流电源（3）实验中用打点计时器打出一条纸带，在纸带上选取了点迹清晰、连续的3个点，用刻度尺测出相邻两点间的距离x1和x2，已知交流电频率为50赫兹，当地的重力加速度为9.81 m/s2。下列A、B、C、D四组数据中，正确的一组是 。A.51.0mm，55.8mm B.49.0mm，52.9mm C.45.1mm，52.8mm D.50.5mm，51.7mm7.（1）先开电源；再放纸带
5、 （2） C （3）B 8（广西区柳州铁一中2012届高三月考理综卷）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则打A点时小车瞬时速度的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为_，加速度的大小是_m/s2（计算结果保留两位有效数字）9（河北省衡水中学2012届高三上学期第三次调研考试）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，
6、并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T=0.02s的交流电源他经过测量得到各点到A点的距离如图所示。（1）计算vF的公式为vF=；（2）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小或不变）9. （2）偏小10.（江西省临川一中等2012届高三上学期联考试卷）伽利略在两种新科学的对话一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想。物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方
7、案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。（1）实验时，让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。改变滑块起始位置的高度，重复以上操作。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量 的。（2）上表是该小组测得的有关数据，其中s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量。分析表中数据，根据 ，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。（3）本实验误差的主要来源有：水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于 （只要求写出一种）实验二 力、
8、物体的平衡11.（安徽省淮北市2012届高三第一次模拟考试）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，首先用两个弹簧秤分别勾住绳套，在保证弹簧秤与木板平行的条件下，互成角度地拉长橡皮条，使结点到达O点，用铅笔记下O点位置及两细绳的方向，如图中的OA、OB方向，读出两弹簧秤的示数FOA=2.7 N、FOB=3.3 N. （1）根据平行四边形定则，在图中利用图示法求出FOA与F0B的合力，其大小F=_（2）为了完成本实验，还要进行的一项关键操作是_，在本操作中需要记录的是_和_。12.（福建省2012届高三理科综合仿真模拟卷）斜拉索桥比梁式桥具有更大的跨越能力，是现代大跨径桥梁的重要结构形式，桥的斜拉
9、悬索主要承受拉力。某校研究性学习小组的同学们很想知道斜拉索桥的悬索能承受的最大拉力，但由于悬索很长，抗断拉力又很大，直接测量很困难，同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知，在弹性限度内，弹簧的弹力F与形变量x成正比，其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想，悬索可能也遵循类似的规律。（1）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积，某次测量的结果如图所示，则该样品的直径为 。（2）同学们准备象探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系的实验一样将样品竖直悬挂，再在其下端挂上不同重量的重物，来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的，为了避免悬索所受重力对实验
10、的影响，你认为可行的措施应该是： 。（3）经过同学们充分的讨论，不断完善实验方案后进行实验。最后实验取得数据如下：分析样品C的数据可知，其所受拉力F（单位N）与伸长量x（单位m）之间遵循的函数关系式是F= ；对比各样品的实验数据可知，悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比，其比例系数与悬索长度 成正比、与悬索的横截面积 成正比。13.（北京市怀柔区2012届高三下学期适应性练习理综试题）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为
11、细绳（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中B的示数为_N。（2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果 _（填“会”或“不会”）发生变化 （3）本实验采用的科学方法是 （ ）A理想实验法B控制变量法 C等效替代法D建立物理模型法14.（广东省深圳市2012届高三下学期第一次调研考试理综）某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持状态（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线由此图线可得该弹簧的原长x0=cm，劲度系数k= N/m（3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤
12、，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的长度x=cm实验三 牛顿运动定律15.（广东省肇庆市2012届高中毕业班第一次模拟测试理科综合）（1）某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是（ ）A实验时要平衡摩擦力 B实验时不需要平衡摩擦力C钩码的重力要远小于小车的总重力 D实验进行时应先释放小车再接通电源（2）如图（乙）所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中L1=3.07cm，L2=12.3
13、8cm，L3=27.87cm，L4=49.62cm。则打C点时小车的速度为 m/s，小车的加速度是 m/s2。(计算结果均保留三位有效数字)16.（山东省潍坊市2012届高三上学期期末测试）某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器控钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的aF图象；（1）图线不过坐标原点的原因是 ；（2）本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量 (填“是”或“否”)；（3）由图象求出小车和传感器的总质量为 kg。16.（1）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 （2
14、）否 （3）1解析：（1）图线不过坐标原点，说明绳对小车施加很小拉力时，小车仍然静止，显然，拉力平衡了小车的摩擦力，所以图线不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。（2）如果实验中没有力传感器，为了能够将细沙和桶的总重力当作绳对小车的拉力，实验要求细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量；但在本实验中，有力传感器固定在小车上，通过力传感器可测量绳对小车的拉力，所以需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量。（3）因为a=F/M，所以a-F图象的斜率表示1/M，可求出，小车和传感器的总质量M=1/k=1kg。17（江西省宜春市2012届高三上学期期末统考理综试卷、山西省忻州一中2012届高三上学期期中考试卷、陕西省陕师大附中2012届高三上学期期中考试卷）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，
