《单片机4×4矩阵键盘方案与对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单片机4×4矩阵键盘方案与对策（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 .1、设计原理(1)如图14.2所示，用单片机的并行口P3连接44矩阵键盘，并以单片机的P3.0-P3.3各管脚作输入线，以单片机的P3.4-P3.7各管脚作输出线，在数码管上显示每个按键 “0-F”的序号。(2)键盘中对应按键的序号排列如图14.1所示。2、参考电路图14.2 44矩阵式键盘识别电路原理图3、电路硬件说明(1)在“单片机系统”区域中，把单片机的P3.0-P3.7端口通过8联拨动拨码开关JP3连接到“44行列式键盘”区域中的M1-M4，N1-N4端口上。(2)在“单片机系统”区域中，把单片机的P0.0-P0.7端口连接到“静态数码显示模块”区域中的任何一个a-h端口上;要求：
2、P0.0对应着a，P0.1对应着b，P0.7对应着h。4、程序设计容(1)44矩阵键盘识别处理 。(2)每个按键都有它的行值和列值，行值和列值的组合就是识别这个按键的编码。矩阵的行线和列线分别通过两并行接口和CPU通信。键盘的一端(列线)通过电阻接VCC，而接地是通过程序输出数字“0”实现的。键盘处理程序的任务是：确定有无键按下，判断哪一个键按下，键的功能是什么?还要消除按键在闭合或断开时的抖动。两个并行口中，一个输出扫描码，使按键逐行动态接地;另一个并行口输入按键状态，由行扫描值和回馈信号共同形成键编码而识别按键，通过软件查表，查出该键的功能。5、程序流程图(如图14.3所示)6、汇编源程序
3、;定义单元;COUNT EQU 30H;入口地址;ORG 0000HLJMP STARTORG 0003HRETIORG 000BHRETIORG 0013HRETIORG 001BHRETIORG 0023HRETIORG 002BHRETI;主程序入口;ORG 0100HSTART: LCALL CHUSHIHUALCALL PANDUANLCALL XIANSHILJMP START;初始化程序;CHUSHIHUA: MOV COUNT,#00HRET;判断哪个按键按下程序;PANDUAN: MOV P3,#0FFHCLR P3.4MOV A,P3ANL A,#0FHXRL A,#0FH
4、JZ SW1LCALL DELAY10MSJZ SW1MOV A,P3ANL A,#0FHCJNE A,#0EH,K1MOV COUNT,#0LJMP DKK1: CJNE A,#0DH,K2MOV COUNT,#4LJMP DKK2: CJNE A,#0BH,K3MOV COUNT,#8LJMP DKK3: CJNE A,#07H,K4MOV COUNT,#12K4: NOPLJMP DKSW1: MOV P3,#0FFHCLR P3.5MOV A,P3ANL A,#0FHXRL A,#0FHJZ SW2LCALL DELAY10MSJZ SW2MOV A,P3ANL A,#0FHCJNE
5、A,#0EH,K5MOV COUNT,#1LJMP DKK5: CJNE A,#0DH,K6MOV COUNT,#5LJMP DKK6: CJNE A,#0BH,K7MOV COUNT,#9LJMP DKK7: CJNE A,#07H,K8MOV COUNT,#13K8: NOPLJMP DKSW2: MOV P3,#0FFHCLR P3.6MOV A,P3ANL A,#0FHXRL A,#0FHJZ SW3LCALL DELAY10MSJZ SW3MOV A,P3ANL A,#0FHCJNE A,#0EH,K9MOV COUNT,#2LJMP DKK9: CJNE A,#0DH,KAMOV
6、COUNT,#6LJMP DKKA: CJNE A,#0BH,KBMOV COUNT,#10LJMP DKKB: CJNE A,#07H,KCMOV COUNT,#14KC: NOPLJMP DKSW3: MOV P3,#0FFHCLR P3.7MOV A,P3ANL A,#0FHXRL A,#0FHJZ SW4LCALL DELAY10MSJZ SW4MOV A,P3ANL A,#0FHCJNE A,#0EH,KDMOV COUNT,#3LJMP DKKD: CJNE A,#0DH,KEMOV COUNT,#7LJMP DKKE: CJNE A,#0BH,KFMOV COUNT,#11LJM
7、P DKKF: CJNE A,#07H,KGMOV COUNT,#15KG: NOPLJMP DKSW4: LJMP PANDUANDK: RET;显示程序;XIANSHI: MOV A,COUNTMOV DPTR,#TABLEMOVC A,A+DPTRMOV P0,ALCALL DELAYSK: MOV A,P3ANL A,#0FHXRL A,#0FHJNZ SKRET;10ms延时程序;DELAY10MS: MOV R6,#20D1: MOV R7,#248DJNZ R7,$DJNZ R6,D1RET;200ms延时程序;DELAY: MOV R5,#20LOOP: LCALL DELAY
8、10MSDJNZ R5,LOOPRET;共阴码表;TABLE: DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07HDB 7FH,6FH,77H,7CH,39H,5EH,79H,71H;结束标志;END7、C语言源程序#includeunsigned char code table=0x3f,0x66,0x7f,0x39,0x06,0x6d,0x6f,0x5e,0x5b,0x7d,0x77,0x79,0x4f,0x07,0x7c,0x71;void main(void) unsigned char i,j,k,key;while(1) P3=0xff; /给P3口置1/P3_4
9、=0; /给P3.4这条线送入0/i=P3;i=i&0x0f; /屏蔽低四位/if(i!=0x0f) /看是否有按键按下/ for(j=50;j0;j-) /延时/for(k=200;k0;k-);if(i!=0x0f) /再次判断按键是否按下/ switch(i) /看是和P3.4相连的四个按键中的哪个/ case 0x0e:key=0;break;case 0x0d:key=1;break;case 0x0b:key=2;break;case 0x07:key=3;break;P0=tablekey; /送数到P0口显示/P3=0xff;P3_5=0; /读P3.5这条线/i=P3;i=i
10、&0x0f; /屏蔽P3口的低四位/if(i!=0x0f) /读P3.5这条线上看是否有按键按下/ for(j=50;j0;j-) /延时/for(k=200;k0;k-);i=P3; /再看是否有按键真的按下/i=i&0x0f;if(i!=0x0f) switch(i) /如果有,显示相应的按键/ case 0x0e:key=4;break;case 0x0d:key=5;break;case 0x0b:key=6;break;case 0x07:key=7;break;P0=tablekey; /送入P0口显示/P3=0xff;P3_6=0; /读P3.6这条线上是否有按键按下/i=P3;
11、i=i&0x0f;if(i!=0x0f) for(j=50;j0;j-)for(k=200;k0;k-);i=P3;i=i&0x0f;if(i!=0x0f) switch(i) case 0x0e:key=8;break;case 0x0d:key=9;break;case 0x0b:key=10;break;case 0x07:key=11;break;P0=tablekey;P3=0xff;P3_7=0; /读P3.7这条线上是否有按键按下/i=P3;i=i&0x0f;if(i!=0x0f) for(j=50;j0;j-)for(k=200;k0;k-);i=P3;i=i&0x0f;if(i!=0x0f) switch(i) case 0x0e:key=12;break;case 0x0d:key=13;break;case 0x0b:key=14;break;case 0x07:key=15;break;P0=tablekey;8、注意事项在硬件电路中，要把8联拨动拨码开关JP2拨下，把8联拨动拨码开关JP3拨上去。单纯的课本容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。word
