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1、第六单元 多边形的面积 第4课时 三角形面积公式的应用,1.能熟练运用面积公式求出三角形的面积。2.能运用所学的知识解决生活中有关三角形面积的实际问题。,学习目标,旧知回顾,1.求下面每个三角形的面积(单位:厘米),新知导引,为了加强路面交通安全,交警队准备做100块三角形的警示标志牌。每块标志牌的底为0.9米,高为0.78米。如果每平方米的材料费为56元。你能帮忙算一下需要花费多少钱吗?,合作探究,1.按要求在下面的方格中画三角形。(小组合作完成)(1)画一个面积为24 cm2,底为8 cm的直角三角形。(2)画一个面积为36 cm2,底为12 cm的三角形。,2.选择合适的条件,求出三角形
2、的面积。3.一块三角形的地,底是500米,高是360米,这块地的面积是多少?如果用耕田机每天耕1.8公顷,这块地几天才能耕完?,682=24(平方厘米)或104.82=24(平方厘米),5003602=90000(平方米)=9(公顷)91.8=5(天),归纳总结,1.如果两个三角形的底边相等,高也相等,那么它们的面积()。2.根据三角形的面积公式我们可以推出:h =(),a=( )。,相等,S2a,S2h,达标训练,1.填一填。(1)一个三角形的面积是23平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米。(2)直角三角形的两条直角边长分别为3厘米和4厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米。(3)三角形的面积是18平方分米,底边长是6分米,它的底边上的高是()分米。2.完成课本第94页“练习二十”的第8题。,46,6,6,
