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1、什么样的英语课是好课一节好的英语课应符合以下四个标准：1、 课上能以英语为主，以使用英语的活动为主，以学生为主。 2、 教师拥有良好的口语能力，知识水平，组织才能。 3、多数学生表现出高昂的积极性，适当的英语水平。 4、活动的内容贴近现实，难度恰当，形式多样，具有任务型特征。 评课活动中的形式主义其实是既骗别人，也骗了自己。讲课和做学问一样应采取老老实实的态度，否则，教学水平不会有真的提高。 要达到这个标准，教师应注意： 1、明确自己的任务 应该意识到，我们不仅仅是教英语的，我们主要是通过教英语来教学生作人的。在教英语的同时必须关注学生的品德教育和全面发展。在课上教师应走出演讲的角色，因为我们
2、许多人都习惯于自己讲学生记的陈旧教学模式。要学会做学生英语活动的组织者，监督者和参与者，在教学中与学生共同发展。2、注重能力的培养和训练 把英语作为一种能力来教，而不是一门学问。要在思想上坚定自己的信念即：知识不等于能力，讲了不等于懂了，懂了不等于会了。3、要把英语课上成体育课的模式，即以练为主。 4、 教学的重点是模仿为主，理解为辅。语言学是模糊学。重要的是语言经验和感觉。好的英语课一般具有以下几个特点：1、 用英语做事，在做事中学习英语。 2、 突出了重点。3、 难度合适，能和大部分学生形成共鸣。 4、 对难点的把握准确。5、 活动内容恰当，结合了学生实际，结合了教材。 6、 活动量适中。
3、7、 活动形式适合年级和所学课文特点。 8、 教学活动有层次，既照顾了差生，也关照了尖子生。9、 活动有趣味。时时不忘调动学生的积极性。 10、导入好，吸引注意力，启发思考。11、提问形式多样。 12、讲解简明，有条理，切中要害，使用了儿童化的语言。13、讲出了英语语言的美。 14、教态亲切自然，肢体语言丰富。15、课件符合教学要求。 16、鼓励为主。不断表扬，让所有学生都对自己充满信心。17、指导自主学习，提倡合作意识。 每位教师都应该结合自己的教学实际，确定自己教学的基本思路。不要盲目学习别人。在确定自己教学基本做法的时候 不要为某些时髦的理论说教所迷惑，也尽量不要为某些不切实际的行政命令所左右。教学有法，教无定法。把新课标理念与教学实际相结合的办法是最好的上课方法。
