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1、五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化-例题解析【经典题】例1（1995年全国卷考题）阅读下列材料：材料一：韩非子有度载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指东西方向）鬼谷子谋称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑指迷失方向）材料二：萍州可谈载，北宋时有人在广州看到“舟师说地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。”材料三：马克思在机器、自然力和科学的应用中说：“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”材料四：鲁
2、迅在电的利弊中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”请回答：（1）从材料看，司南至迟发明于什么时候？司南和指南针在哪些方面发挥了它的辨别方向的功能？（2）应如何理解材料三的内容？（3）材料四中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？【解析】本题主要考查考生材料处理和历史阐释的能力。（1）问要求判断时间，注意韩非子这个人物。（2）问要求揭示问题的实质，促进了欧洲社会转型。（3）问应从表面现象看到本质，即“反映旧中国的愚昧落后”。（4）问难度较大，关键是审清题意，找出不
3、同，然后说明其本质。【答案】（1）战国。生产（或采玉）、导航、迷信活动（或看风水）。（2）马克思指出中国的三大发明传到欧洲后，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。（3）旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用（或古代先进科学技术的沦丧）。（4）科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。例2（1994年上海卷考题）在中国四大发明向西方传播的过程中，做出贡献最大的是A日本的“遣唐使” B意大利的传教士C阿拉伯商人 D中国的航海家【解析】本题考查考生再现历史事实的能力和分析概括历史问题的能力。解题时注意关键词“向西方传播”。四大发明传播过程中
4、，阿拉伯商人做出了重要贡献，成为古代史上沟通中西方文化交流的桥梁.【答案】C例3（1995年上海卷考题）下列科技成就，按其出现的时间先后顺序，应是雕版印刷术地动仪授时历梦溪笔谈齐民要术A B C D 12 C【解析】本题考查考生再认、再现重要历史事实的能力。解答本题时可用排除法。题干中科技成就现的时间：雕版印刷术，出现于隋唐时期；地动仪，再现于东汉；授时历为元朝郭守敬发明；D梦溪笔谈是北宋沈括著作；齐民要术是北魏、东魏时贾思勰的著作。据此可知正确答案为c.【答案】C例4 （2002年全国卷考题）下列关于梦溪笔谈的叙述，正确的是 A记载了许多古代科技成果 B由明代人编写 C作者是郭守敬 D是记载
5、“靖康之变”的史籍【解析】本题为，考查考生再认、再现历史事实的能力。有关梦溪笔谈的主要内容及其体裁、作者及其生活的时代，教材中有明显依托。所以本题主要测试考生对基础知识的掌握是否准确、完整。【答案】A例5（1997上海卷考题）我国古代科技成就中领先欧洲800年以上的有张衡的地动仪祖冲之的圆周率唐本草沈括的“十二气历”毕昇发明的活字印刷术A B C D【解析】本题考查考生再现历史事实的能力。要求考生掌握我国领先于欧洲800年以上的科技成就。张衡的地动仪早1700年；祖冲之圆周率早1100年；唐本草和沈括的十二气历比欧洲均早800多年；毕异活字印刷术早400多年。据此可判别正确选项为B。【答案】B
6、例6.（2000年春季高考卷考题）火药和火药武器经阿拉伯人传到欧洲是在A唐末 B北宋 C.南宋 D元朝【解析】本题考查考生对历史知识的记忆能力。关于中国古代四大发明西传的问题，考生要进行归纳概括，对比记忆。这是中国古代文化的重点内容之一。【答案】D例7（2002天津文综卷考题）朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指的是A天体运行法则 B社会发展规律C封建道德规范和等级秩序 D“天人感应”理论【解析】本题考查考生阅读、分析理解历史材料的能力。解答本题的关键在于从阶级角度来分析理解历史问题。朱熹是宋朝的理学思想的代表人物，为维护统治阶级的利益，他进一步发展阐述了儒家思想。据此，可判别正确答
7、案应为C。朱熹的思想在高中历史课本中并未涉及，故本题还是有一定难度的。【答案】C。例8.（1999年广东卷考题）我国古代著名编年体史学著作是A史记 B史通c通典 D资治通鉴【解析】本题考查考生再认、再现重要历史事实的能力。史记是一部纪传体史学著作；史通是我国历史上第一部史学理论著作；通典记载了历代典章制度的沿革；资治通鉴是一部编年体史著。只有D项符合题意。【答案】 D【原创题】例9.司马光在进资治通鉴表中说（他）“欲削删冗长；举撮机要，专取关国家兴衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书，使先后有伦，精神不杂”。这说明其编撰资治通鉴的目的在于A 研究国家兴衰的道理 B 剔除以前史书芜杂
8、的内容C 订正以前史书的错误 D 供君主借鉴历史经验教训【解析】从其内容“专取国家兴衰，系生民休戚”，目的“善可为法，恶可为戒”，谁去“法”，谁要“戒”，只有统治者了。【答案】D例10张择端之所以能画出清明上河图，主要是因为A当时的绘画题材广阔 B画家的风格和技巧成熟C城市手工业和商业的发展 D人们生活对风俗画的需要【解析】一定时期的文学艺术是对一定时期的政治经济的反映。清明上河图表现了清明时节，汴河两岸的景象，反映了当时手工业和商业的发展情况。【答案】C【点击思维题】例11 与隋唐相比，宋元文化最主要的特点是A处于世界领先地位 B使中国古代文化达到高度繁荣C影响且促进了欧亚等世界文明的进步
9、D传统科技开始衰落解析宋元文化的集中国古代四大发明之三，并在此阶段外传，科技领先世界，A项说法没有错，但本项是最佳选择，四大发明及其外传，不仅促进了中国文化的发展，影响且促进了欧亚等世界文明的进步，是本阶段的最主要的特点。B项欠妥，D项错误。答案C【跨学科综合题】例12 回答下列一组关于火药的问题（1）火药是我国古代炼丹家发明的。 中期的书籍里，已经记载了使用火药的方法。北宋时期在 上已广泛使用火药。到了元朝，火药和火药武器经 人传到欧洲。（2）黑火药可制成鞭炮，燃放鞭炮对环境会产生危害，其中比较严重的危害有 （举出两条）。（3）某学生在禁放区放鞭炮，受到居委会主任的制止。这位学生认为，节日放
10、鞭炮是为增添节日气氛，这是他个人的权利，别人无权干涉。请回答：从权利和义务的关系上看，这位学生的理由为什么是错误的？【解析】本题把我国古代四大发明成果之一的火药有关知识，与环保知识和政治学科有关公民权利与义务的知识有机结合，组成一道综合题。第一问主要结合历史知识，考查再认再现历史知识的能力，难度不大，但对基础知识的记忆一定要到位。第二问要求回答燃放鞭炮对环境的影响，应结合有关环保和化学知识来回答。第三问运用政治知识公民的权利和义务相互辩证关系的知识来回答。【答案】（1）唐 军事 阿拉伯（2）噪音污染，二氧化碳等对空气的污染。（3）权利与义务是统一的。公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。只享有权利，不愿履行义务，或者想少尽义务而多享受权利，都是错误的。用心 爱心 专心
