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1、第 9 页 共 9 页幼儿园中班下学期班级工作计划一、班级情况分析本班共有40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名,其中有6名小朋友是从托班升上来的,其他的小朋友是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女,满足不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。 二、本学期工作安排及要求: 针对本班的具体情
2、况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。 九月份: 1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重。 2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺利适应新的境,融入集体中。 3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。 4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。 5、根据园里工作安排,召开新学期班级家长会。 十月份: 1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国”的主题活动,对幼儿进行热爱祖国的情感教育。 2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作。 3、重阳节期间
3、,组织“爷爷奶奶我爱你”的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关心爱护老人.。 4、 开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参加户外游戏,共同去体验游戏的乐趣。 5、安排好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参加户外游戏活动,增强体质。 6、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培养。 十一月份:1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。 2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境。 3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物。爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。 4、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。 十二月份
4、:1、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。 2、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。 3、做好圣诞节和新年的节目安排,积极组织幼儿参与节目。 三、对班级工作的具体安排 : (一)语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。 2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观察理解的基础上,会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词。
5、 3、能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。 4、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。 (二)科学:1、动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物,关心爱护动植物和周围的自然环境。 2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。 3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。 4、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索
6、的过程与结果。 社会:1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。 3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。 4、学习大胆表达自己的愿望或意见,愿意承担力所能及的自己需要做的事。 5、初步形成诚实、助人等良好品行。 6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。 (三)艺术:(音乐) 1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。 2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏
7、时值。 3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。 (四)美术:1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。 2、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。 3、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。 4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并着讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。 5、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐。 四、工作重点: 1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好
8、室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。 2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们让
9、幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。 3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。 4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,时修理。 5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成未出勤幼儿登记本的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。 6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。新的学期开始了
10、,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。 五、防电安全培训 (一)电安全:发生火灾怎样报警?发现火灾时,应沉着迅速、简明准确地报警,基本要求是: 1话报警时,要沉着冷静地拨打119火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室,说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时,方可挂断电话。 2报警后,要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车,并带领消防队迅速赶到火场。 (二)生与自救: 1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址,起
11、火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码,派人到路口迎候消防车。 2、家中一旦起火,不要心慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中备垢简易灭火器材,采取有效措施控制扑救火灾。 3、油锅着火,不能泼水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖,令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。 4、燃气罐着火,要用浸湿的被褥,衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。 5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防角电或电器爆炸伤人。 6、救火时有要贸然开门窗,以免空气对流加速火势蔓延。 7、火灾袭来时要迅速逃生,不要领恋财物。 8、家庭成员平时就要了解掌握
12、火灾逃生的基本,熟悉几条逃生路线。 9、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向安全出口方向冲出去。 10、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 11、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。 (三)水扑救的五种火灾 1.电器发生火灾时,首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救,因为水和
13、泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救,而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。 2.油锅起火时,千万不能用水浇。因为水遇到热油会形成“炸锅”,使油火到处飞溅。扑救方法是,迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内,火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上,使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。 3.油、油漆家中贮存的幼儿园中班保教工作计划一、班级情况分析;本班现有幼儿xx名,男孩xx名,女孩xx名。其中有xx名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下:健康;1、 学习控制、调整自己的情绪
14、。2、 独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜,学习整理床铺、管理自己的物品。3、 知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对 自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、 了解必要的安全常识,对陌生人和危险的事物有警觉。5、 积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。语言;1、 学习注意倾听,理解日常用语。2、 学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、 学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。4、 学习有顺序地看书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听 广播,并乐意将熟悉的内容
15、与同伴进行交流。社会;1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员, 了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。2、 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。4、 学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。5、 初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、 了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间节日活动,萌发啊一家乡的情感。8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的节日,进行节日教育。科学;1、 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。2、 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、 尝试用适当的方式表达自己的探索过程。4、 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等感念。学习使用比较、分 类、排序、测量等方法。5、 心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。艺术;1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品和音乐作品,能感受 他们的明显特征,表达自己的感受。2、 学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制做;。3、 学