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1、1南昌十中 20102011 学年下学期高一年级第二次月考语文测试卷（考试时间 150 分钟，满分 150 分）第卷 （选择题 共 36 分）一、 （每小题 3 分，共 18 分）1、下列加点字中，读音全正确的一项是（ ）A角色（ jio） 当垆（ l ） 变徴（ zh ） 楔子（xi）B刽子手（ gu ） 伺侯（ s ） 勾当（ du ） 昧心（ mi ）C涔涔（ cn ） 阿谀（ y） 刹那（ ch ） 国玺（ x ）D吟啸（ xio ） 料峭（ qio ） 樯橹（ qing r） 纶巾（ ln ）2、下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）A恓惶 前合后偃 鳏寡孤独 天堑B蒂听 雪茄 惊
2、愕 罗绮C箫瑟 嗣位 蟊贼 巷陌D戕害 玉簪 珠矶 舞榭歌台3、下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ）A想要获得 2011 年度 NBA 决赛总冠军，热火队队员个个都在埋头苦干，他们处心积虑。B张民一家三代，和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。C露长在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做好事。D这一伙侵吞巨额财产，败坏党纪国法的“硕鼠 ”被押进法庭时，人人拍手称快。4、下列各句中没有语病的一项是（ ）A5 月份是一个多喜的月份。不仅我们班在全校 “蓝雨杯”辩论赛中获得冠军，而且在全校“建党 90 周年歌咏比赛”中取得了第一名的好成绩。B本次奥运会
3、的烟花燃放遵循了“节俭办奥运”为原则，大部分产品来自于国企，国内企业高质量的产品有力地保障了奥运烟花燃放的顺利进行。C有消息说，农业部将会同其他部门进一步修订饲料中三聚氰胺含量的标准，中国农业部畜牧业司司长王智才对此明确予以否认。D针对一些地方和学校出现的教师特别是班主任不敢管学生、不敢批评学生、放任学生，教育部近日印发中小学班主任工作规定明确指出，班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。25、下列有关文学常识判断有误的一项是（ ）A “元曲四大家”指的是元代四大著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖和王实甫。关汉卿的代表作是窦娥冤 ，马致远的代表作是汉宫秋 ，郑光祖
4、的代表作是倩女离魂 ，王实甫的代表作是西厢记 。B莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他创作了著名的四大悲剧：哈姆莱特 、 奥赛罗 、 李尔王和麦克白 。C、词起源于隋唐，盛于宋，是一种配乐演唱的歌辞，后来不断发展，逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式，又名曲子词、长短句、诗余。D、 史记是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表等五种体裁。列传，用以记述帝王以外，如大臣们的人物的事迹，课文廉颇蔺相如列传是列传中的一篇代表作。6、下面一段文字顺序已被打乱，请你重新调整。正确的排列顺序是（ ）“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值
5、正是在于给予的行为。“给予”是潜力的最高表现。 对于具有创造性人格的人来说， “给予”是完全不同的意思。正是在“给予”的行为中，我体会到自己的强大、富有、能力。 我感到自己精力充沛，勇于奉献，充满活力，因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A. B. C D. 二、 （每小题 3 分，共 9 分）阅读下列文言文，完成 79 题。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“ 璧有瑕，请指示王。 ”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强
6、，以空言求璧，偿城恐不可得。 议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。 ”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。 ”秦王度之，3终不可强夺，遂许斋五日，舍相
7、如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从迳道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于庭，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。 ” 秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢；不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？” 卒廷见相如，毕礼而归之。 相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于
8、诸侯，拜相如为上大夫。 秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。7、下列对加点字的意思解释错误的一项是（ ）A相如因持璧却立 却：退B赵王悉召群臣议 悉：全部C乃辞谢 谢：拒绝D间至赵矣 间：从小路8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A秦王坐章台见相如 臣诚恐见欺于王而负赵B 传以示美人及左右 今以秦之强而先割十五都予赵C乃辞谢，固请 崤函之固，自若也D大王遣一介之使至赵 一介书生9、下列各句中加点词意义古今相同的一项是（ ）A传以示美人及左右B壁有瑕，请指示王C以戏弄臣D于是相如前进缶三、 （每小题 3 分，共 9 分）阅读下列文言文，完成 1012 题。余少时过里肆中，见北杂剧
9、有四声猿 ，意气豪达，与近时书生所演传奇绝异，题曰“ 天池生” ，疑为元人作。后适越，见人家单幅上有署“田水月”者，强心铁骨，与夫一种磊块不平之气，字画之中，宛宛可见。意甚骇之，而不知田水月为何人。 一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得阙编诗一帙。恶楮毛书，烟煤败黑，微有字形。稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“阙4编何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“ 此余乡先辈 徐天池先生书也。先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。今卷轴题额上有田水月者，即其人也。 ”余始悟前后所疑，皆即文长一人。又当诗道荒秽之时，获此奇秘，如魇得醒。两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。余自是或
10、向人，或作书，皆首称文长先生。有来看余者，即出诗与之读。一时名公巨匠，浸浸知向慕云。 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“ 若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。 ”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵甚喜。公以是益重之，一切疏论，皆出其手。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公
11、立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。 ”皆曰：“ 如命。 ”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山崩海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔，如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语
12、秋坟。文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！ （节选自人生的智慧徐文长传 。）10、下列加点字中解释正确的一项是（ ）A余少时过里肆中 肆：店铺 B长揖就坐 就：接近C信心而行 信：听凭 D是时公督数边兵 督：都督11、下列加点字的用法与例句相同的一项是（ ）例：膝语蛇行5A 不耻下问 B 赢 粮 而 景 从C而文长以部下一诸生傲之 D此余乡先辈徐天池 先生书也12、 下 列 各 组 句 子 中 ， 加 点 字 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是 （ ）A 疑 为 元 人 作 为 天 下 笑 者 ， 何 也 ?B 而 文
13、 长 以 部 下 一 诸 生 傲 之 信 心 而 行C 余 自 是 或 向 人 ， 或 作 书 左 右 或 欲 引 相 如 去D 乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏 晋 今 君 乃 亡 赵 走 燕第卷（非选择题 共 114 分）四 、 （ 共 28 分 )13、 把 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 12 分 ）（ 1） 当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。 （4 分）（ 2） 文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。 （4 分）（ 3） 秦 王 度 之 ， 终 不 可 强 夺 ， 遂 许 斋 五 日 ， 舍 相 如 广
14、 成 传 。 （ 4分 ）14、 阅 读 下 面 这 首 词 ， 然 后 回 答 问 题 。 （ 共 8 分 ）唐 多 令吴 文 英何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。 年事梦中休。花空烟水流。燕辞归，客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。 （1）词的上片开头两句妙在何处？请简要分析。（3 分）（2）这首词写哪些秋景？请从“景”“情”关系的角度谈谈你的认识。 （5 分）15.诗文填空。 （共 8 分，每空 1 分）（1） 苏轼定风波一词中表现作者不畏困难，不为外物所左右的两句是：， 。（2） 苏轼在念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是： ， ， 6。（3） 执手相看泪眼， 。念去去，千里烟波， 。 （柳永）雨霖铃）（4） 天地也！，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（关汉卿窦娥冤）五、 （18 分）阅读下面的文字，完成 1518 题。鸟梁秋实我爱鸟。从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的
