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1、浅谈大学生集体荣誉感的培养摘要：在高校学生工作中，培养大学生的集体荣誉感对班级的建设至关重要，也对学生以后的工作和自身发展产生较大的影响。本文通过分析对大学生集体荣誉感培养的重要性，提出集体荣誉感培养的方法及有效途径。 /1/view-12419108.htm关键词：大学生集体荣誉感培养集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。一个班集体的每一位成员，均来自四面八方，互不熟识、性格迥异及生活方式具有差异，但经过一定时间的相处逐渐产生凝聚力，形成一个强有力的集体，靠的就是集体荣誉感。一、对大学生集体荣誉
2、感培养的重要性1、培养大学生的集体荣誉感是班级建设中的重要环节，是建设优秀班级，把学生培养成才的强大精神动力，它几乎能使所有的学生都自觉自愿地为争取和维护所在集体的形象去努力。2、集体荣誉感是一种自我约束的力量，它能使学生时刻严格要求自己不能做有损于集体荣誉感的事或某些方面做不好便会产生一种自责的内疚感，从而使大学生维护集体的荣誉和利益，服从集体的决定，克服自身的缺点。3、集体的力量远远大于个人的力量，一个人不管有多优秀，他也会遇到困难需要别人帮助。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，我们坚信，集体凝聚起来发挥的作用远远大于个人。4、它是学生集体主义教育的重要组成部
3、分。大学生在校期间具有较强的集体荣誉感，当日后进入社会工作，就会有较强的社会责任感和奉献精神，工作中懂得把个人利益和集体利益进行取舍，很容易得到同事和上级的认可，也更容易在工作中取得成功。二、集体荣誉感培养的方法及途径1、建立优秀的班委团队，制定班级目标争取集体荣誉。班委是班级建设的核心组织，打造一支强有力的干部队伍为日后创建优秀班级打下坚实的基础，也可以减轻老师的负担。因此，大学新生入学班主任或辅导员在选择班委时千万不能草率，应制定一定的标准和要求。首先，可以利用新生军训观察学生的责任心，责任心较强的同学工作上比较踏实，不怕苦不怕累，不管遇到任何困难也能坚持到最后，心甘情愿为班级服务。没有责
4、任心的学生则只有三分钟热度，没有新鲜感随后动力也下降了，最后还会给班级带来负面的影响。其次就是能力，班委对班级活动和班级发展要有组织领导能力，分工明确，各司其职。辅导员可以提前查阅新生档案，了解班级成员在中学阶段的任职情况、兴趣爱好、特长及家庭背景等，参考以上信息再结合自身的判断去挑选班委就更加具有针对性。最后，通过民主投票选出班委团队。在选择班级第一任班委时不适宜直接任命，这样会导致群众基础不牢固，在日后工作中缺乏威信。辅导员在组织投票前可以跟物色好的对象提出一些暗示，鼓励他们去竞选适合他们的岗位，增强他们的自信心。当班委团队组建完成后，就要制定班级制度和奋斗目标，要求班级每一位成员都必须遵
5、守和努力，营造团结和谐、目标明确的班级氛围，齐心协力争取集体荣誉。2、依托网络阵地，加强沟通交流，培养学生集体荣誉感。从当前大学生的成长背景来看，大多数学生都属于90后，以独生子女居多，集体观念淡薄，过度依赖或沉默网络。而在当前信息爆炸的时代，网络已经成为了大学生生活、学习不可或缺的重要组成部分，网络充斥着社会生活的每一个角落，给人们的生活、工作和观念的改变起到了推波助澜的作用。随着以网络为载体的思想文化渗透不断加剧，对我们思想政治教育工作的冲击也很大。因此，我们要充分利用网络资源来引导学生，加强沟通和交流，让网络成为培养学生集体荣誉感的重要渠道。第一，我们要建立班级QQ群和微信群，这是班级成
6、员在课余时间交流的重要平台；第二，辅导员或班主任要关注学生微博和微信，时刻了解班级动态；第三，我们可以利用QQ或微信进行视频语音开展班委会议，即迎合了学生依赖网络这一特性，也可以提高效率，节省时间；第四，建立班级官方微博，由各班宣传委员进行管理，要求班级所有成员都要关注，实时发布班级活动、班级所取得的成绩及优秀学生宣传报道等信息，让同学们能够及时了解班级动态和参与集体活动，树立榜样，以班级每一个人取得荣誉而感到骄傲，从而增强集体荣誉感。3、开展丰富多彩的文体活动，是营造班级集体荣誉感的重要形式。集体活动即可让学生从实践中得到启发和激励，也是与班级成员相互熟悉、建立信任的过程，从而使集体荣誉感不
7、断增强。如班级篮球赛、辩论赛、运动会、户外素质拓展等活动，都是我们培养大学生集体荣誉感的极好机会。辅导员应有意识地引导和调动每个人的积极性，充分发挥其作用，使他们感受到集体荣誉跟每一个人的努力分不开，从而增强其上进心和自我克制能力。综上所述，培养大学生的集体荣誉感对班级的建设至关重要，需要我们花时间、费精力、下功夫去探索。集体荣誉感的培养会对每个学生的个体发展起到潜移默化的教育、激励和制约的作用，也对学生以后进入社会产生较大的影响。参考文献：1谢先伟，毛红.浅析高校班级集体荣誉感的建立J.科技创新导报，2012（33）.2熊运昌，张欣，汤中科.当前形势下对高校集体主义教育的思考J.南阳理工学院学报，2010（1）.3索春芳.大学生集体荣誉感教育研究J.教育时空.
